如何在幼儿园体育活动中有效开展足球运动

(整期优先)网络出版时间:2020-12-15
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如何在幼儿园体育活动中有效开展足球运动

朱国红

浙江省绍兴市斗门街道中心幼儿园

摘要:幼儿是对现实世界各色各样事物充满好奇心的一类群体,所以幼儿园中的活动课程也是多种多样的,旨在促进幼儿的全面发展。因此,作为一名幼儿教师,要知道足球运动对幼儿成长的价值,从而基于幼儿的身心发展特点,设计开展足球运动的有效策略,以求能够激发幼儿的参与兴趣,通过足球运动发展幼儿各方面的身体机能,为实现全面培养幼儿的终极目标增添助力,而本文将会对如何在幼儿园体育活动中有效开展足球运动进行一番阐述说明。

关键词:幼儿园;体育活动;足球运动;信息技术;足球游戏;足球比赛

足球是体育活动中的重要组成部分,也是极易引发幼儿学习兴趣的一种运动,所以当代幼儿教师高度重视科学的幼儿教学,期望从足球运动中培养幼儿的合作精神品质,竞争意识,观察能力等综合素质。基于此,在新时期教育理念的影响下,身为幼儿教师的我们要杜绝对幼儿进行灌输,而是针对幼儿的发展特点,从根本上实施优质的策略,以求提升幼儿园教育质量,促进幼儿健康茁壮地成长。下面,我将结合自身从事幼儿教师这份职业的实践经验,对如何在幼儿园体育活动中有效开展足球运动作如下几方面论述:

一、借助信息技术,促使幼儿感受足球魅力

信息技术是科技时代下的优质资源,经实践证明,该资源能够对幼儿的身心带来极大程度的积极影响。因此,作为幼儿教师的一员,要认识到此类资源存在于课堂中的意义,从而充分合理地借助信息技术展开体育活动,促使幼儿感受足球的魅力,从小培养幼儿的足球兴趣,以求实现在幼儿园体育活动中有效开展足球运动的目标。

比如,在引导幼儿初始足球的室内活动上,首先,我利用信息技术播放了精彩的世界杯比赛,使幼儿的眼球充分集中到了大屏幕上,让幼儿在形象的画面下感受到了足球的魅力。然后,我借助信息技术为幼儿介绍了参与足球运动对身体健康带来的积极影响,为幼儿简单介绍了足球游戏的一些规则,希望幼儿的自我束缚意识在足球运动中得以培养。最后,我利用剩余的课堂时间播放了世界杯比赛,希望能够从小培养幼儿对足球这项运动的兴趣。这样,我通过借助信息技术,促使幼儿充分感受到了足球的魅力,激发了幼儿玩足球的主动性,为幼儿的健康成长打下了心理上的基础,顺利实现了在幼儿园体育活动中有效开展足球运动的目标。

二、设计足球游戏,激发幼儿参与活动热情

游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式,对于体育教学活动的开展而言更是有着得天独厚的优势。因此,作为一名新时代下的幼儿教师,不可过分注重幼小衔接,强行对幼儿灌输小学阶段的知识,而是要懂得寓教于乐,设计足球游戏于体育活动中,创建一个愉悦的课堂氛围,激发幼儿参与活动的热情,最终达到有效开展足球运动于幼儿园体育活动中的目的。

比如,在引导幼儿学习用脚带球走,培养幼儿脚的控球能力的活动上。首先,我对幼儿示范了踢球动作,边示范边对幼儿讲解道:“用脚的内侧踢,叫做内踢,有脚的外侧踢,叫做外踢,也可以用脚尖踩住球停球。”然后,我设计了带球过障碍的游戏,对幼儿做了示范,激发了幼儿的挑战性。之后,我对幼儿强调了安全问题,让幼儿愉快的经历了这次体育活动。最后,我做了活动小结,对幼儿阐述了玩足球对自身健康的积极作用。这样,我通过设计足球游戏,激发了幼儿参与活动的热情,提高了幼儿玩球的积极性,促进幼儿的身心健康发展,切实达到了有效开展足球运动于幼儿园体育活动中的目的。

三、开展足球比赛,提高幼儿适应社会能力

竞争能力是步入社会以后所需要具备的基本技能,而足球恰恰是一个具有竞争性质的体育项目。因此,作为幼儿教师的我们不妨在保证幼儿安全的基础上开展足球比赛,激发幼儿的竞争意识,同时培养幼儿的团结协作能力,期望能够顺利完成提高幼儿适应社会能力,在幼儿园体育活动中有效开展足球运动的任务。

比如,在足球比赛的活动中,首先,我播放了歌曲《小小足球赛》,使幼儿感受到了歌曲中活泼欢快的情绪,从而创建了愉悦的课堂气氛。然后,我为幼儿介绍了足球比赛的游戏规则,重点强调了遵守规则的意义,使幼儿懂得了“无规矩难以成方圆”的道理。之后,我通过吹哨开启了这次足球比赛,对幼儿在比赛中的表现做了评价,向幼儿指导了一些足球技能。最后,我做了课堂活动小结,让幼儿之间互相交流了参与足球比赛的收获。这样,我通过开展足球比赛,使幼儿意识到具备合作能力、竞争能力的重要意义,初步提高了幼儿适应未来社会发展的能力,顺利完成了在幼儿园体育活动中有效开展足球运动的任务。

四、结束语

总而言之,做好足球运动的活动开展,必须要基于幼儿的身心特点设计优质策略。因此,作为一名幼儿教师,必须要长期保持以人为本的教学思想,不断为幼儿的进步与发展着想,如此必然能够实现足球运动在幼儿园体育活动中的顺利开展。

参考文献:

[1]周孝根.幼儿园体育活动中开展足球运动的方法和策略探究[J].华夏教师,2017(20):18.

[2]鲍玉娟.幼儿园足球课程开发与利用的实践研究[J].青少年体育,2017(10):80-81.