谈高中数学教学中如何提高学生的解题能力

谈高中数学教学中如何提高学生的解题能力

吴超

湖北省武汉市江夏区实验高级中学 430200

摘要：对于高中学生而言，学生的数学解题能力直接决定数学的成绩，数学解题能力不断提高，学生对于数学的学习能力逐渐增强，数学的学习效率逐渐提高。因此，如何提高高中学生的数学解题能力成为了高中数学教师教学的重点。本文主要简述了解题能力对于高中学生的重要性，并且根据实际的教学情况，提出提高解题能力的策略，以供广大学者进行借鉴。

关键词：高中数学；解题能力；提高策略

引言：数学学科对于学生的逻辑思维能力的要求较高。并且高中数学由于受到高考的压力影响，使得学生学习数学经常受到传统课堂教育模式的影响，过度强调考试成绩。高中教师通过片面的用记题型、题海战等方式试图简单的操作以提高学生成绩，往往忽视学生思维能力的培养，导致学生的解题能力较低。老师可以利用各种教学手段提高课堂的趣味性。让学生在课堂上开口提问，积极参与课堂，以不断改变教学方式和教学的内容引发学生的发散性思维，找到创新思维之门，从而提高高中学生的解题能力。

1. 解题能力的重要性

（一）提高学生的解题速度

学生的解题速度主要是指学生拿到题目之后，对于题目信息进行分析和探究，并且根据自己的知识得出答案的逻辑分析过程。在此过程中，考研了学生的逻辑分析能力、理论运用能力、联想能力等思维能力的综合，因此，学生的解题速度对于学生数学能力的提高尤为重要。学生解题速度不断上升，在考试的过程中，能够给予高中学生更多检查思考难题的时间，进行计算题的再次计算，及时发现和纠正试卷中的错误，从而提高高中数学的成绩。

（二）增强学生的阅读理解能力，提高解题之后的成就感

解题能力简言之就是指一种人类具有开创性思维活动的能力，要求学生经过长期学习和知识积累，用发散性的思维去思考探索问题，提高学生的阅读理解能力。在数学教学的过程中，老师应该鼓舞学生探索数学命题，以一题多解而不是用一种书本上已有的简单套路解决问题。用探索与解密来激发学生对于已学习的熟悉题型用新思路、新方法解决，从而让数学学习不再是简单的重复，而是学生学习的新游戏。相较于重复学习刻板、固定、老式的解题思路，学生既不能够取得好成绩，又会使他们产生对数学学习的厌倦心理，失去破题时成功的乐趣，和智慧感带来的荣耀感。改变传统的教学方式有助于创造性思维能力的培养，促进学生个体化发展。

二．提高解题能力的策略

（一）提高学生捕捉关键信息的能力

教师可以通过增强学生对于题目的审题练习，帮助学生快速捕捉到题目中的关键信息，知道考试所要考的内容，提高学生的解题速度。因此，想要有效提高学生的解题能力第一步是需要增强学生的对于关键信息的敏感性，形成条件反射，能够建立起题目与知识点的桥梁，帮助学生能够熟练分析题目所要考的关键知识点。

例如，《圆锥曲线》中的考题内容一般涉及到椭圆图形的描述或者左右两个端点的在坐标轴上的位置，学生能通过这个关键信息掌握椭圆长短轴之间的关系。教师能够提高学生对于这些关键信息的敏锐程度，从而大幅度的缩短学生数据处理的时间，提高学生的解题能力。

（二）培养学生数形结合的能力

高中数学函数较为抽象、复杂，教师可以运用坐标轴讲述函数图形的特征和函数的基本性质，帮助学生对于函数知识有一个全面的了解，并且在解题过程中，可以利用坐标轴和函数理论知识相结合，解决函数问题，提高高中学生数学的能力。

例如，相较于方程式，不等式的数学课程，函数的数学课程，教师能够结合函数图像，进行数形结合思想的培养，课堂的氛围也较为轻松，学生能够积极的讨论，在函数图像上探究，不断进行分析，最终解决问题，帮助学生在轻松愉悦的氛围里提高学生的解题能力。

（三）开展高中数学模拟测试

高中数学的题目的构成主要是填空题、选择题和简答题，并且大部分的填空题前九题，选择题前两题，简答题前三题，和后面两道大题的第一小问都是对于基础只是题目的考察，其他题目则具有一定的灵活性，难度较大。因此，教师可以通过专题的训练，巩固学生的知识点，从基础题出发，确保学生拿到基础分之后，在进行之后难题的训练。开展数学模拟测试，能够帮助学生合理分配整场考试的时间，在考场上静下心，从而减少学生应为紧张、粗心大意导致失分的现象。这样子的教学模式，能够让学生在实际训练的过程中提高逻辑思维能力，培养学生的时间关键，从而增强高中学生的解题能力，缓解学生紧张的情绪。

结束语

随着教育模式的不断改革，人们越来越注重高中学生的解题能力的培养。解题能力对于数学学习的促进作用，高中数学教学在学校数学课程的设置上要可以增加学生思维能力课培养课程的安排，强调学生的学习状态，教师需要不断运用新型信息科技手段等方式安排课程教学形式，让学生积极的参与到课堂之中，设置合理的提问阶段，提高学生的解题能力。高中数学作为逻辑思维能力的培养课程，课程任务之一就是促进学生创造性思维能力的提升，协助学生提高分析问题的能力，从提升高中数学学习的效率。

参考文献：

1. 郎小娟.刍议高中数学教学中如何提高学生的解题能力[J].高考,2020(17):107.

2. 王靖.刍议高中数学教学中如何提高学生的解题能力[J].中国校外教育,2019(23):90+95.