反思性教学在初中英语写作教学中的应用

反思性教学在初中英语写作教学中的应用

金朴丽

贵州省普安县思源实验学校 561500

摘要：初中英语教学中，写作是重要的组成部分，不断提高写作教学的质量和效率是教师需要完成的基本教学目标。在初中英语写作教学中，采用反思性教学方式能够有效培养教师反思能力，有利于促进教师的专业发展，以这样的方式使教师在英语写作教学中不断发现教学中存在的问题，通过对问题的研究不断优化写作教学的策略，以此不断提高英语教学的实效性。基于此，本文针对反思性教学在初中英语写作教学中的应用进行了探讨。

关键词：反思性教学；初中英语；写作教学；应用

引言：

对于初中阶段的学生来说，受限于英语基础知识、身心发展规律、思维水平、生活经验等多种因素的影响在写作过程中存在着较大问题。写作作为一种较为复杂的思维活动，需要学生具备较高的语言输出能力。写作教学不仅是学生学习的难点也是教师教学的难点，只有教师不断优化教学方法才能提高写作教学的实效性。利用反思性教学能够提高教师教学的针对性和科学性，进一步提高英语课程教学的质量和效率。

1、反思性教学相关概述

反思性教学首先要求教师对社会环境进行反思，事物的发展与环境有着特定的关系。因此，英语教师在进行写作反思性教学时，要考虑自身的教学理念、教学方法、教学活动的设计是否适应当下的社会趋势和社会价值取向，具体来说，教师要反思自己的教学理念和方法是否适应新课程和素质教育提出的各项理念，是否在教学过程中注重培养学生的创新精神和实践能力。

其次，反思性教学要求教师对自己的教学理念进行反思，只有正确的思想才会产生正确的行动，通过对自己的教学思想进行反思，才能不断丰富自己的教学理论，在教学理论的指导下更好的创新教学方法，进一步提高英语写作教学的质量和效率。

最后，反思性教学要求教师对自己的教学目标进行反思，教学目标是英语写作教学的出发点和落脚点，对于教师的教学具有导向性的作用。因此，教师在反思的过程中，要明确自己的教学目标是否契合新课程改革的理念，只有明确的教学目标才能有效提高写作课程教学的质量。

2、反思性教学在初中英语写作教学中的应用方法

（1）加强教学理论的反思

教师在英语写作教学过程中，首先要考虑自身的教学理论是否适应英语写作课程的需要，将自己的教学实践与其相关的原理进行比较，求同存异，反思教学行为后的理论支撑，这样才能更好的更新教学观念，改进教学方法。具体来说教师在教学中关注学生的听说读写训练，鼓励学生大胆想象，这样才能激发学生的学习想象力，以此提高学生的英语表达能力为写作教学奠定基础。例如教师在指导学生学习“he has a big head”这一单元时，将全班学生分成两组，根据课文中的内容进行对话表演练习，以这样的方式激活课堂，加强学生的英语听说训练，发散学生的思维为写作教学奠定基础。

（2）对教学行动进行研究与思考

初中阶段的学生思维活跃，针对同一事物往往有不同的看法，因此在写作学习中学生往往表达出了不同的观点，一些学生在英语写作时也产生了一些脱离实际的问题。教师要通过有效的方式解答学生的问题，才能更好的引领学生进行学习。不仅如此，教师自身在教学过程中也会碰到令人困惑的问题，只有解决这些问题才能更好的实施英语写作教学，因此，教师应当加强对教学行动研究与思考。在英语教学中要发现问题，针对发现的问题进行调查研究，结合实际情况提出假说，然后通过教学实践进行验证，最后解决问题，通过对问题的总结与反思，优化课程教学活动，从而进一步提高课堂教学质量和效率。例如教师通过教学行动研究，在发现问题阶段，发现大多数学生在英语写作过程中，无法利用正确的语法写出完整的句子，针对这样的问题，教师通过调查，发现学生的基础知识掌握不够牢固，在课程教学中，教师优化语法教学，帮助学生掌握语法用法，以此提高学生的英语写作能力。

例如在指导学生学习“I have a big family”这一单元时，为了让学生更好的掌握“I have a……”这一句型，教师播放的歌曲《apple pen》，在轻松的歌曲中学生能够掌握句型的正确用法，在今后的写作中，学生能够正确运用句型进行表达，在学完知识之后，教师让学生本节课程学习的主题为内容进行写作，通过这样的方式让学生强化所学知识。

（3）通过听课观摩进行集体反思

教师进行听课是集体反思的常见方法，教师之间通过相互观摩，做好听课笔记。在课后通过教学研讨，从各个角度发现教学中的成功之处，也能发现存在的不足之处，通过相互学习和交流共同提高，这样的方式有利于教师博采众长，不断优化自己的教学方法和模式，从而有效提高英语写作教学的质量和效率。

结语：

教师在初中英语写作教学中运用反思性教学，能够不断发现自己在教学活动中存在的问题，并且针对存在的问题制定针对性的策略进行改正，以此不断提高英语写作教学的质量和效率，有效提高学生的写作水平，促进学生的英语综合素质发展。

参考文献：

[1]张圆圆.反思性教学在初中英语写作教学中的应用[J].数码设计,2020(04):156.

[2]鞠曼莉.反思性教学在初中英语写作教学中的应用实践[J].新教育时代,2018(03):129.