游戏辅导在小学心理健康教育中的运用

游戏辅导在小学心理健康教育中的运用

魏玉玲

福建省晋江市池店镇浯潭小学 362212

摘要：面对升学压力，应试化指导稍显重于学生的综合能力培养，容易造成学生心理负担加重，产生厌学情绪。游戏辅导的介入不仅可以帮助学生卸下心理负担，还有利于其综合能力的培养，促进学生健康成长。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对游戏辅导在小学心理健康教育中的运用提出了一些建议，仅供参考。

关键词：游戏辅导;小学;心理健康教育;运用

引言

在新时代背景下，当代小学生面临着愈发沉重的学习和生活压力。小学生在心理、生理、智力等多方面都需要得到长足发展，与此同时，还面临着“成长的烦恼”，心理负荷不断加大，对于学生的身心健康发展产生不利影响，促使小学生的情绪更加躁动不安。再加上社会环境的复杂多变，在某些地区内受地域文化、家庭教育、办学条件等多种因素影响，导致小学生的心理健康教育问题愈发突出。

一、我国小学生心理健康教育的现状分析

在经济发展迅速、社会不断进步以及新课改持续深入的背景下，心理健康教育得到广泛关注，国家教育部先后在全国各地创建了“全国中小学心理健康教育特色学校”和“省级中小学心理健康A级标准化示范学校”。各地有多所学校结合自身实际发展，通过提供心理健康服务、开设心理健康课程、介入心理咨询等多渠道尝试实施心理健康教育。还有些学校更是在探索心理健康教育模式等方面不断加大力度，具备针对性地开展一系列探索活动，同时为学生聘请专、兼职的心理健康教师。然而，取得的教学效果仍旧差强人意，社会和学校只是认识到心理健康教育给学生成长和发展产生的重要作用，并在此基础上做出积极准备。而学校组织体系混乱、难以保障课时等问题得到有效解决，以至于难以充分发挥出心理健康教育的实际作用，再加上有许多心理健康辅导教师都是“临危受命”的非专业人员，自身专业性有待提高，这都成为了阻碍心理健康教育发展步伐的重要阻力。

二、游戏辅导在小学心理健康教育中的价值

（一）游戏辅导体现学生主动性

和传统课堂教育相比，游戏辅导更注重自由，学生思维不再受到时间和空间的束缚，学生在遵守游戏规则中扮演一定角色，可以充分发挥主动性与想象力。在游戏辅导中，教师不再只是游戏的设计者，还是观察者与调整者，根据学生的反应和表现，对游戏内容灵活地作出适当调整，从而促进心理健康教育效果的达成。

（二）游戏辅导促进环境适应能力

研究表明，外界环境会影响学生的心理状态和行为表现。如学生经历亲人去世、与好友吵架等事情后，心理状态容易失衡。而游戏辅导可以帮助学生提高自我调节能力和应激反应能力。通过游戏辅导使得学生在放松环境中学到解决困难的能力，既然环境无法改变，那就适应环境，提高自我适应环境的能力，这也有利于提高学生学习的积极性。

三、游戏辅导在心理健康教育中的运用

（一）以丰富的心理游戏活动，来打开学生心理沟通的闸门

在日常工作中，班主任要教育学生都能够说真话，说实话，真诚的表达自己的想法，学生之间彼此尊重、接纳与信任。班主任可借助于心理游戏活动，搭建符合小学生心理发展的趣味游戏平台，来拉近师生心理距离，为展开有效沟通创造条件。如在座位排列上，以扇形或圆圈方式来调整，让教师走进学生群体中，与学生一起，共同参与到轻松、愉悦的游戏活动中。在具体游戏情境中，根据班级学生心理健康需要来设计不同的游戏活动。在这类游戏体验中，既可以发展学生的交际能力，还能够提升学生分辨是非的能力。心理游戏活动强调自主性，突出灵活性、多样性。在游戏设置中，教师要根据学生的反应、表现，给予适度调整和优化，挖掘学生的自身潜能，通过游戏活动，来消解学生的紧张情绪，增强学生自我意识、团队精神。在心理游戏中，每个学生都要参与其中，从中放松心情，释放压力。教师通过对学生情感、行为、心理的分析，以沟通与交流等方式，引导学生走出心理阴影，提高学生的适应力。

（二）壮大心理教育师资队伍

打造一支高水准的心理教育师资队伍是保障提高心理健康教育工作实效性的必然举措，主要目标就是增强教师自身专业素养。因此，就需要学校重视加强对心理辅导教师的培训和教育力度，定期组织这些教师参加专业的培训教育活动，促进其专业水平的提高。其次，重视增强教师心理健康教育的理论素养，让全体教师提高自身心理健康知识水平，积极投入到日常教育活动中，关注学生的一言一行，及早发现并解决问题，将小学生心理健康问题扼杀于摇篮。教师也要学习新的育人观念，遵循学生的心理特征，做好学生的心理健康教育工作，这不仅是学生发展的需要，也是素质教育的大方向。教师施教水平的高低对学生的心理健康成长有着直接的作用。因此，学校也要鼓励教师进行学习和充电，拓宽教师参加培训和研究的渠道，提高教师的心理健康教育理论水平，丰富教师的教育经验，不断壮大心理教师的队伍。此外，教师也要善于钻研理论知识，改进教育实践方法，优化心理健康教育效果。

结束语

随着互联网的快速发展，小学生也会面临各种各样的心理问题。为应对这一现状，不少学校加强了小学心理健康教育力度。将游戏辅导运用于小学心理健康教育，不仅使整个过程充满趣味性，增强学生的兴趣，更加寓教于乐，提高学生的主动性和积极性。因此，学校应不断尝试将游戏辅导如何更加恰当地运用于小学心理健康教育中，促进学生健康成长。

参考文献

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[2]程梅,杜青.游戏辅导在小学心理健康教育中的应用分析[J].读书文摘,2019(10):110.

[3]沈沛.游戏辅导在小学心理健康教育中的应用[J].西部素质教育,2017,3(03):187.