初中体育教学中兴趣教学法的运用

初中体育教学中兴趣教学法的运用

肖海鹰

江西省宜春市袁州区洪塘镇井江中学 336021

摘 要:对于每个学生而言，他们在获取知识的同时，良好的身体素质也应当跟上学习强度。因此，学校和老师都应当重视体育教学，并且转变传统的体育教学方式，让学生们能够真正的在体育课堂当中感受到快乐的同时并能够学习到体育知识。采用兴趣教学法就可以良好的达到这种效果，就此本文通过对兴趣教学法的实际应用进行相应的分析，在了解体育教学当中所存在问题的同时对其提出相应的改革策略。

关键词: 兴趣教学法；应用；初中体育

随着我国教育事业的发展，我国在各个学科都进行了相应的改革，并且取得了一定的成果，广大中小学生都能够在教育改革背景下得到更加全面的发展。但是仍旧有部分学校对教育改革的落实不够到位，在实际教学的过程当中过于重视应试教育，忽略了学生的身体素质。正确的进行体育教学可以帮助孩子们锻炼身体，提高身体素质，并且还可以帮助学生缓解学习压力。兴趣教学法在某种程度上就是根据学生自身的兴趣与运动需求让学生选择自己想要学习的体育知识，通过兴趣教学法在体育课堂当中的应用，可以更好的将体育课程的作用发挥出来，并且提高体育课堂的教学质量。

1 兴趣教学法在初中体育教学当中所遇到的问题

就初中体育课堂教学方法来看，绝大多数的体育老师在进行教学时通常按照自身以往的经验进行教学，并不会随着时间的推进而改变教学方式，他们也没有意识到孩子们对于体育课堂的真正需求。但在教育改革的深入贯彻落实下，这种方式有所改善，但兴趣教学法由于其新颖性，在实际应用的过程当中仍旧存在着一系列的问题，如体育课程略显枯燥无聊，老师对这种新型的教学方式不适应等现象。即使在教育改革的背景下，体育教学方式也进行了相应的改革，但在某些方面仍旧存在着一定弊端，导致传统的体育教学方式没有被完全打破。对于体育教学而言，营造课堂氛围，带动学生的情绪与积极性是非常重要的。但绝大多数老师并没有真正的意识到这一点，只是从自身的想法出发去考虑，很多情况下只是老师认为学习某个方面的课程有利于学生的发展，并没有询问和关心孩子们的意见。学生们在这种体育教学下并不能够自主的去选择自己想要学习的体育知识，对体育知识也提不起兴趣。不仅如此，有一部分老师对于体育课程的作用认识错误，会经常出现占用体育课堂的现象，这非常不利于学生的全面发展。对于初中阶段的学生而言，他们具有自己独特的思想和喜好，对于体育项目的喜好程度也不一样，如果按照一片式的教学方式进行体育教学，学生会对体育课程产生抵触心理，学生的身心也无法得到真正的放松。因此，兴趣教学法应当具有针对性，丰富性等实际特点，将兴趣教学法的实际作用发挥出来，保障体育教学质量。

2 针对所存在的问题的解决措施

通过上述分析，我们可以对兴趣教学法在应用时所存在的问题有一个大致的了解。因此，针对上述问题，老师也应当采取相应的行动和措施来应对其中存在的问题。

2.1 突出兴趣这一教学重点，创建兴趣小组

要想真正的将兴趣教学法落实到体育教学当中，就必须将教学重点着重于“兴趣”，在实际教学中突出兴趣重点，以学生的兴趣为主，建设不同的小组，让学生选择自己喜欢的体育项目并根据选项组成小组。通过小组的方式，小组成员可以更好的配合和参与到体育项目当中，并且由于所选项目是学生本身感兴趣的，学生也能够更好的将自己投入到课堂当中。不仅如此，老师也应当注意与同学之间的互动，老师可以通过引进一些新型的项目，丰富体育项目类型，让各个小组的学生对其进行相应的观看，学生在选择时有了更多选项，同时同学之间也可以对彼此小组的项目进行观看，拉近彼此之间的距离。

2.2 通过体育游戏与体育项目相结合落实兴趣教学法

对于初中阶段的学生们而言，他们还处在一个好奇心和玩心较重的阶段，因此老师可以利用初中生的这一特性，开展一系列的体育游戏，借助游戏教学达到体育知识学习的目的。通过这种方式不仅可以有效地激发学生们对于体育知识学习的兴趣和积极性，同时也可以打破学生对体育课程的传统印象。不仅如此，对于一些不热爱体育项目的同学而言，他们也能够通过游戏而主动参与到体育课堂当中，从而达到体育教学的真正目的。

2.3 引导学生真正的喜欢上体育项目

对于初中体育课程而言，学生可以选择的体育项目相对丰富，但是每个学生都有自身的特性，所喜欢和热爱的项目大不相同，并且对于初中升而言，他们很难将注意力长时间集中在某一项目上，即使学生对于某项目感兴趣，他们几乎上也不会在整节课堂上对其进行学习和锻炼。因此，老师应当注意对学生的引导，让学生真正的喜欢上某个项目，并且应当传授学生一些该体育项目的不同玩法，提高学生学习体育项目的积极性，从而激发学生对于体育课程的兴趣。

3 结束语

总而言之，通过上述分析，我们可以发现兴趣教学法的实际作用，但在这种教学法真正应用到体育课堂时仍旧存在着一系列的问题，并不能够将其作用真正发挥出来。因此体育老师应当采取相应的措施来将其真正的落实到实际教学当中，让孩子们更好的感受到体育课程的魅力之处。并且通过科学有效的教学方式，孩子们也可以更好的学习体育知识，缓解身心压力。

参考文献：

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