机械设计制造及自动化在现代企业中的发展方向分析

机械设计制造及自动化在现代企业中的发展方向分析

高润东

陕西省西安市西安文理学院，陕西 西安 710000

摘要：站在宏观的角度来看，机械设计制造及自动化是一门交叉性的技术学科，其主要是对各种工业机械装备以及机电产品进行研究的，例如计算机、自动控制以及数控等技术。本文首先对机械设计制造及自动化的定义和发展情况进行了详细的介绍；其次对该门学科的关键意义做出了论述；最后对该门学科在进行实际教学时所出现的问题做出了深入的分析，同时探讨了高级技术人员所需具备的素质。

关键词：机械设计制造及自动化；发展方向；计算机

机械自动化最早起源于日本，其前身是机电一体化。近年来，经济全球化发展的越来越快，我国机械设计制造及自动化的发展也变得突飞猛进。该门学科的目标是培养高级工程技术人才，让他们学习相关技术知识以及应用能力，可以在工业生产一线进行机械制造领域的运行管理以及科技开发等。

1. 机械设计制造及自动化的定义与发展

1971年的时候，在日本杂志《机械设计》当中首次提到了机电一体化，我们现在所说的机械设计制造及自动化就源于此。随着科技发展的越来越快，机电一体化技术也受到了相当广泛的应用。1984年的时候，机电一体化系统的构建由美国机械工程师协会提出，他们还对现代机械做出了以下定义：其是通过计算机信息网络来进行协调和控制的，其主要的作用是完成动力学任务，使机械和机电部件彼此联系起来。事实上，能够从综合的角度体现出机械设计制造及自动化的基础为机电一体化有诸多方面：例如电子信息、航天航空以及AI等技术。

在未来，若想推动机械设计制造及自动化快速的发展起来，同时在我国的各个行业中都得到有效应用，就必须要朝着三种智能化的方向前进。对于机械自动化产品来说，其最为核心的内容就是智能化，在该项技术发展的过程当中，将其和AI、计算机等结合起来，使机械设备的思维以及推理水平都变得更加完善。这样一来，当施工领域非常危险时，就可以借助机械来代替人工。此外，智能化的发展，可以大幅度的节省人力，当天气比较恶劣或者工程存在一定危险系数的时候，就可以实现机械替换人工，从而有效的降低意外事故发生的频率。

目前，大多数机械自动化产品都会涉及很多模块，例如电器、供应和机械接口等。由于设计人员的设计模式以及观念都比较分散，没有达到一致性，因此在设计和研究这些模块的时候，一旦遇到多种功能技术集于一体时就会出现阻碍。例如，在进行机械设计制造及自动化设计的时候，往往需要借助两个模块：一个是图像处理技术；另一个是相同数据。在对它们进行整合的过程中，经常会受到多种因素的影响，例如制度或力度的差异等，最终导致效果不佳。尽管有部分因素制约，机械设计制造及自动化也必须要进一步走向模块化，如此才能在机械应用的时候发挥最大优势。

目前，我国计算机和信息技术也在良好的发展过程当中，各个行业都结合了对互联网的应用，这对人们的日常生活和生产方式等带来了巨大的改变。现如今，各个行业都离不开信息化技术，其无论是在商业规划中还是在信息交流中都有着重要的意义。在我国的机械设计制造及自动化中，网络技术也受到了全面的应用，在实际检测时可以借助远程操作，从而更好的提升检测技术，此外还可以在设计和制造机械的时候对制造技术以及所有生产环节进行全程的监控。一旦有任何问题出现，可以在最短的时间内做出反应，采取补救措施，确保机械行业在安全的环境下进行生产。将网络技术有效的结合到机械制造机器的设计中，可以合理的控制整个项目的生产进度，以此确保机械自动化产品拥有更好的质量。由此可见，机械设计制造及自动化在未来的发展过程当中需要进一步走向网络化。

