规培医学生党员发展的困境与对策

规培医学生党员发展的困境与对策

李帅

天津中医药大学 天津 301617

摘要：为解决规培医学生培养模式给党员发展带来的难题，我们积极探索规培医学生党员发展模式，有力推动了党员发展工作，取得了良好育人效果。

关键词： 规培医学生 党员发展 模式

一、积极探索规培医学生党员发展模式的重大意义

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，发展党员工作是党的建设一项经常性的、基础性的重要工作。党员发展的质量是关系党的事业前途命运的大事，是关系到马克思主义政党后继有人的大事。

1、探索规培医学生党员发展模式是新形势下加强党的建设的内在要求。

南宋诗人朱熹说过“问渠那得清如许? 为有源头活水来。”我们党能在长期的执政过程中始终保持自身的优越性，能够在纷繁复杂的形势下取得改革开放的巨大成绩，有一个重要的原因就是我们党不断有新鲜的血液注入，有政治强、品德好、素质高、能力强的先进分子加入到党组织。党的十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视党员发展工作，对党员发展工作做出一系列重要指示批示，为新时代党员发展工作指明了方向，提供了遵循。习近平总书记主持中共中央政治局会议，研究部署加强新形势下党员发展和管理工作。中央办公厅连续印发《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》和《中国共产党发展党员工作细则》两个文件，规范党员发展工作。因此，结合青年大学生特点，积极探索新形势下大学生党员发展模式是贯彻党中央决策部署，加强党的建设的内在要求。

2、探索规培医学生党员发展模式是应对医学生培养模式改变的现实要求。

2014年，教育部等六部门下发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，明确指出“2015年起，所有新招收的临床医学硕士专业学位研究生，同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，其临床培养按照国家统一制定的住院医师规范化培训要求进行。换言之，临床医学专业硕士要进入医院接受住院医师规范化培训，简称“规培”。从2015年起，我校开始对临床医学硕士专业学位研究生进行住院医师规范化培训。医学生新的培养模式，给党员发展工作带来了挑战，提出了新课题。这些挑战主要表现在：不参加规培的医学生，共同学习、共同生活、共同活动在学校，便于考察培养，而规培医学生按照《培养方案》，入学两周后即进入规培基地，接受不少于33个月的规范化培训。规培期间，严格按照医院在职人员进行管理，同一班级学生被分到医院各个科室，前24个月在不同科室轮转，2月轮换一次，紧接着要参加9个月的专科能力训练。他们绝大部分时间在医院规培，与学校、辅导员直接接触少，分散在不同的科室，同学之间共同学习、共处时间碎片化、再加上研究生基数大，规培班级人数多，不能全面、及时了解规培医学生的情况。因此，高校必须创新理念、创新手段，做好规培医学生的党员发展工作。

二、规培医学生党员发展的运作模式

针对规培医学生难于集中管理，难于培养考察的特点，我们试行积分考察制规培医学生党员发展模式，有效地吸纳真正的先进分子加入党组织，保证了规培医学生党员发展工作顺利开展。积分考察制党员发展模式，确立了“5321”考察体系，即确定5个考察内容，3个考察原则，2步考察程序， 1个保障体系。

1、明确考察要素，以5个考察内容为“元”为“纲”。

按照《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》精神，“根据不同群体、行业、岗位的特点，紧密联系实际，从思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面研究制定党员具体标准”。结合规培医学生的特点，将培养考察内容细化为政治素质、道德品行、学习科研、发挥作用、获奖情况五个方面，政治素质重点考察入党积极分子的入党动机、政治立场、政治理论学习情况；道德品行重点考察入党积极分子的个人品行、生活作风、医德医风、群众关系；学习科研主要考察入党积极分子的学习成绩、论文发表以及课题情况；发挥作用主要考察入党积极分子社会工作、志愿服务的情况；获奖情况主要考察入党积极分子在各个方面取得的成绩。

五个考察内容分别设置不同的权重比例。中共中央办公厅印发的《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》指出“始终把政治标准放在首位。严格按照党章规定的党员标准发展党员，突出先进性，着重看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行，是否自觉为党的纲领而努力奋斗，是否在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。” 因此，理想信念是第一关。立德树人是教育的根本任务，人无德则不立，国无德则不兴。因此，道德品行是第二关。学生以学为主，具备良好的学习态度，丰富的文化知识、过硬的专业技能、较强的临床实践能力是对研究生的基本要求，学生党员应该在这些方面体现先进性，起到引领示范作用。因此，综合素质是第三关。

