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摘要:工商管理专业在近几年来已经逐渐转变成为了社会上的热门专业,因此高校在开设工商管理专业的时候,也承担着向社会输送高质量工商管理型人才的主要任务。并且工商管理专业对于人才的实践性标准较高,要求人才具备非常丰富的实践经验,在这些实践的过程当中,不断提高自身的就业竞争能力。所以高校在针对工商管理专业教学的时候,必须要充分发挥工商管理的理论和实践教育意义,真正培养一批能够符合日后工商管理专业实践工作的专业型人才。但是在高校的工商管理教学活动当中,仍然存在许多亟待解决的问题,所以本文就高校工商管理教学中存在的问题展开了策略探讨。
关键词:高校;工商管理;问题;策略
很多高校目前所进行的工商管理教学活动,虽然在一定程度上能够满足社会上对于这一类专业人才的需求,但是随着我国经济的不断发展,对外开放程度日渐提高,高校的工商管理教学质量和水平也逐渐呈现出了一些劣势。所以我们在进行高校工商管理教学的时候,必须要紧随现当代的时代发展潮流,以实用性、优质性为主要目标。接下来本文将从高校工商管理教学当中存在的问题分析,拟针对这些问题寻找相应的解决策略,分别展开探究。
高校工商管理教学活动中存在的问题分析
首先从高校的工商管理基础设施投入方面来看,很多高校在针对工商管理专业的学生开展教学活动的时候,所能够运用的教学资源都是非常有限的。然而工商管理专业要求,学生具备大量的实践经验,要在具体的实践当中才能积累实际的工作经验,所以很大一部分高校现有的工商管理基础设施投入都是不够的,还难以达到现代化的工商管理人才培养标准。第二,从高校工商管理教育与师资团队的构建方面来看,除了一些办学水平较高,办学条件较好的高校之外,很多高校所选择的工商管理专业教师在教学能力和实践经验上都还有进一步的提升,还不能带给学生最优质的工商管理教学。第三,从高校开展工商管理教学的思想理念上来,由于新时代经济社会发展非常迅速,所以社会对于工商管理人才的需求市场变化也非常的急速。于是就有很多高校在进行工商管理教学的过程当中,教育理念和教育思想逐渐落后,和现当代的工商管理人才需求市场相脱节。以上的种种都是高校工商管理教学活动当中存在的一系列问题,下面我们将针对这些问题提出解决性的策略。
如何落实高校工商管理教学活动
创新高校工商管理教学理念
在教学活动当中一定要改变传统的教学方式,不能把课堂教学作为工商管理人才培养的单一手段,而应当尊重工商管理人才的实践性质,在教学活动当中充分强调让学生在实践活动当中去积累经验。所以,工商管理教学首先需要改变传统的课堂教学理念。而学校能够对教师进行的辅助,就是要积极的构建校外企业的关系,与校外企业取得良性合作之后,就可以为校内学生提供更多的就业实践机会。同时学校还可以邀请校外企业的优秀工商管理从业人才到校内来担任助教的角色,带给学生更加贴近实际工作的工商管理教学活动。除此之外还可以综合采用线上直播教学,现场参观,项目协助处理等多种多样的教学形式,来促进学生投入到工商管理的工作实践活动当中,这才是高校转变教学理念的实质性措施。 (二)不断完善教学基础设施
学校是学生接受教育的主要场地,并且高校能够为学生提供的就业实践机会是有限的,并不能满足每一个学生的实际需求。所以学校还要充分考虑与完善校内的工商管理教学基础设施,尽可能的为学生提供更加优越的教学环境和更加充裕的教学资源。例如,高校在进行教学设备购进的时候,可以适当将资金向工商管理基础设施倾斜,为学校构建更多工商管理的教育设施。另外,高校在与校外企业取得合作关系之后,还可以与校外企业协商合作,从校外企业当中购进一些经济适用的教育设施,这样既能够补充校内的基础设施资源,同时也能够促进校企之间的良性合作。除此之外,高校还可以考虑进行社会募捐,向社会公开征集资金,投入到高校内部的工商管理基础设施建设当中来。总之高校管理者必须要为教师进行教学提供丰富的资源,这样才能够进一步提高工商管理教学的质量和专业性。结语:总而言之,在高校工商管理教学活动开展的过程当中,日益显示出了非常多的问题,所以高校在进行这一方面教学活动的时候,要不断从教学活动当中总结问题,并且针对这些问题寻找相应的解决策略。同时在进行工商管理人才培养的时候,还要注重人才的实践性质,要尽可能多的为学生提供更多的就业实践机会,这样才能够培养出更加迎合未来社会市场需要的专业人才。最后,高校在产学研深度合作方面必须要增强主动性,进一步加强工作力度,与校外企业之间取得的良性合作关系越多,那么校内学生就能够获得更加广阔的就业实践平台。
参考文献:
[1]方满莲,韩晓燕,孟祥霞.工商管理专业“双核多维”实践教学改革探究——以浙江万里学院为例[J].浙江万里学院学报,2013(4).
[2]董志胜,袁丽梅.基于就业能力导向的新建地方本科院校工商管理专业实践教学探究——以曲靖师范学院为例[J].兰州教育学院学报,2014(3).