2. 机械设计制造及自动化的关键意义与教学问题

事实上，我国机械设计制造及自动化目前还属于一门新兴的学科，然而就教学的情况来看还是有一定的成果。根据调查得知，毕业于该专业的学生就业率达到了百分之九十五，就业单位基本上都和专业相关。对于他们的基础知识和基本操作，企业也表示出满意的态度。除此之外，对于其他技术领域而言，该门学科也起到了非常重要的支撑作用，无论是对国民经济与科技的发展，还是对劳动生产率的提升，劳动成本的节省都起到了良好的作用。该项专业的不断兴起能够为整个国家培育出更多的高素质人才，从而真正贯彻科教兴国和人才强国的重大战略方针。

目前，对于机械设计制造及自动化的实际教学，还有很多问题需要得到完善。最为突出的就是教材内容不够灵活，理论知识过多；教师所采用教学方式还需要进一步完善；校方没有提供充足的实训设备等。该门学科的核心课程内容主要有以下几个方面：第一，机械设计与制造的基本理论；第二，计算机技术；第三，机械产品设计和制造等。因此对于学生的要求也比较高，学生除了需要掌握机械设计与制造以外，还需要具备操作、调试以及维护高精密机械设备的能力。据调查得知，有将近百分之四十的学生对自己所学专业并没有兴趣，有40.8%的学生不喜欢微电子技术，大部分学生都表明这门学科的教材难以理解，专业课程不易参透。之所以会出现这样的情况，主要是因为教材的内容安排的不够合理，理论性的知识过多，缺乏操作实践。对于学生而言，如果理论知识太过抽象就会导致理解能力下降，从而打击他们的信心，如此一来学生就会渐渐失去学习的积极性。此外，还有部分老师所选用的教学模式非常传统，师生之间的交流沟通非常少，学生认为课堂枯燥乏味，教师认为学习跟不上进度。目前还呈现出了一种情况：很多教师在授课的时候一味依托多媒体设备，整堂课都是在“照本宣科”，仅仅将课本知识作为核心，缺乏提升学生的实践操作能力，这对学生的学习积极性来说产生了极大的负面影响。该门学科无论是操作性，还是创新性都非常强，因此学生需要在学习的时候结合实验室以及实训设备，然而大部分学生对此都没有加以重视，不仅实验室简陋，而且实训的设备也没有及时更新，从而无法满足学生实践技能提升的要求。

3. 推动机械设计制造及自动化发展的措施

(一)培养大量的高素质人才。要想有效的推动机械设计制造及自动化的发展，必须要借助高级工程技术人才的力量。在开展该门学科教育的时候，学校一定要对教材内容进行合理的改革，一方面要注重理论知识；另一方面也要重视实践技能讲解。教师应该不断的总结、创新出适合学生的教学方式，要对学生的实践操作能力多加培养。学校要重视实训设备的不断改善，不仅如此还应该建立起更加专业的实验室，帮助学生更好的理解理论知识，提升专业技术。基于此，全方位的强化高级工程技术人才对各项相关理论和实践知识的理解和应用。

(二)促进各种技术的均衡发展。机械设计制造及自动化是一项综合性极强的学科，其包括多项技术：例如机械制造、计算机技术以及AI等，所以要全面推动各项有关技术的均衡发展，如此才能够真正有效的使机械设计制造及自动化取得长远的进步。

四、总结

综上所述，机械设计制造及自动化是一项综合技术学科，其主要是用来研究各种工业机械装备以及机电产品，包括它们的设计、制造以及生产等各个环节。该门学科的核心目标是培养出优秀的高级技术人才，从而推动国民经济与科技更好的发展。在实际的教学过程当中已经颇见成效，然而仍需对部分问题进行不断的完善，因此对大量高级技术人才的需求非常迫切。只有相关技术的发展逐渐走上平衡，才可以使该项技术的进步得到全面的推动。

参考文献：

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作者简介：高润东(1994.10.11) 男 汉族 陕西 西安 本科 陕西省西安市西安文理学院 研究方向：机械设计制造及其自动化