浅谈临床检验基础实验教学应用全自动仪器设备利弊

浅谈临床检验基础实验教学应用全自动仪器设备利弊

齐玉山

哈尔滨医科大学大庆校区 医学检验与技术学院 黑龙江 大庆 163319

摘 要: 四年制医学检验技术专业，更加注重技术和动手能力的培养，实验室新购置和更新很多全自动仪器设备，提高了办学条件，有利于增长学生的知识面。临床检验基础实验课较多，旨在使学生通过实验课作，达到既巩固所学理论知识，又提高检验基本技能的目的。但全自动仪器设备功能齐全、全自动设备操作不利于学生动手能力培养，不能充分体现实验原理，达不到实验技能培养的目的，临床检验基础教学实验室不适合全部使用全自动仪器设备。

关键词: 临床检验基础实验教学；全自动仪器设备；动手能力培养

引言

随着科学技术飞速发展，大量先进医疗设备被广泛应用。医院检验科自动化流水线检测系统的出现，将不同的设备通过硬件和网络相关设备进行连接整合，形成检验过程自动化、标准化，为患者提供最及时、可靠、稳定的检测结果，极大的解决了医院检验科标本多带来的压力。各种先进检验设备不仅医院更新换代，很多医学院校的教学实验室也随之对教学设备进行更新换代，近几年我们临床检验实验室也陆续购置更新不少实验教学设备，如全自动尿沉渣分析仪，全自动五分类血细胞分析仪等国产设备及进口的血凝仪、高速冷冻离心机、甩片机等设备。在重视培养实用型技术型人才的模式下，更加注重学生动手能力和实践操作的培养，全自动仪器设备的引入，明显提高的实验教学办学条件，但随着第一轮四年制医学检验技术专业本科临床检验基础实验教学的结束，对实验教学中全自动仪器对学生动手能力的培养存在一些问题值得我们反思。针对我们在实验教学过程中发现的一些问题，浅谈一下在医学检验技术改为四年制，侧重技术和实践能力培养的背景下，引进全自动化实验教学设备的利弊。

1全自动检验仪器设备的有利条件

对于医学检验技术学生, 医学检验是一门实用性很强的学科,对动手能力具有很高的要求。提高技术和实践能力 , 是培养实用型技术人才的根本保证。通过实验课培养学生的学习兴趣和实验技能 , 同时运用仪器检测对比培养学生分析问题、解决问题的能力 , 从而达到提高综合素质的目的 , 以适应当今社会临床检验机械化、自动化发展的需求。因此 , 在实验教学中仪器设备是医学检验实验教学办学中不可或缺的一个办学条件。

实验教学中全自动化检验设备的引进，对加强学生实验室质控意识的培养和医学检验自动化、标准化趋势了解有很大的帮助，也有利于缩减学生理论与临床检验实践的差距。

2全自动实验教学设备的不利因素

2.1全自动仪器设备应用少的不利方面

临床基础检验教学实验室仪器设备功能齐全，目前的教学实验内容以验证型实验居多，综合性实验很少，造成仪器设备使用率低，不利于仪器设备测定值的稳定性，影响仪器设备使用寿命和价值。临床检验基础实验教学由于教学大纲的调整，近几年专业课学时数程递减趋势，在保障实验教学的前提下，理论课明显减少，很多涉及仪器的理论章节被压缩，授课教师基本是一带而过，对仪器设备的原理等内容无法详细阐述。临床检验基础实验课正常安排4-6学时的上机操作课程，因此教学实验课课时普遍较少，为加强对学生的培养和便于设备管理，集中开放实验室，每学期实验课和集中开放实验室后，仪器设备就处于闲置状态。普遍实验教学设备每年的开机时数可能只有十几学时，有的甚至只有几学时，由于设备经常不用，容易老化，影响实验教学效果。

2.2 全自动仪器设备不能达到常规维护要求

一般学校在购买全自动仪器设备时积极性很高设想很好，但现实状况不理想，缺乏必要的使用环境条件，没有那么多标本进行检测，造成仪器设备利用率不高，有的甚至存在只买不用现象。设备使用率非常低，闲置一段时间后，新设备就变成旧设备了，状况更差的不能正常使用，需要重新修理，如果严重就需要报废，造成资源浪费。

2.3全自动仪器设备维修力量薄弱，经费不足

由于实验室仪器设备使用率低，长期闲置，故障率偏高的现象比较严重，直接影响设备的使用效益。一般设备维修都发生在仪器设备故障以后，采取事后维修方式。仪器设备不能及时维修，因而闲置，影响实验教学使用。部分实验仪器长期处于非正常状态，没有达到报废年限和没有完全损坏就提前申请报废。

2.4全自动仪器设备对培养学生动手操作的实质意义不大

实验教学仪器自动化程度越来越高，学生实验过程动手操作的越来越少，检验科设备更新很快，在检验科实习或工作，有几天的时间就可以很熟练的操作仪器设备，而教学实验室设备相对滞后很多，在实验室学习实验室仪器设备操作的意义就不大了。随着实验室全自动仪器设备的购置或更新，学生在实验操作过程中，最大的动手操作就是标本的准备，仪器工作原理、如何运行、结果是如何出来的等知识没有更多的兴趣进行探究，缺少对实验原理、实验方法的理解过程。全自动实验教学设备在很大程度上限制的学生的动手能力培养。

通过分析 , 我认为临床检验基础实验教学购置更新全部全自动仪器设备意义不大 , 为达到培养学生动手能力的提高和提升实践水平的目的，可以以机械式、半自动化仪器设备为主，从而增加学生更多基础操作机会，增强学生对实验原理的认知能力 , 促进学生实验主动性、积极性 , 从而让学生真正参与到实验中来 , 理论结合实践 , 更加充分理解检验医学学科开展的重要性 , 提高了实验技能，培养更多优秀的实用型技术人才。

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