主题多样的班会，师生共同的精神生活

主题多样的班会，师生共同的精神生活

邓德慧

四川省广元市昭化区实验小学 628021

摘要：班会，是教师进行班级管理的最重要的形式。班会必须围绕学生近期出现的问题及时的制定班会主题，纠正班级的不良风向和错误导向，营造良好的班风，从而培养每一位学生良好的人格修养。本文就班会的德育教育进行探讨。

关键词：班会；实时班会；主题选择；媒体技术；游戏活动

班级是由许多个体组成的，个体是班级的组成部分，班级是个体的良好精神依托。每个人都要用心去守护自己所在的班级，共同为了班集体的发展而不断努力。学生只有具有良好的品格、善良的品行、对真善美的追求，才能够做好班集体建设。对于小学生来说，正是培养良好的道德观念的关键时期。作为小学班主任一定要在班会中对学生进行德育的教学，从而让学生拥有积极健康的心态。本文就“主题多样的班会，师生共同的精神生活”展开论述，希望能够供大家参考。

1. 针对学生暴露出来的问题，实时召开主题班会

对于小学生来说，他们的心理与智力发育还很不完全，很容易受到来自外界的影响，不了解社会的规则，难免在成长的过程中面对各种各样的问题。而任何小的问题都可以成为一粒思想的种子在学生心理生根发芽，好的种子能长成参天大树，坏的种子则会损害身心健康。作为小学班主任，一定要了解学生生活与学习的方方面面，实时掌握学生的动态，了解学生可能受到的诱惑和难以解决的困难，从而帮助学生树立正确的价值导向。班主任要针对班级出现的问题及时的召开班会，把不良的思想与行为及时扼杀在摇篮之中，给学生营造一个良好的班级氛围。例如教师某天看到学生在食堂吃饭时总是会随意的把米饭随意的拨弄来玩乐，从而导致饭粒散落在饭桌上。针对这种情况，教师在当天的自习课上就临时组织以一次班会活动，让学生珍惜每一粮食。教师可以让学生观看种子从埋在土里，然后一点点的生根、发芽、长叶等生长过程与加工过程，让学生认识到是农民伯伯辛勤劳动的汗水才换来的我们眼前的食物，让学生停止浪费食物的行为，从而培养学生正确的价值意识。

二、主题班会活动的主题选择

对于一个成功的班会活动，自然离不开一个清晰而明确的班会主题。班会主题，是良好班会的导向，班主任要根据班会主题设置教学活动，学生要根据班会主体理解教学内容。主题的选择一定要符合社会主义价值观的要求，符合学生的心理需要和心理需求，符合生活实践，才能够引领教师与学生一同获得心灵的成长。作为小学班主任，一定要给班会确定一个明确的主题，设计本节课的教学目标的教学方法以及需要达到的教学目的。例如教师在培养学生良好的日常习惯时可以以“礼仪知识知多少”作为班会的主题，让学生了解日常行为规范；教师在培养学生懂得感恩父母时可以以“做个孝敬的孩子”作为班会的主题，让学生了解父母的辛苦，感受父母对自己的爱，从而懂得感恩的意义；教师在让学生学会与人交往时可以以“尊重他人，传递温暖”作为班会的主题，让学生学会站在他人的角度去思考问题，学会与人为善，从而塑造学生美好的品格。

三、合理使用媒体技术

网络技术，在我们的生活中发挥着越来越广泛的作用，它能够将图像、声音、文字结合起来，让人享受一场视听盛宴，从而获得美的享受。同样，多媒体技术也可以运用在班会的教学活动中，让学生从多角度感受世界的魅力，拓宽学生的视野。作为小学班主任要将多媒体技术运用在班会教学之中，让学生在精美的幻灯片、优美的音乐、生动形象的视频制作中深入的领会班会主题。例如在班主任在开展“养成良好行为习惯”的主题班会时，可以利用多媒体展示一些拥有良好品行的人的图片和生活经历，也可以为学生播放《感动中国十大人物》，还可以给播放有教育意义的音乐，让学生优美的教学环境中身临其境的感受人物的魅力，让学生学会热爱祖国、勤劳勇敢、艰苦奋斗、孝敬父母等中华民族优秀的传统文化，从而达到思想教育的目的。

四、合理设计游戏活动

游戏，作为一种活动形式，能够让人获得快乐的同时学习到知识，也能够在游戏过程中去认识和了解世界。小学班主任可以让学生在游戏过程中学习和交流，培养学生的团结协作的意识。例如在“团结互助”的班会活动中，教师可以让学生分成小组，然后让每个小组的成员手挽手围成圈坐在一起。教师在吹响号声的同时，每个小组的学生要在手挽手的情况下站起身来，哪一个组的成员先全部站起来则为胜利。在游戏过程中，先站起来的学生总会去主动帮助小组内其他同学，争取小组的胜利。通过这样的游戏活动，教师让学生学会了团结协作的重要性，让学生懂得要常常向他人伸出援助之手，从而培养学生美好的道德情操。

综上所述，任何一个主题班会都需要在教师与学生的共同努力下才能够完成。学生要积极参与到班级管理与建设之中，提高自身的文化底蕴，塑造自身的道德修养。小学班主任要设计教学活动，引领学生不断探索自我，促进每一位学生健康成长。

参考文献：

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