高职院校心理问题学生的表现探索

高职院校心理问题学生的表现探索

刘佳佳

山东经贸职业学院 山东潍坊 261011

摘要：大学生群体本应是一个阳光向上的群体，事实上是承受着巨大的压力的群体，在我们的生活中，大学生心理问题已经成为教师、学生父母等各界人士关注的社会问题，因为在各种网络、电视、报纸中，我们经常会看到有不少大学生由于男女交友问题、师生同学关系问题、家庭问题、择业问题等等这些引发了大学生一系列的心理问题。本文针对大学生的心理问题,讨论了大学生心理问题的现状、产生原因和对策。
关键字：大学生、心理健康、问题

引言

在一次次的学生心理健康调查问卷中表明，大学生已成为一个心理弱势群体，一个又一个的血一样的教训，在不断的告诫我们，要重视大学生心理健康问题。

2. 大学生心理问题的现状、产生的原因

1、大学生的适应问题

环境适应问题：刚入校的新生，他们离开家乡和父母需要独立生活，但又缺乏独立生活能力; 各种角色的转换以及学习要求的改变，都会使新生入校后出现各种不适应问题，如不能及时跟他们进行心理沟通和疏导，很容易影响学生们的心理健康;其次是毕业生问题，毕业生即将离校，离校前会出现对应聘单位的恐慌，对社会需求人才的恐慌，主要表现在将要踏入社会前的各种不安，各种不知所措，对将要从事的工作彷徨，同学离别造成的伤感等等。

生活适应问题: 对大多数新生来说，第一次离开家乡和父母来到一个陌生的环境 。大部分学生最开始都不能很好的适应大学生活，进入大学之前的生活主要是家庭生活，未离开父母家长的关怀；由于风土人情，饮食习惯的改变，往往会给他们带来某些生活及身体不适感。这种不适应容易引发新生对身体健康的担忧。此外，90年以后出生的学生，大部分都是独生子女，个性强烈，适应能力差，他们在家中过惯了舒适生活，自理能力差。离开了父母的照顾，部分学生生活上不能自理，表现为:部分学生没有住校经历，不能很好处理与宿舍同学之间的关系;有的学生习惯了事事父母照顾的生活，认为学校生活太苦、集体宿舍没有独立的空间、寝室阴暗老旧等无法适应。这种生活环境的改变，对他们是一次严重的考验。

学习问题: 学习上的压力对大学生的影响是最为重要。一是不思进取、厌学严重。高职生自身学习基础不稳定不牢固，没有良好的学习习惯，知识积累断层，学习困难，加上学生自己约束力不强，随着学习知识面的扩大，很多学生无法很好的融入学习中去，导致渐渐的失去了对学习的兴趣，厌学情绪严重，时间长了学习主动性降低。二是没有正确的职业生涯规划，大多数高职生是因为没有考上如意的本科院校而选择了高职院校，加上对自己选择的专业不感兴趣或了解甚少、学习只是敷衍了事，混日子成了他们的日常习惯。一部分来对自己的专业不够热爱，使得他们长期处于抑郁之中;课程内容复杂，学习的方法有问题，精神长期处于高度紧张状态;另外还有参加各类证书考试及专升本所带来的压力等等，极可能导致大学生出现心理疾病。

2、人际关系造成的心理问题

进入大学前，多数学生没有过过真正的集体生活，从未考虑过处理人际关系问题。进入大学后，新生首先会面对新的老师、同学，还有复杂的宿舍关系。在新的环境下，他们希望得到认可、融入大学生活、成为其中的一份子，当对方没有第一时间给予回馈后，他们往往就会产生负面情绪，不能正常沟通与交流，严重影响同学、老师等之间的关系，导致人际关系无法很好处理与适应。

人际关系交往中，有的同学性格内向，心理打不开，不善与人交往，本想与人建立友好关系，但往往结果不善其美，经常埋怨别人不理解自己，不接受自己，产生较大的负面情绪，导致自己不愿与人交流，时间长了，会造成人际关系不协调，精神压力过大，产生一系列心理问题，从而影响大学生的心理健康。

高职学生正处于成长发展的关键时期，心理发展看似成熟其实并不成熟，心理状态极其敏感懦弱。在遇到问题时，往往处理人与人之间的问题不够成熟，再加上长期生活中教育缺失，这样就会导致在人际关系中设置了一些障碍，不能够与老师、同学和谐相处、共同成长。

