高考理科数学复习备考策略与经验总结

高考理科数学复习备考策略与经验总结

赵彩霞

西宁市湟中区第一中学 青海 西宁 811600

摘要：作为一名高中生，高考是我们人生中的重大转折，而理科数学则是这一重大转折中最容易分出高下的科目之一。对学生来说，高考是比较重要的考试，关乎着未来和前途的发展，所以我们必须提高警惕，寻找高考理科数学的复习备考方式，以便在高考中充分地发挥出自身实力。对此本文进行了细致的分析，以供参考。

关键词：高考；理科数学；复习备考；方式与经验总结

高考前的复习过程对于每一位高中生来说都是较为重要的阶段，寻找有效的数学复习备考方式能起到事半功倍的效果。数学在高考中的占比较大，属于必考科目，其涉及的内容较多，难度较高，且数学成绩的提升也能有效的拉开学生们之间的排名。所以在高考理科数学复习过程中，我们要对知识全面的分析，寻找实用性的备考方式，多询问、多做题，以此为之后的高考奠定基础，超常发挥。

一、制定详细的备考计划

在开展高考理科数学复习备考前，同学们要制定详细、标准的备考计划，同时通过思维导图的方式进行呈现，如在每次教师带领复习或颁发复习任务时，我们都要对内容进行分析，要具体到每一道题目和答案，同时可以和其他同学使用课余时间进行沟通交流，及时摸清未懂题目的来龙去脉，并制定思维导图（图1），在复习三角函数时，我们要将其分为几个内容：概念类；定义类；相近关系以及公式等，逐渐的扩展知识，梳理知识，随后将其打印出来，贴在专用的数学复习本子上，争取做到步步为营、按部就班。

图1 函数知识图

二、整合知识

高中数学题目类型较多、涉及的内容较为复杂，在复习过程中可以了解到，其主要是考察我们的分析、解决问题的能力。具体来说在高考前对于理科数学的备考复习大多有三个阶段，其中第一个阶段和最后一个阶段是比较重要的，一般是将基础知识和解题方式作为主要目标，对所学过得知识进行整理，所以在复习过程中我们要将此类知识点进行串联，构成知识结构图，强化知识之间的融合，提升解题的能力。如在复习不等式时同学们要明确不等式的定义和概念，然后回忆和寻找和其有联系的知识，带出一元二次不等式以及解法，随后带出二元一次不等式等，将多元化的知识进行整理串通，融为一体，在此过程中也巧妙地强化了一元二次不等式和二元二次不等式的知识，形成了一个庞大的知识结构图。此外通过以上方式也能有效将基础知识和较难的题目进行串联，形成新的解题思想：只要寻找正确的方式，简单的知识也能解决较难的问题。

三、寻找实用性较强的备考方式

1.选择合适的练习题目，安排备考时间

由于高考理科数学的备考时间较紧，内容较多，加之其他学科的复习逐渐紧张，大多同学们的精力都受到了限制，所以我们不能盲目的开展备考，要选择合适的练习题目，合理的安排理科数学的复习备考时间，避开高峰科目的复习时间。大多数高考题目都是由命题人员精心选择的，可以说是题海净化的提炼，所以在复习时我们要摘选作为重要的题目，同时重视对题目的分析和归类，寻找往年大题中存在的联系，以此有效的提升复习备考的时效性。

2.重视答题的规范性和标准性

根据学长学姐们的经验来看，高考中最怕的无非就是平常会做的题目在考试中做错了，能做的题目却没有获取满分的成绩，究根结底就是我们没有重视解题的步骤及规范，所以在进行理科数学备考复习中同学们可以参照参考答案，模仿参考答案的解题步骤，同时在平常训练中也要时刻提醒自己保持答题的规范性和标准型，并根据自己对于知识的掌握情况，先做简单、容易得分的题目，后研究较难的题目等，不要卡在一个较难的题目上浪费较多的时间，从而在高考中造成损失。如在复习时同学们要养成良好的习惯，先做会的题目，能做多少做多少，对于20题和21题如果不会就直接放弃，重视会做的题目，充分的发挥出自身的真实水平，避免抱憾。

3.怎样做好不熟悉的题目

做好不熟悉的题目在高考理科数学复习备考中是较为重要的。此类题目多选取日常生活、社会生产等各个现实方面有关的问题，主要是想考察我们的信息获取能力、分析能力以及解决能力等，所以我们要多做实际应用题，认真阅读、仔细的审题，找出题目中隐含的重要信息，领会出题人给我们设置的框架，同时要在脑海中搜寻和其有关的知识点，进行问题识别，以此就能做好不熟悉类型的题目了。

四、转变思维，灵活运用

因高考数学难度较大、涉及的内容较多，学习起来较为枯燥，所以同学们要转变解题和读题的思维，灵活运用解题方式，做到：遇难题先思考、搜寻知识类型，随后进行分析解题，将困难的问题简单化。此外在复习过程中同学们也要积极地加强和老师们的沟通交流，吸取他们的解题经验，扩展眼界，锻炼思维转变力，同时在此过程中也能根据老师的指点充分定义所学过得知识，提升模仿和学习能力，树立对数学学习的信心。

其次，虽然以上方式能帮助较多的同学们找到合适的解题思路，但其并不适应所有的同学，所以在复习备考阶段，同学们也要活跃起来，根据自身的知识累积程度，寻找适合自己的方式，如果在此过程中学生们比较迷茫，要积极的寻求老师的帮助，让他们根据你的特点为出谋划策，摘选最适合你的备考方式，以此为之后的高考奠定基础。

五、对于一个题目要多问、多解，提升备考复习的时效性

1.多问

对于一个题目要多问，主要是指在高考复习备考过程中一道数学题会生成较多的问题，所以同学们要养成良好的多问习惯，遇见的不懂得题目立马咨询老师和同学，不要害怕羞涩对方被打扰，吸取别人的解题经验，以此在遇到同类型问题时就能做到一题多思路，有效的提升复习备考的质量和效率。如在做选择题时，大多同学只要作对了就感觉万事大吉了，忽视了对其他选项的分析，所以在进行复习时同学们也要注意明确：为什么不选A、B、D只选C、他们之间有什么差别？A和C答案相近怎样解题才能算成A的答案呢等，消除心中的疑问，提升高考理科数学备考复习的质量。

2.多解

在高考理科数学复习备考过程中，除了以上提到的多问，同学们还要注意多解题。但和以上多问不同的是，一个题目多解题主要是要求我们使用多元化的方式和视角来进行思考题目的内容，明确题目表示的重点，提升思维转换力及多方位思考的能力。如在对基本不等式解法的过程中，我们要先进行求证题目，然后提出疑问，在此过程中我们要比较不等式两边的大小，寻找适合自己风格和特点的解题方式，提升解题的质量。此外在解题过程结束后，同学们也要根据题目类型思考其余的解题方式，加深对题目的记忆，在遇到同类型题目时可以即刻提笔写出两种或多种解题方式，同时同学们之间也要加强交流，了解类似题目的相同点，最大程度的发挥出备考复习的优势，有效的提升自己对于问题的分析和解题能力，为之后的高考奠定基础。

六、结束语

由此可见，做好高考理科数学复习备考是每个高三学生最为重要的事情，其也是提升高考成绩及答题规范的方式之一，所以同学们要有针对性的开展复习备考，分析知识内容，设定思维导图，对于不懂得题目要多问、多解，以便为之后的高考奠定基础，且在此我也恭祝同学们在高考中不负众望、获取令自己满意的答卷，进入梦想中的象牙塔。

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