观察分析对营养不良儿童使用健康教育保健策略的效果

观察分析对营养不良儿童使用健康教育保健策略的效果

陈思雨

阆中市人民医院 儿科 四川阆中 637400

【摘要】目的 针对营养不良儿童使用健康教育保健策略后的效果进行观察分析。方法 病例数选取我院收治的营养不良儿童78例，纳入时间为2018年10月至2020 年10月；给予统一编号后随机分为常规组和实验组，分别使用常规护理（n=39）和健康教育保健策略（n=39），以对比的方式探析两种干预方式对营养不良儿童的影响效果。 结果 实验组营养合格率为97.44%（38/39），常规组营养合格率为84.62%（33/39）；且实验组干预后的BMI和健康行为评分均相比常规组较高，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育保健策略的应用对于营养不良儿童的营养合格率、BMI和健康行为均具有显著的改善作用，应用效果显著。

【关键词】营养不良；儿童；健康教育；保健；策略

营养不良主要发病于3岁以下的婴幼儿，属于临床中较为常见的一种营养科疾病；该疾病主要是指患儿因摄取食物不能满足机体需要，或机体消耗增加，食物消化、吸收、利用障碍，以致不能维持正常代谢，消耗自身组织，出现体重不增或减低及生长发育停滞的现象，临床中需要给予一定的措施进行有效干预，以保证儿童的正常发育和茁壮成长。部分医学研究专家表示^[1]，健康教育保健策略的应用对于营养不良儿童的临床效果显著；因此，本次研究中将针对这一结论进行分析，观察健康教育保健策略对营养不良儿童的影响效果。

1 资料和方法

1. 1. 一般资料

研究资料为我院收治的营养不良儿童78例，纳入时间为2018年10月至2020 年10月；患儿均符合本次研究内容以及“营养不良”诊断标准，且排除家长依从性较差者。常规组39例接受常规护理，男童20例，女童19例；平均年龄0.5-4（1.38±0.29）岁；实验组39例接受健康教育保健策略，男童22例，女童17例；平均年龄0.5-4（1.51±0.25）岁；两组研究对象的资料，包括性别、年龄等，比较差异小，无统计意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1常规组护理干预

常规组，患儿入院接受相关指标的检查后，由医护人员给予常规的用药指导，并将用药质量方法准确告知家长后组织其共同学习有关于儿童科学饮食的搭配以及营养套餐调制的方法，指导家长进行儿童营养状况的监测。

1.2.2健康教育保健策略

实验组，患儿入院在常规护理干预的基础上由本院具有丰富经验的护理人员给予健康教育保健策略，即（1）健康教育：针对儿童的实际情况为家长进行针对性的健康宣教，将营养不良的疾病知识，以及预防措施和注意问题进行逐一讲解，不断提提高家长营养不良疾病认知程度；告知家长日常饮食的合理搭配对营养不良疾病治疗、改善的重要性，饮食中确保含有丰富的蛋白质及热量摄入，同时还需要指导患儿进行简单的户外运动、身体锻炼，保持规律的作息时间以及充足的睡眠时间；可以采用宣传单页、视频循环播放的方法提高患儿家属的重视度，从而整体提高家长的配合度和依从性。（2）保健策略：首先，需要关注口腔护理。护理人员要针对患儿的临床症状对家属的饮食计划进行监督和指导，针对日常营养摄入不足的患儿，为其进行辅食的添加，并保证儿童皮肤的清洁与干燥和环境的适宜，及时注意患儿的口腔状况，可适当给药抑制炎性反应的发生；其次，需要关注皮肤护理。营养不良患儿的皮下脂肪相对较薄，很容易出现水肿现象，需要轻柔的进行擦洗和皮肤按摩，嘱咐患儿多翻身，以减少受挤压部位出现压疮、感染等相关并发症状。最后，需要关注饮食结构。护理人员需要每日针对患儿的饮食摄入情况进行监督，保证家长遵循合理的膳食计划，确保患儿的营养吸收均衡。

1.3指标观察

1. 营养状况：采用我院自有营养调查问卷进行评估，良好（85-100分）、合格（65-84分）和不合格（0-64分），合格率=（良好+合格）/总例数*100%。

2. 保健效果：针对两组患儿干预后的BMI和健康行为进行观察记录，其中健康行为评分较高的一组患儿表示其保健效果显著^[2]。

1.4统计学分析

应用SPSS 23.0统计学软件对数据对比分析。计数资料以“%”表示，卡方检验；计数资料以“(x±s）”表示，T值检验；P＜0.05，差异有统计学意义^[3]。

2 结果

2.1比较常规组和实验组的营养状况合格率

如下表1所示，实验组营养合格率为97.44%（38/39），常规组营养合格率为84.62%（33/39）；组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。

表1 比较常规组和实验组的营养状况合格率{n/%}

2.2比较常规组和实验组的保健效果

如下表2所示，实验组干预后患儿的BMI和健康行为改善效果均相比常规组较好，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。

表2 比较常规组和实验组的保健效果[`x±s]

3 讨论

参考文献资料发现^[4]，我国营养不良儿童的发生率一直在逐渐的呈上升趋势发展，该现象不仅会影响患儿的正常BMI和身体发育，同时还会致使其出现智力发展受到阻碍，需要给予极大地关注和重视。本次研究中通过给予营养不良儿童采用健康教育保健策略后效果显著，由具有丰富经验的护理人员根据患儿的实际情况为家长进行针对性的健康宣教，之后通过口腔护理、皮肤护理、饮食结构等保健策略整体帮助患儿提高BMI和健康行为，同时也可以保证患儿的营养状况合格率，效果显著。

由此可见，临床中健康教育保健策略的应用对于营养不良儿童的营养合格率、BMI和健康行为均具有显著的改善作用，可进行推广、采纳。

【参考文献】

[1]韩传英, 付立华. 健康教育在小儿营养不良中的应用及保健分析[J]. 中国保健营养, 2019, 29(7):284-285.

[2]傅彩凤. 儿童营养不良的护理措施与健康指导策略[J]. 中国医药指南, 2019, 17(25):235-236.

[3]胡俊, 张海林. 鄂州市儿童营养与健康状况调查及影响因素分析[J]. 中国继续医学教育, 2018, 10(27):36-38.

[4]何彩霞, 陈伟峰, 许少琼,等. 基于健康信念的营养指导在儿童饮食干预中的应用[J]. 深圳中西医结合杂志, 2019, 29(3):195-196.