记得我班一名来自枣庄的女生，进入大学后自己独来独往，从来不与班级同学相处，宿舍人多次跟她沟通交流她都不会敞开心扉的与人交谈，经过我多次跟她谈心，发现这个女孩说话时很胆怯，沟通时都有戒备心理，问一句答一句，自己从来不去主动跟您多说一句话，根据这种情况，我及时跟她家人取得联系，了解了学生的情况，从小就是村里的唯一一个女孩，一直都是独来独往，家里还有个一个弟弟体弱多病，父母过多的照顾弟弟而忽略了对她的成长，导致她对父母也有很大的意见，觉得父母偏爱弟弟不爱她，父母对她的关注太少，村里也没有跟她一起成长的小伙伴，导致这个女孩也不接受别人对她的关心和爱护。了解这种情况后，我跟父母双管齐下，从她的内心深处出发，打开她的心扉，多次找她谈心，多关心她的成长、学习、生活，宿舍舍友也一次次不厌其烦的跟她沟通，经过我们不懈的努力，她现在已经能在宿舍里很愉快的跟舍友谈心聊天，父母一次次的电话关怀也觉得她比以前开朗了很多。

4、就业压力问题

就业问题是当今大学生最关心的主要问题，由于社会竞争压力大，就业前景不景气，大学生无法找到自己称心如意的工作。学生就业压力大，主要是择业方向、家庭经济条件、择偶选择、专升本等事件的冲突。这些问题都会给学生带来很大的精神压力，使他们失去安全感，随之产生许多心理问题。面对就业压力的过度紧张，始终认为自己不如别人，没有自信心。但很多学生在白我认识上存在误区与不足，一是过度负面地评价自己，总认为自己什么都不好，什么都比别人差，觉得自己毫无是处，总想着毕业后找不到理想的工作怎么办，从而导致出现心理障碍。

5、家庭教育问题

家庭教育对学生成长起着至关重要的作用，家庭气氛和谐关系着学生们的健康成长。困难家庭、单亲家庭问题等都会直接影响着学生的心理健康发展。父母对独生子女的溺爱不当也会给一些自私、任性的学生带来不好的负面影响。在溺爱中成长的孩子，往往会形成一些错误行为，而这些错误行为则有可能会养成许多不良习性，进而引发心理疾病。

二、大学生心理问题需要解决的对策

1、学生自身提高。一是进入学校后要有一个正确的职业指导规划，规划好自己在学校里要做什么，学什么，怎么规划好自己的职业生涯，要有一个明确的职业方向，给自己一个正确的定位；积极向上的学习，和同学们愉快的相处。当在学习、生活上遇到困难时，第一时间找自己的家长、老师、好朋友倾诉，及时帮助他们解开困惑；积极参加学院里的各项活动，锻炼自己的能力，在实践中不断塑造自己。

2、家庭的努力与配合。家长要有一个正确的引导孩子成长的观念、要科学的、理性的对待自己孩子在成长过程中遇到的问题，帮助他们打开生活中的困惑，要让孩子有正确的责任感、鼓励孩子多参加社会实践去锻炼自己。

3、学校的努力与配合。学校是学生成才的关键，一个学生能否在学校中更好的成长成才，顺利毕业，找到好的企业，是学校培养的重点。首先学校要积极开展心理健康课程，让学生们敞开心扉的畅谈自己，过程中老师要侧重点的去关注心理学生，给学生创造一个良好的成长环境；其次要帮助学生制定好职业生涯规划，帮助他们端正思想，让他们知道来大学的目的是干什么，想干什么，怎么干好，尽快的让他们融入的大学生活中去；建立好贫困生扶贫体系，积极的帮助贫困生走出困境，多帮他们去争取一些奖助学金来帮助他们能顺利的完成学业；加强就业心理指导工作，督促学生树立正确的就业观、择业观，帮助他们提供更多的就业单位供他们去选择，有问题及时帮助他们解决。

结束语：由于市场竞争力加剧、生活节奏加快等众多因素使学生面临着巨大的学业、情感、就业的压力，如果这种压力不能得到及时引导沟通，会影响学生成才甚至会造成学生的心理扭曲使学生前途毁于一旦。所以如何使高职院校学生身心健康发展是一个值得思考探索的问题。

参考文献

【1】黄希庭，简明心理学辞典[M]。合肥：安徽人民出版社，2004,452
【2】黄希庭，郑涌等，当代大学生心理特点与教育[M]。上海：上海人民出版社，1995,1:214-216
【3】BarbaraFredrickson,积极情绪的力量[M]。北京：中国人民大学出版社2010,56-96