中职德育课中的案例教学法研究

中职德育课中的案例教学法研究

王建军

甘肃徽县职业中等专业学校

摘要：在教育教学改革中，德育教育被提高了重视度，作为中职院校文化课程之一，对提升学生职业素养起到重要作用。当今社会对人才不仅仅要求具备扎实的专业知识，更需要体现出较高水平的素养，懂得礼仪、知法律，具有良好的道德素养，以此，中职院校需要全面加强德育教育。对此，本文主要分析了运用案例教学法提升中职德育教育成效的方法，并进行了教学反思。

关键词：中职；德育教育；案例教学法；实践应用

在中职德育课中，部分过于理论性的知识，学生在理解上存在一定困难，导致部分学生很难正确把握知识，对此，采用案例教学法，通过运用实际的案例， 启发学生思考，帮助学生更好的理解以及掌握知识。所谓案例教学法，主要就是教师在教育内容以及目标基础上，构建出相应的问题情景，通过合理引导，锻炼学生思考能力、分析能力、总结能力等，促使贴近学生生活实际的事物能够较好的融合学生认识，有效激发学生学习兴趣。

一、案例教学法在中职德育课中的实施方法

（一）合理选择案例

案例教学法在中职德育课中的应用，教师需要全面结合学生情况择优选择合适的案例，比如学生的专业、理解能力、接受能力、兴趣爱好等。在此基础上， 教师需要精心设计教学，与德育知识点进行有效融合，达到引起学生共鸣，教会学生道理的目的^[1]。

比如，针对中职院校护生，在开展“职业道德与法律”教学中，可以引入深圳某医院“缝肛门”事件，2020年“新冠疫情”等。借助真实的案例，启发学生思考“医德”这一问题，结合中职护生生活实际，通过这类真实案例、新闻等，使得学生与社会距离拉近，帮助学生全面认识社会，提高医德重视度，让学生“知荣辱，有道德”，做一名合格的护生，在日后步入工作岗位，能够做到自觉践行公民道德以及职业道德，以遵守道德为荣、违背道德为耻，树立崇高的职业道德榜样。通过选择这些鲜活的案例，可以有效增强学生体验感，进一步提升对生命、对职业的感悟，案例教学法的实施，能够提高教师教学效果。

（二）借助案例促进学生思考

在中职德育课堂中引入案例教学法的主要目的，不仅仅是丰富教学形式，更重要的是，借助案例让学生思考，促使学生在思考中理解德育知识，进而可以从生活中思考德育知识，在潜移默化中能够在生活中践行德育，从而有效提升学生德育能力。对于案例的选择，则需要教师注意实际的方向引导性，主要是因为中职阶段的学生，正处于身心健康发展过程，所以，在使用案例时，要体现出案例的指向意义，进而促使学生可以思考，从而对学生进行正面引导，同时，也需要发挥负面警示性，但最终的目的都是培养学生树立正确观念。

例如，当讲到有关“弘扬法治精神”时，教师可以借助“明星偷逃税案”引导学生进行分析。通过实际案例，进一步明确教学目的，帮助学生在日常生活中要懂得依法行使公民权利，学会依法维护权益。也可以借助“西安奔驰事件”，向学生提问：“如果遇到此种情况，你会如何处理？”让学生从案件入手，以小组方式进行讨论，促使学生可以了解到自己的权益受到国家保护^[2]。

（三）运用信息技术强化德育教育效果

中职院校教师，应当全面改变以往讲授式教学模式，要积极创新德育知识渗透方式，充分发挥信息技术优势，激发学生学习兴趣，促使学生进行思考，同时，也可以进一步强化德育教育效果，促使学生积极参与课堂学习中，提升德育实效性。例如，中职教师可以引入实际案例，将之前记录学生日常不规范行为视频，通过多媒体播放给学生，而后，引导学生对其中的现象进行思考，并发表自己的言论与建议，提升学生德育认知程度。此外，还可以借助生动的画面吸引学生注意力，比如，连接互联网，让学生在线观看法治节目，并将其中较为典型的案例提出来，加深学生理解，进而有效引导学生学会知法懂法，要勇敢拿起法律武器保护自己，与此同时，也要积极约束自身行为，做一个守法公民。通过与信息技术的融合，使得学生更好的理解案例中所映射的德育知识。

二、案例教学法的应用反思

（一）培养学生独立思考能力

在以往中职德育教育中，陈旧的教学方式导致学生虽然了解问题，也懂的德育重要性，但学生并不能很好的思考德育对自身成长与发展的重要性，因此， 德育知识的践行情况不佳，而采用案例教学法，不仅可以让学生在对知识产生兴趣，同时，也可以进一步思考问题，表明自己的观点，提升独立思考能力，这对学生后续学习起到重要作用。

（二）有助于突破教学重难点

中职德育课程包含了职业生涯规划、职业道德与法律，还有就是经济政治与社会、哲学与人生，其中涉及到了非常多的内容。由于日常教学时间有限，若想全面细致的将所有重点、难点、考点知识讲透，具有一定难度，而选择适当的案例，与课内重难点知识进行融合，有助于帮助学生快速掌握知识。

结语：

总之，在中职德育教学中运用案例教学法，还需要广大教师不断摸索、探索，进而不断创新新的模式，提升教学质量，完善德育教学，全面提升中职学生德育能力。

参考文献：

[1]陈春梅.案例教学法在中职德育课教学中的应用[J].教育教学论坛,2020，78(26):312-313.

[2]高黎明.浅谈案例教学法在中职德育课《哲学与人生》教学中的应用[J].现代交际,2017,78(05):168-169.