为孩子的幸福奠基，责任重大，使命光荣

为孩子的幸福奠基，责任重大，使命光荣

陈义建

三亚市吉阳区吉阳小学 海南三亚（ 572011 ）

本人从1990年8月成为一名光荣的人民教师以来，实现了心中一直以来的梦想，至今我都十分感恩自己选择了教师这一条道路。与众多同行一样，从教以来一直兢兢业业，既没有动人心魄的故事，也没有震撼人心的举动，但是在几十年的教学活动中，我每天都默默践行着内心不变的誓言，始终以教师这份职业为荣誉，将教师作为自己的终身事业，立志做一名忠于职守、教书育人的教师。根据实际情况来看，从教的这些年，我为自己交上了一份满意的答卷，在工作过程中不断探索教育教学规律，改进教育方法，取得了一些成绩。面对学生教育我得心应手，但是我时常感到仍旧愧对自己的孩子。在与同行沟通交流中我才发现，教师们普遍对孩子们心生愧疚，作为教师不仅要为学生的专业素养负责，还要为孩子的幸福奠基，使得孩子们能够形成健全的人格，实现全面发展。

一、人才争夺战打响教育警钟

在当前我国社会快速发展过程中，不同地区之间的经济联系越来越密切，世界人才市场正在加剧形成，因此各国之间也开展了人才抢夺战。众所周知，教育作为开启我国国门的钥匙，受到了世界各国的重视。当今社会人才市场，看中的是人的综合素质并非学科素质，这就要求孩子们必须夯实基础的同时，还要拥有良好的创新能力与适应社会的能力，对品德素养也有要求，因此教师无论是在教育孩子们时，都需要将自己的传统思维进行转变，努力将孩子培养成一名德才兼备、又红又专的人才。老师不仅是学生提高知识素养的奠定人，同样也是关乎孩子未来幸福的奠基人，担负教师责任的同时，还要扮演朋友、长辈的角色，为孩子的幸福打下坚实的基础，虽然责任重大但使命光荣！

二、海南自贸区的建立对人才提出新要求

海南自贸区的建设对我国人才提出了新要求，不仅要求人才要具备良好的专业素养，还要拥有创新思维。在此情况下海南政府开展了人才抢夺战，落户海南地区的高素质人才不仅解决子女就学还解决配偶就业，为落户人才提供医疗保障开通就医绿色通道。这一形式在一定程度上说明了各区域人才竞争的激烈。在此形势下，我们更要重视对孩子的教育。

在现代社会中教师这个职业作为文化的传播者，也是各项学习活动的组织者与指导者，通过各种手段与各种渠道为学生传道、授业、解惑。使得学生能够在自己精细设计的课堂中探索课程知识。但是在当前我国大力提倡素质教育理念的背景下，教师在教育孩子过程中要重视孩子的全身素养，不能采用这种方式，因为我们除了教师这个角色之外，还是有着另一个角色。我们还是孩子们的朋友、长辈，正是因为这些角色才让我们变得更加坚韧，进而投身于教育事业当中。也正是因为如此，我们在重视孩子专业素养的同时，还要引导孩子树立正确的三观，为孩子带去教师的温暖。教孩子修德行、养德性，教会孩子怎么做人，为孩子们未来幸福发展打下技术。此外，在教学活动中还需要对孩子们的创新思维进行培养，使孩子们的综合素养得以提高，以便能够在竞争激烈的人才市场拥有一技之长。基于此，因此我们一定要从日常生活中出发，根据孩子们的实际情况做好以下几点。

（一）加强与孩子们的沟通，培养孩子们的创新思维

各位同行在对孩子教育切记不要过于注重自己的教师角色，无论是在学习活动还是日常生活中我们不能一味的以教师姿态与孩子们相处。不少同行在教育活动中会不自觉的将教师形象代入，这一现象极易引起学生的叛逆心理，只会为教育活动的顺利开展带来阻碍。孩子在教育活动中首先感受的角色虽然是教师这一角色，但是也并非这一种角色，因此教师在教育过程中要学会转变自身角色，相比于培养孩子们专业素养，我们更应该重视与孩子们之间的交流。并且要从思想上将孩子们是私有财产这一想法摒弃，不要去要求孩子们必须按照自己的意愿去学习、去生活。长此以往将会导致孩子们在学习活动中始终生活在教师的情绪阴影当中，压抑孩子们的天性，不利于培养孩子创新思维以及独立思考能力，在孩子们未来发展过程中，面临问题可能会始终处于一个屈从的心理状态，这样的教育是一个失败的教育，最终会扼杀孩子的创造力，不利于孩子全面发展。

2. 不要偏爱说教与批评，提高孩子们的幸福感
   不少从事教育行业的同行，因为受到职业影响，在日常生活中比较重视琐碎的细节，表现出来便是偏爱说教批评，这一现象会严重影响孩子们的健康发展。长期在这种环境下生长将会导致孩子在面对新事物时出现自信心很差的现象，还会出现退缩情况与逆反心理。基于此，各位同行在教育孩子们时，一定要切忌爱说教、爱批评等情况。要扮演好朋友的角色，与孩子们打成一片，使得孩子们能够在学校有归属感，提高孩子们校内生活的幸福度，这样孩子们能够拥有一个积极向上的心态，提高孩子的抗压能力，培养孩子们迎难而上的素养，只有这样才能为孩子们的未来发展奠定基础。但是也要注意不能对孩子们过分房中，否则孩子们会形成一种不敢面对困难，没有自我保护能力的现象，严重违反了我国大力提倡的素质教育。

（三）以长远的目光制定战略，把握好教育尺度

教师在开展教育时，一定要有效协调自己的角色定位，不要迷失自己的角色定位。在教育过程中不要将孩子们一味的塑造成自己理想中的人，也不要对学习的行为举止过分干涉，尤其是在当前孩子们隐私意识不断增强的情况下，过分干涉只会导致自己与孩子们之间摩擦不断，逐渐拉远与孩子们之间的距离，最终导致与孩子之间的关系逐渐僵硬。因此教师在工作过程中一定要掌握好教育的尺度，注重孩子们的隐私，要具备战略目光，从长远的角度对孩子们进行合理教育。在此过程中，加强与孩子们之间的沟通，及时了解孩子们的内心需求，以便能够对自己教育工作进行审视，最终为全面提高孩子们素养夯实基础。

三、学校教育责任重大，但使命光荣！

习近平总书记曾经说过，教育的首要任务便是培养社会主义建设者与接班人，以便培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。教师在此过程中要从思想上重视学校教育，从学生长久发展的角度不断优化教学内容。我们在教育学生的过程中要明白，时代越向前，知识与人才的重要性便越突出。想要实现伟大复兴的中国梦，本质上是需要靠人才、靠教育。但是，与此同时还要注重孩子在学习活动中的幸福感与归属感。将教育孩子当做一门学问，在教育过程中要始终具备战略眼光，根据孩子们自身情况提前布局，从日常生活教育、学习教育等方面入手，以便能够培养出满足党和国家事业发展要求的人才。在此过程中我们要以身作则，使孩子们能够树立面对挫折勇于直上的能力。要学会尊重孩子欣赏孩子，做一个优秀教育者的同时做一个智慧家长。积极响应当前我国提倡的全面发展理念，从自身做起，从生活做起，做一名优秀的教师！为我们的孩子走的更远提供保障！担起教育责任，虽然责任重大但是使命光荣！