摘要本研究对厦门医学院药剂学课程群的着力点进行了分析，从教学模式、课程体系结构、实践体系、师资队伍、教科研融合以及考核方式等多方面阐述了药剂学课程群构建及实践情况。结果表明，药剂学课程群的构建有利于丰富课程内容、提升教学质量，对本校药学类其他课程群的构建具有指导意义。
中华医学教育探索杂志
2020年11期
