不能丢失的“传家宝”

不能丢失的“传家宝”

杨珊珊

雁塔中华世纪城小学 陕西西安 710077

【使用教材】

《陕西省少先队活动》六年级下册

《劳动实践》第14课《节约行动，刻不容缓》

【活动背景】

勤俭节约是中华民族的优良传统和美德，是不能丢失的“传家宝”。习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！纵观我们的校园，浪费现象时有发生，“长明灯”、“不休水”、不经意间倒掉一顿不合口的午餐、崭新的文具被丢弃......针对这种现象，队员们经过讨论，准备开展一次深入的队活动来改善校园里铺张浪费的不良风气，弘扬勤俭节约的传统美德。

【活动目标】

1. 树立和提高队员的节约意识，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风尚。

2. 使队员明确勤俭节约关键要从自己做起，从小事做起，提高社会责任感，争做节约小先锋，发挥表率作用。

3. 小手拉小手，小手拉大手，人人参与，同心合力共同将勤俭节约“传家宝”发扬光大。

【活动准备】

1.设计问卷，准备相机，自制书签。

2.联系对接餐厅傅老师、校医高老师、科学齐老师。

【活动环节】

环节一：红领巾找寻“传家宝”

校园里的浪费方方面面，时有发生，具体都有哪些表现呢？浪费现象的背后又是怎样发人深省的数据呢？队员们为了调查这些问题开始了行动。

“星辰”小队的队员们拿起相机，利用“七彩校园电视台”平台里“校园身边事”栏目，播出自制的剪影vlog，用鲜活真实的视频或照片展示校园里的浪费现象。

“向阳”小队的部分队员组成“红领巾小记者团”，向学校餐厅傅老师采访调查，这样的数据触目惊心：每天午餐后倒掉的饭菜近15公斤，这个数量几乎可以满足两个班同学的午餐食量，并且倒掉的饭菜要经过严格的垃圾分类步骤，先捞干、去汤水、再装袋，同时下水管道也要经过严格处理，避免水、油或残物堵塞。另一部分队员找到校园垃圾箱里写过几个字的本子、新纸折成的飞机和被丢弃的半新文具等，可回收类高达垃圾总量的30%左右，单是纸张类就占到了15%以上。

“追梦”小队的队员们决定利用问卷调查的方式，看看队员们所思所想。在辅导员老师的帮助引导下，一份指向性清晰、言简意赅、内容面向全体的问卷完成了。统计结果显示只有20%的队员能有节约意识，90%的队员在校园里的各个方面都存在浪费现象，只有15%的队员能够意识到问题的严重性和产生的后果。

随后，队员们利用国旗下讲话、七色花宣传栏、红领巾广播站和校园电视台等方式大力宣扬绿色低碳、勤俭节约的生活方式，但是怎样才能从根本上让勤俭节约的行动在校园里落地生根呢？

环节二：金点子守护“传家宝”

1. 小岗位 大能量

队员们向辅导员老师主动请缨，“午餐监督员”“中控管理员”“三关小少年”等岗位如雨后春笋般地出现并发挥作用。

这天，“中控管理员”队员李俊博生病了，辅导员老师接到了俊博妈妈的电话：“陈老师，孩子叮嘱今天的中控请指派一位同学负责开关，千万不能变成“长明灯”。妈妈补充道：“总觉得孩子平时马里马虎，没想到有这么强的节约意识和担当，我们做家长的真应该向孩子学习，共出一份力。”

队员王怡欣承担了“回收管理员”岗位，中控边上的小课桌就是她的责任田。每天放学前，队员们纷纷将半新的纸张有序放好，王怡欣同学会耐心整理。你看第二天沉浸在“小金笔”午写时光的队员们正用着筛选后回收再利用的纸张，这真是美好又环保的“习字旅程”。

2. 小创造 大改变

“科技达人”小队的队员们找到了科学齐老师，来到了学校木艺工作室，塑料瓶、食品包装盒、冰棍棒、树枝等通过磨、搓、剪、折、粘、画等方式变成了一个个精美的艺术品和科技创作作品。

3. 小讲座 大智慧

队员们还请来校医高老师为大家带来主题讲座，“三餐合理，规律进餐，培养良好饮食习惯；每天要吃多样化的食物，让营养摄入更加均衡；不偏食、多运动，多饮水少喝含糖饮料”，高老师还特意将校园每日食谱做营养配比分析，队员们进一步意识到曾经的挑食、浪费午餐现象对健康成长的严重后果。

环节三：手拉手传承“传家宝”

“好漂亮的书签啊！”小队员们欢呼着。书签哪里来？原来是队员们自发制作，以此来宣传勤俭节约的好处，倡导绿色生活。队员李星烨说：“我一共做了5张书签，准备送给一年级的小同学，想和弟弟妹妹一起，改掉以往的奢侈浪费，人人都去弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。”

办公室里，队员们给老师送来了一件小礼物——自制台灯。一次性纸杯经过裁剪、绘画、造型，成了一件艺术品。细心的李老师发现，这纸杯正是办公室里用过的。“老师，一次性用品在提供给我们便利的同时，也浪费了大量的社会资源，制造了成千上万吨的垃圾。”是啊，建设节约型社会，取消或减少一次性日用品是大势所趋，每一个人都应树立资源有限的观念，增强勤俭节约的责任感和使命感。

校园里，勤俭节约的小妙招被分享着、学习着，师生间越来越多的节约标兵出现了......

【活动效果】

队员们通过前期的采访、调查等活动培养了自身的综合能力和团队协作意识。“红领巾小岗位”和“红领巾小创客”队员们的行动又体现了将勤俭节约的理念贯穿到校园生活的方方面面，最后，人人参与，人人实践，绿色校园的氛围越来越浓郁，勤俭节约正成为新时代的新风尚。

【活动总结】

1. 这次活动从队员们的生活实际出发，突出队员的自主性和实践性，大大激发了队员们参与活动的热情。

2. 小手拉小手，小手拉大手，从细微处做起，队员们明白了这不仅仅是在守护勤俭节约传家宝，建设绿色校园，更是为环保文明社会尽一份力。

3. 今后我们还要抓住家校教育纽带，通力合作防止和克服家庭中及更多的奢侈浪费现象，让节约教育转化为具体的行动渗透到每位队员的一日生活中。