优学派智慧课堂促进 学生个性化学习

陈林

贵州省剑河县第二中学 556400

摘 要：当前教育部门颁布的新课程改革，在高中课堂中培养学生核心素质成为当今教育发展的主题。如今，互联网得到全面的普及，各种各样的信息都可以在网络中查询到。而且现在很多课堂教学模式与以往传统的教学模式相比，发生了很大的变化，优学派智慧课堂逐渐走入高中，给学生和老师都带来更多便利，利用优学派让各科的教学课堂更加便利和个性化。

关键词：优学派；智慧课堂；个性化学习

为使我国素质教育发展顺利进行，各个学校现正在大力推行智能化、信息化的教学模式。如今，很多高中学校都已经配备多功能的教学设施，给学生进行智能课堂的教学课程安排，并通过优学派教学来使学生的学习质量得以提高。通过使用优学派培养学生学习方面的核心能力，并促进学生的全面发展。优学派的授课模式十分的生动有趣，通过优学派教学平台来设计教学课堂，不仅方便了老师的备课，而且在学生听课的时候也能提供图文并茂的教学情境，给学生视觉带来较强的视觉冲击，从而达到激发学生的求知欲，提高老师的讲课效率和学生们的听课效率的目的。同时课后老师可以直接在优学派上布置作业，极大程度上减少了学生的课业负担。

1 优学派学生平板的认识

1.1优学派学生平板是学生专用的移动画质，是学生学习终端和个性化网络学习工具，为学习者提供绿色安全，功能完备的专属的个人空间。从功能的角度分两方面进行介绍

（1）平板组成及功能模块介绍

里面有配备的学生专用笔，同时也适合学生进行多层次的学习，有些平台适合不同年龄阶段的学生，并提供小学至高中阶段的同步辅导和专家学习指导以及面试指导，上面涵盖了丰富海量的学习资源。

（2）平板基本操作的介绍

学生积极自主拓展并进行个性化的学习，同时通过大数据，为学生提供个性化的辅导方案，根据不同学生提供有针对性的应用软件，学生在老师家长的指导下进行学习，可以拓展学生的学习图解能力，并且还可以实现离线学习。

1.2使用安卓网络下载，它的功能和平板电脑一样。当然为了建设绿色安静的学习环境，优学派可以有效进行监管，智慧课堂平台更是老师和学生之间进行教授互动，满足学生预习、上课、作业辅导等多方面的学习形式，并使用个性化的教学模式，区别于普通品牌的专业品牌，还有智能芯片，光纤传感。为了保护学生视力，还设置有护眼模式，打开滤蓝光护眼明目的颜色，减少蓝光对眼睛的伤害，红外距离感应技术，及时提醒学生调整至对屏幕之间最合适距离。

2 优学派的使用方式

2.1优学派平板还针对网络使用时间应用APP硬件设备等进行多重共管，立足网络，学校老师和家长可与安卓平台平板利用第三方应用下载，可以用蓝牙USB等，家长管理中心的时间可以由家长自己设置平板的使用时间，随时间的推移，平板会自动关机。

2.2下拉右上角菜单，有一系列的快捷操作，并提供了海量的学习资源供学生学习，点击智能护眼按钮，可以进行实重护眼的设置，点击玩转优学派，查看平板的操作指导使用说明，下载说明等等，包括各个学段的使用技巧，家长管理手册等。

（1）进入系统设置，可进行WIFI的连接，切换平板输入法等一系列操作，在设置界面选择网络和互联网，点击WLAN的网络密码，点击链接大写是当前密码，一点WIFI就连接成功了。

（2）把默认的输入法设置为搜狗输入常用的，包括大小写切换键符号键用于切换数字的数字键，空格键是需要删除已删除内容的删除键，中英文切换键以及确定收入内输入内容的回车键等等，电脑上可以设置的相关格式再优学派上基本都可以进行实现。

