基于实践的社区教育管理模式探索

基于实践的社区教育管理模式探索

施朝阳

慈溪市坎墩成人中等文化技术学校， 315303

摘要：随着教育制度的不断深化，社区教育中成人教育内容，使用范围越来越广阔，得到了社会个方面广泛应用和大力推广。社区成人教育，是整个社区教育中尤为重要的组成部分，它与社会进程的发展有着紧密的关系。想要增强社区教育的质量不是一蹴而就的事情，需要从多个角度进行努力和改革，对成人教育的内容进行全面的分析和探讨，不断地总结经验，才能找到合理的管理模式。

关键词：实践；社区教育；成人教育；策略

引言：成人教育是社区教育中的一个组成部分，对于社区而言这一部分十分重要，对人民群众也有着很大的影响。成人教育是从社区的全体居民出发的，根据生活环境的结构，选择合适的内容，服务于社区内的百姓，建立一个文明和谐的环境，是一项长远事业内容，对社会的发展也有着促进作用。想要加强社区成人教育的内容，需要人们不断的进行分析和研究，对管理模式展开思考，在此基础上提出相应的措施，达成我们的目的。

一、联系政府部门，共同展开社区成人教育工作

想要保证社区成人教育活动的有效展开，需要社区和本地政府进行联系，借助政府的力量，在相关的活动展开的环节里，政府部门一定要留给社区足够的空间和行政的权利，让其充分的将组织者和协调者的作用发挥大到最大化，提升社区成人教育的质量。在进行管理模式研究的时候，可以将社区内的多种部门以及有关机构进行关联，将管理的人员进行统筹组织，落实教育内容，并且要全面分清民生、文学、人员匹配、审计、税务、劳动等部门的任务，让所有在岗位上都有任务，更好的为人民服务，最大程度上展示这些部门的作用以及主要的职责，让所有的在职人员都能忙好自己分内的事情，发挥出自己最大的能力，为社区内的居民做好服务工作，为成人教育培训的课程做好充足的准备^[1]。

二、加强成人教育队伍，提高社区教育的投入

虽然成人教育越来越被人们所重视，但是在现阶段的社会生活中，成人教育队伍数量还是比较少，影响的范围有限，并且对社会发展的作用较为吃力。基于此，社区以及相关部门一定要加以重视，要快速的提升成人教育队伍的建设，根据人民需求和社会需要，选拔合适的人才，在最短的时间内快速的建立一批专业的人员，让他们成为骨干人员，只有专业人士的加入，才能调动成人教育队伍的积极性和主动性，提升对工作内容的热情度。由此可见，我们要成立一支以专业人员为骨干的队伍，在其中加入兼职人员与志愿者，不断的壮大教育队伍的规模，这是必不可少的一部分。

专业人员来进行成人教育队伍管理是最有效的方式，社区可以下发一些文件，吸引社会上各个方面的人员来加入我们。在现阶段的专职人员，大多是都是有关行政管理的工作人员，还有社区内的教育工作者。在兼职人员、志愿者的招聘上，要按照社区的教学工作，以及居民生活中的实际情况展开工作内容，可以充分的利用成人教育团队中的师资力量，保证工作质量，最好居民的服务工作；不仅如此，还可以在宣传栏中张贴一些海报、信息招聘或他人推荐的内容，都是加强成人教育队伍的有效手段。此外，资金的投入也十分重要，在招聘的同时也要加强资金的投入，这是成人教育队伍的最有效保障^[2]。

三、社区成人教育管理中要做到松弛有度

社区成人教育的内容和其他阶段的教育有着很大的区别，他是面对成人的教学内容，同时也是社会教育的补充环节。在大部分的情况下，加入到教育中的人员有很多，他们从事着多种职业，并且所涉及到的领域也有很大的差别，在年龄层次的划分上也比较复杂，基于此，在进行相关的活动内容时，一定要考虑到多种情况，根据人员的真实情况，对管理要求上做到松弛有度，切忌千万不可以使用强制的手段。成人教育由于受教育的群体较为特殊，并且每个人的家庭情况都有所差异，在管理上管理者要做到因人面异，不用一个标准去衡量所有的学员，对要求上也做到合理、人性化，但同时也要提升要求，否则管理模式过于松散，会出现教育混乱的现象；与之相反，管理的内容过于严格、高标准，缺少了一定的人情味，不够人性化，反而会影响到学员的参与度，打消了他们的活动热情，造成不良的后果。基于此，在进行管理方面工作时，要结合大家的实际情况，展开松弛有度的管理工作，积极做好教育规范。只有人性化、充满人情味的管理制度，才能保证社区成人教育活动的有效展开，提高社区内居民的教育水平，体现出成人教育的优势^[3]。

结束语

综上所述，社区内的成人教育管理模式，需要多个方面共同努力，才能达成我们的目标。相关的工作人要要做好和有关部门的协商，招聘专业的人士，明确各个部门的工作内容，选择合适的内容，加强资金、人员、时间的投入，建设高质量的教育队伍；在管理模式上，要做到因人而异，展开松弛有度的管理工作，调动居民的积极性，保证我们管理工作的质量和效率。

参考文献

[1]于晶璐. 政府推进城市社区教育的路径研究[D].青岛大学,2017.

[2]傅薇. 龙岩市社区教育管理研究[D].华侨大学,2018.

[3]刘宗锦. 我国城市社区教育协同治理研究[D].天津大学,2017.