2、明确考察标准，以3个考察原则为“焦”为“标”。

坚持政治标准放在首位的原则，占总分权重的35%，道德品行占总分权重的25%，学习科研、发挥作用、获奖情况分别占15%，15%，10%。坚持积分原则，五个考察内容设置二级加分项，一方面使入党积极分子明确努力方向，起到正面引导的作用；另一方面，根据入党积极分子在五个考察内容的总积分，把真正优秀的研究生选拔出来。坚持积分归零原则。入党积极分子政治不过关，积分归零；违反校纪校规，积分归零；道德品质败坏，造成恶劣影响 ，积分归零；成绩出现挂科，积分归零；外语未达到研究生学位授予的条件，积分归零，积分为零不予发展。

3、明确考察过程，以2步考察程序为“规”为“序”。

一是本人初步赋分。入党积极分子经过一年的培养后，如实填写《研究生入党积极分子考察一览表》，本人对照《入党积极分子积分考察标准》，对自己在学习科研、发挥作用、获奖情况进行初步赋分。二是考察组最终赋分。党支部书记牵头组织，成立由培养人、医院相关教师、导师、研究生院教师、班团干部、学生代表组成的培养考察组，对入党积极分子的政治素质、道德品行进行赋分，并对总积分查证复核，确保分数真实有效，形成最终考察分数。根据总积分，择优发展。

4、明确责任主体，以1个保障体系为“根”为“基”。

一是做好组织保障，支部建在规培医院。在保持学术型研究生按专业分班建设党支部的基础上，探索按规培基地分班，将党支部建在规培医院，便于支部活动和党员管理。二是做好人员保障，规范研究生党支部书记选拔工作，通过现场答辩、档案审核、谈心谈话、征求意见等环节，选拔思想政治过硬，品学兼优、经验丰富的研究生党员担任党支部书记。三是做好制度保障，建立研究生党支部书记培养考核体系，从理想信念、职责担当、业务知识、能力培养、典型示范等多个方面开展培训，把研究生党支部书记培养为理想信念坚定，有责任敢担当，熟悉党务知识，具备一定能力的党务工作者。同时，实行党支部书记年终述职评议，促进支部书记落实好党建工作主体责任，强化党建工作第一责任人职责，激发他们的工作热情。

三、规培医学生党员发展模式的育人实效

规培医学生党员发展模式是针对规培医学生的特点，在实践中探索出来的一种有效的党员发展模式，其实质就是创新形式，通过积分对入党积极分子政治素质和综合表现进行全方位的量化考核。该模式实施以来，保证了党员发展工作顺利开展，发挥了良好育人效果。

1、推动党员发展工作。

规培医学生党员发展模式既解决了医学生培养模式改变给党员发展带来的难题，能够通过新的考察模式全面真实考察规培医学生在医院的思想学习表现；又通过积分量化，明确了考察什么,什么标准，怎么考察，使入党积极分子的考察工作客观化、标准化、精细化，确保把真正优秀的规培医学生吸纳进党组织。规培医学生培养模式注重将理想信念坚定，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，入党动机端正，遵纪守法的研究生选拔出来；将品行端正、为人正派、生活作风良好，群众基础好，具有良好医德医风的研究生选拔出来；将学习态度端正，学习成绩优异，乐于科研，善于科研、精于科研的研究生选拔出来；将积极参加社会工作，担任学生干部，乐于服务同学、服务患者、服务社会的研究生选拔出来；将在各个方面取得突出成绩、获得荣誉表彰，能起到引领示范作用的研究生选拔出来。

2、发挥良好育人效果。

规培医学生党员发展模式明确了入党积极分子的努力方向，起到正面引导作用，入党积极分子在政治理论学习、志愿服务、创新创业、学术科研等方面形成“比学赶帮超”的氛围，育人成效明显。学生们政治理论学习的积极性明显提升，认真参加“模拟两会”“开学第一课”“院士对话”等学习活动，营造了良好的政治理论学习氛围；积极参加志愿服务活动，以博硕士服务团为载体，发挥专业特长，利用所学知识，开展义诊、医疗咨询等活动，多次受到电视台的宣传报道；积极参加各级各类创新创业比赛，多人在全国、天津市大赛中获奖；积极参加各类学术活动，天中好导师学术思想传承大赛、捉文记医德医术漫谈、博士沙龙每年累计参加人数3000余人次；先进典型不断涌现，2019年，博士研究生阮静雅同学荣获天津市大学生年度人物称号，同时荣获王克昌特等奖学金。2020年，黄明同学在疫情期间，协助导师张伯礼院士做好新冠肺炎患者救治和江夏方舱医院日常协调工作，尽自己所能用中医药知识和力量去帮助病患。

参考文献：

【1】《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》

【2】《中国共产党发展党员工作细则》