3 优学派高中数学个性化学习方法

在学习高中数学必修二课本上有一节是中心投影与平行投影，在这一章节学习之前已经学习过了柱体、锥体、台体、球体以及简单的组合体的结构特征，为了更好的将这些空间几何体画在纸上用平面图形表示出来，使我们能够根据平面图形想象空间几何体的形状和结构，在学习中心投影屏投影可以了解到光是直线传播的，由于光的照射在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子，老师就可以把这一章节的知识点发送到优学派上，让学生们进行学习和近距离的观察并学习中心投影和平行投影的意义。

3 优学派个性化教学中会遇到的情况和解决方法

3.1优学派个性化教学中会遇到的情况

我国科学技术的飞速发展，让学生在进行信息技术学习过程中，给学生带来方便的同时也带来了很多不利因素。现在网络上信息复杂多样，各式各样不健康甚至低俗的信息扑面而来，这些不良信息的出现严重影响了老师的智慧课堂教学工作。所以老师在进行优学派个性化教学中，要对学生手中的平板进行管理，要让学生们认识到优学派的个性化教学虽然能够给我们带来很多的便利，但同时也要避免一些不利因素，特别是对于高中学生而言，老师还应该要求学生遵守优学派学习方面的各项规章制度，不能因为手中有网而迷恋网络。

3.2优学派个性化教学问题的解决

只有让学生拥有了信息技术方面的创新能力，并且在老师进行优学派教学的过程中更好地指导学生，进而提高个性化的教学效率。再让高中生进行指挥创新学习信息技术方面的创新时，学生才可以更好地理解和掌握，与此同时，还需要老师对学生进行比较深入的优学派运用方面的讲解，这样才可以有效帮助学生更好的完成优学派上面的学习任务。

4 使用优学派开展课程的好处

4.1数学学科的老师可以不用再用粉笔和制作PPT让学生们进行学习，而只需要在优学派上进行备课，并点击发送给学生让学生进行线上的观看。在课堂讲解的过程中，让学生们一同拿出平板点击要学习的科目移动的进行观看学习，不管是课前预习、课上学习、课下复习都是极为方便的。而且通过优学派的教学模式，还可以给学生和老师减轻课业负担，老师能够根据每个学生不同的学习能力，给学生们进行针对性的讲解和课后指导，进而提高老师的教学效率和学生的学习效率。再让学生进行个性化学习和创新时，学生也可以更好地理解和掌握有关知识。

4.2老师在优学派上给学生布置完课堂作业后，学生提交完成，老师就可以及时的观看学生们做题的情况，还可以对学生做题的时间进行查看和管理，这样不仅可以提高学生们的做题效率，还可以集中地对学生进行管理，与传统的教学课堂相比，学生也是更愿意参与到这样的课堂学习中来，而且也有利于提高和培养学生们的学习热情和积极性。

4.3老师在优学派上发布完成任务后可以让学生们进行现场作答，并立即观看学生们答题情况，还可以及时的找到没有提交的学生，并在优学派上对没有作答学生进行及时的提醒，这样不仅减少了课堂对学生管理的时间，还会让学生进行自我约束和自我管理。在学生答题完成后，老师可以把学生的答题情况在班级群里面进行发布，让全班同学一起学习和观看，对不会写或者作答不完善的学生进行帮助和指导，让学生之间相互学习和借鉴。

5 结束语

如今信息的极速发展，要求学校应该更加重视对学生智慧化教学教育。在这种智慧化教育模式形式下，也对我国高中数学老师的教学提出了进一步的要求，各个学校要提升高中老师在优学派智慧教学方面的专业素质。优学派智慧课堂的运用，将互联网与学生的学习课堂相融合，相比传统的课堂教学模式更加高效，学生可以在这样的学习中感受到学习的乐趣和便利。

参考文献：

[1]优学派智慧课堂减轻课业压力,助力传统课堂与信息技术深度融合[J].人民网，2019(18):7.

[2]吴赛.智慧课堂模式下的初中英语教学方法[J].新课程，2018(11):9.

[3]王永祥.基于微课构建初中数学智慧课堂探究[J].知识文库，2018（13）:9.