浅析大学生心理问题产生原因

浅析大学生心理问题产生原因

袁德秀

云南工商学院 云南省昆明市 651700

摘 要：心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高，人们在追求身体健康的同时，也关注着心理健康。现今的大学生具有开阔的视野，活跃的思维，追求个性化的生活方式，充满着色彩浪漫的情感，但同时也面临着新的心理问题和冲突。

关键词：心理问题 现状 产生原因

前言：21世纪的我们，在享受丰富的物质生活的同时，也给人们带来了诸多心理问题。学习中，由于社会上用人制度的变革，人才的竞争，学生要面临各种校内外辅导、入学考试、阶段测验、升级、毕业及升学考试、就业及再就业等压力，左挡右防，穷于应付。由于种种压力，引起人们的心理障碍、心理疾病却像一场雨后的杂草，四处滋生、蔓延、严重影响着人们的正常生活。

1.当代大学生心理健康教育的重要性

我国青少年学生是在改革开放进程中出生和成长起来的，他们不可避免地受到社会现代化进程带来的各种影响。近年来，发现当前我国青少年心理健康状况不容乐观，存在相当普遍的问题。很多调查和中学生的自我报告表明，当前普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、社交困难、学习不良、吸烟饮酒、乃至自杀、犯罪等心理行为问题。因此，开展大学生心理健康教育是大学培养高素质人才的迫切要求；是促进学生成才成人、个人生存和社会竞争的需要；是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。大学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。

加强和改进大学生心理健康教育是全面落实教育规划纲要、促进学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措，是全面提高高等教育质量、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务^[1]。

2.我国当代大学生的心理健康教育的现状

高校扩招以来，大学生的数量急剧增长，面对形势复杂、竞争激励的社会现状，当代大学生的心理问题日显严重，因此，我国高校对于大学生心理健康教育是十分重要的，是重要的工作之一。从实际情况来看，主要表现在教育不平衡，部分高校甚至并不重视对于学生的心理健康教育问题。有部分学校在大学生心理健康教育的问题上，主要针对于那些极少数的可能存在心理疾病的大学生上，而不是面向全部大学生。大部分高校将心理健康教育工作的重心放在向大学生开放的心理咨询与交流上，忽视对于大学生心理健康的教育与心理问题预防或是心理疾病治疗，这种情况导致我国当代大学生的心理健康教育存在普遍缺失的问题，高校中的心理健康教育不能充分发挥出自身强大的作用。当前，全世界各个经济发达文化先进的国家或是地区都对大学生的心理健康教育问题非常重视，然而，与之相比，我国的高校心理健康工作才刚刚起步，经验缺乏。目前，我国的很多高校对于学生心理健康的工作仍然存在有思想意识不够重视、心理教育的方法不完善、体系不健全的问题，致使教育效果不明显。

3.大学生心理问题产生原因

3.1面对新环境难以适应

3.1.1、现实中的大学校园与大学生心目中的大学校园不一样，由此产生巨大的心理落差，还有很多大学新生过高地估计大学的轻松程度，面对大学繁重的学业压力感到无所适从。

3.1.2、大学的教学理念与中学完全不同，新的学习环境、新的人际关系、新的教学模式和大学新生以往的中小学学习、生活环境不一样，使得很多大学新生不适应，从而产生困惑，继而造成心理失调现象。

3.1.3、大学聚集了来自五湖四海的优质学生，尤其是在名牌大学，新生面临更多竞争对手，与其以前在学校里作为佼佼者的感觉大不一样。

3.2交际困难的心理压力

根据马斯洛需要层次论，生活在社会群体里的每个个体，总要和社会进行广泛接触，产生相互作用，同其他人建立各种各样的人际关系。现代大学生的交际困难主要表现为长期在父母的呵护和宠爱下生活，面对纷纷扰扰的大学生活，有些大学生不懂得交往的技巧与原则，不知道如何与人有效沟通；有的大学生有自闭现象，不愿意与其他人进行交往；有的大学生行为处事偏激，容易与同学老师造成矛盾。 

3.3.就业压力

近几年来，由于社会竞争的日益加剧和经济形势的影响，整个社会就业市场不景气，就业门槛提高，目前社会上“毕业即失业”的言论不少，使不少大学新生一入学就自觉不自觉地考虑到毕业后的就业问题，认为学习无用，从而无心学习，而高校里许多高年级的大学生也有很大的精神和心理压力，他们因失落、焦虑、抑郁、自卑等原因而失去安全感，许多心理问题和心理疾病也就随之产生。 

3.4.对网络的依赖

网络世界纷繁多变，精彩纷呈，有些大学生对网络的依赖性越来越强，长时间沉迷于网络，有些染上网瘾，沉湎于虚拟世界的快感当中，与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往。美国教育家约翰•杜威曾经说过，教育就是在生活之中促成人的“生长”。但孩子的生活中只有学习，除此之外的与人交往、获得生存能力等教育均缺位，因此很多大学生在摆脱了学习的重压之后立刻陷入虚拟世界。沾染网瘾不利于健康向上的性格和积极人生态度的培育，很容易产生精神依赖，在日常生活和学习中精神恍惚疲惫，目光呆滞，对身旁事漠不关心，甚至诱发青少年走向犯罪道路，影响人际交往能力的正常发展和正确三观的形成

^[2]。

3.5.经济困窘的压力

对于家庭困难的学生来说，现行的大学学费会是家庭经济不小的负担。同时，由于大学是住校生活，家庭贫困的学生与家境优越的学生长期居住在一起，在消费方式、消费观念上都存在很大差异，容易使寒门子弟心理失衡，继而产生很大心理压力，甚至走上犯罪道路。

3.6. 情感困惑和危机。

大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大量个案表明，大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧^[3]。

总 结

我国各大高校肩负着为祖国培养人才的重任，对于大学生的心理健康教育就显得尤为重要。大学生处于人生的青年时期，是人生的起步阶段，是个人心理素质形成的重要时期，可塑性很强，因此，高校应加强对大学生心理健康教育力度，并加强对于大学生心理健康教育的重视程度。在目前社会迅速发展的形式下,新情况、新事物不断涌现，大学生的心理健康问题日益增多,因此,各高校必须高度重视大学生心理健康问题,这不仅是高校教书育人的职责，也是培养新一代革命接班人的需要。心理健康教育有助于促进学生身心健康，形成健全人格，也有利于社会主义精神文明建设，有利于社会局面的安定与和谐。高校应采取一系列新形式的心理健康教育措施，帮助学生实现角色转变，缩短适应期，正确认识自己，确立奋斗目标和人生方向，顺利渡过大学生活。

参考文献

[1]中共教育部党组关于印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的通知

[2]中国心理学网《大学生中常见的心理问题》

[3]教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的通知

[4]《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

[5]《高校教师资格考试教育心理学》

[6]作者：杨南熙 单位：长安大学经济与管理学院《大学生心理健康教育探究》

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