山东省济南市平阴县中医医院 妇产科 , 山东 济南 250400
【摘要】目的:分析初产妇分娩护理期间应用减痛分娩的临床效果。方法:选择我院2019年1月-2020年1月初产妇共 100例,数字表随机分2组每组50例,对照组的初产妇给予常规护理,观察组在该基础上增加减痛分娩护理。比较两组产程总时间和失血总量、分娩疼痛评分和焦虑评分、满意度。结果:观察组产程总时间和失血总量、分娩疼痛评分和焦虑评分低于对照组,满意度高于对照组,P<0.05。结论:减痛分娩护理对于产后出血的治疗效果确切,可减少产程总时间和失血总量,减轻分娩疼痛和产妇焦虑,提高满意度。
【关键词】初产妇;护理;减痛分娩护理
分娩是指胎儿及其附件在怀孕28周后被排出体外的过程。产妇极易发生分娩痛,是指分娩过程中复杂的生理和心理活动。临产妇女在面对阵痛时会感到紧张和害怕,许多妇女容易出现难产或会损伤。分娩疼痛是产妇分娩的常见情况,剧痛会使孕妇产生紧张、恐惧等心理,部分孕妇会因为害怕疼痛而选择剖宫产,这会影响产妇分娩的顺利进行[1]。镇痛分娩法是指产妇通过刺激反应限制行为,学会使用神经肌肉控制动作和呼吸技巧,从而减轻分娩疼痛,减轻分娩疼痛在分娩护理中非常重要。本研究分析了减痛分娩护理在初产妇产后出血护理中的价值,如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选择我院2019年1月-2020年1月初产妇共 100例,数字表随机分2组每组50例,其中,对照组年龄23-32(26.56±2.56)岁。观察组年龄24-31(26.18±2.78)岁。两组资料P大于0.05。
1.2方法
对照组给予常规分娩护理,协助产妇做好产前准备。阵痛过后,多拉被安排一对一陪同分娩。宫缩后,进行常规心理护理,助产士指导产妇深呼吸。通过向下屏住呼吸来增加腹部压力。第一产程采用侧位与仰卧位互换,第二产程采用截石位。
观察组:给予产妇镇痛分娩方法,具体如下:(1)健康教育:采用集中讲解,每月组织1次,每次2小时,向产妇及其家属讲解孕产知识,纠正错误观念。督促他们对分娩有正确的认识。讲解镇痛分娩法原理,产妇家属要陪同培训,保持训练室干净整洁,营造热烈氛围,严格控制培训强度和时间,避免疲劳。(2)呼吸方法:引导产妇掌握胸腔呼吸方法,如有浅至慢加速呼吸,经口护理,控制咽喉高位呼吸,快速呼气;胸腔呼吸,根据宫缩频率,经鼻吸气,经口呼气;呼吸,呼气时,呼出全部气体;吹烛训练,快速做4-6次呼吸,大呼气,吹灭蜡烛。(3)各产程的呼吸方法:第一产程可采用胸式呼吸停止镇痛至正常呼吸,剖宫产后3~7 cm宜浅慢呼吸,剖宫产后8~10 cm宜浅呼吸。第二产程采用屏气用力的方法。当胎头娩出时,采用吹蜡烛和哈气呼吸的方法。在分娩过程中,护士需要不断鼓励产妇,树立分娩信心,缓解紧张情绪,促进顺利分娩。
1.3观察指标
比较两组产程总时间和失血总量、分娩疼痛评分和焦虑评分、满意度。
1.4统计学方法
在SPSS22.0软件中,计数采取 x2统计,计量t检验,P<0.05表示差异有意义。
2结果
2.1两组产程总时间和失血总量、分娩疼痛评分和焦虑评分比较
观察组产程总时间6.21±1.62h和失血总量248.31±12.25ml、分娩疼痛评分5.21±1.62分和焦虑评分45.21±1.23分低于对照组产程总时间9.57±2.56h、失血总量341.21±33.28ml、分娩疼痛评分7.26±1.25分和焦虑评分52.67±1.89分,P<0.05。
2.2满意度比较
观察组满意度100.00%高于对照组80.00%(40/50),P<0.05。
3讨论
基于初产妇没有生产经验,分娩过程中会出现焦虑、紧张等不良情绪,再加上分娩过程缓慢,分娩姿势更为重要。在分娩过程中,如果不能有效缓解产妇不良情绪,减轻产妇疼痛程度,极有可能出现难产或转向子宫破裂。因此,科学合理的干预措施对产妇分娩起着重要的作用[2]。
分娩镇痛方法的主要目的是减轻产妇的疼痛。这种方法可以让产妇有针对性地进行呼吸训练,最大限度地减少产妇的不适和痛苦。分娩镇痛方法可以将产痛降低到产妇可以承受的程度,减少产妇对分娩的恐惧,让产妇有信心迎接分娩。分娩过程中,产妇运用呼吸技巧,积极控制宫缩引起的产痛,保持镇静和体力,合理应用分娩镇痛对分娩镇痛具有重要意义。随着无痛分娩的普及,越来越多的女性选择更舒适的分娩方式[3]。本研究采取的镇痛分娩方式让产妇在分娩前做好身心准备,纠正错误认知,树立正确的分娩态度,怀孕7个月后开始接受各种肌肉放松和呼吸技巧训练,保持联系。因此,它可以熟练地应用于分娩。此外,通过与家人共同练习,可以增进彼此感情,克服恐惧,更顺畅地助产
[4-5]。
本研究的结果显示,观察组产程总时间和失血总量、分娩疼痛评分和焦虑评分低于对照组,满意度高于对照组,P<0.05。
综上所述,减痛分娩护理对于产后出血的治疗效果确切,可减少产程总时间和失血总量,减轻分娩疼痛和产妇焦虑,提高满意度。
参考文献:
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