班主任德育故事－－别让老师一个不经意的眼神扼杀了一个天才

班主任德育故事－－别让老师一个不经意的眼神扼杀了一个天才

武东海

云南省武定民族中学  

每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪容易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。

2014年9月，由于班级重组，我半路接手了一个高二的班级，几周接触下来，班里一个叫小志的男生给我留下了深刻的印象，当过老师的都清楚，能在短时间内给老师留下印象的学生无外乎两种—最聪明的和最淘气的，而他属于后者。

不到一个月的时间，迟到、学习态度消极等陋习就暴露无遗，几次办公室谈话、批评都不好使，典型的软硬不吃型的调皮学生，翻开班级日志随处可见小志的名字。

那天在我的数学课上，小志在上课铃响两分钟后才跑到教室。考虑到课程时间紧，我没有批评他，让他坐到座位上，下课再到办公室来找我。可是这样的宽容并没有换来应有的尊重，没过十分钟，小志居然趴在书桌上打起了瞌睡。我抑制不住心中的怒火，“啪”的一下使劲把教棍敲在讲桌上，停止了我的讲解，整个教室顿时鸦雀无声，所有同学顺着我的目光朝小志的方向看过去。被敲击声惊醒后的他可能也意识到了问题所在，迅速低下了头。被怒火冲昏头脑的我早把什么“罚不责众，罚不当众”这些原则抛到了脑后，当着全班同学的面大声对他进行了严厉的指责，把“睡神”的帽子扣在了他的头上，并罚他站到了教室后面的角落。

几天后的一个傍晚，我同往常一样到教室了解学生情况。一进教室，同学们似乎都在窃窃私语着什么，我追问了一个平时比较听话的同学在谈论什么事，同学假笑着往小志的位置看去。是的，他还是一副老样子，趴在书桌上睡觉。我走到他的身旁，用不屑的眼神打量着这个对老师的教导充耳不闻的“坏”学生。突然，一股淡淡的酒精气味让我的心里一紧“不对，有情况，这家伙喝酒了”，我迅速摇晃了一下他的肩膀，他醒了。从他身上散发出的阵阵酒气更加肯定了我的猜测。

两个同学帮我把他扶到办公室。还好，问题不算太严重。办公室只有我们两个人。

“喝了多少？”

“一两”

“什么酒？”

“环州一号（我们本地的一种高度白酒）”

一系列的询问后，我说“为什么要喝酒？”。他沉默了，一名班主任的直觉告诉我这孩子心里有事。见他不说话，我转移了个话题：“环州一号是好酒啊，就是度数太高，当年高中毕业的时候同学聚会，我才干了一两就不行了，酒精过敏，后来还是我爸来把我送到医院，现在想想那时候真是淘父母……”。此时的小志似乎欲言又止。

我起身给他挪过去一个凳子让他坐下，给他倒了杯水。

“老师也是从你们这个年纪过来的，论岁数，我也大不了你几岁，今天办公室没有别人，我不当你是学生，你也别把我当老师，咱俩就是哥们，有什么话说开就好了……”，他还是一言不发，我心里开始琢磨下一步的策略。

“老师，知道那天我为什么会在你的课堂上打瞌睡吗？”，他用很轻的声音说道。我顿了顿，思绪回到了那天。

“前一天晚上我没有睡觉”，他继续说。

“为什么不睡？”

“妈妈生病了，我在县医院照顾她”。

“你爸爸呢？”

小志停了一下，眼眶顿时湿润了，“他一年前因车祸去世了”。

听到这里，我顿时一惊，没错，小志的个人信息表里只有母亲这一个监护人，作为班主任的我怎么就没有深入了解一下他的情况，我心里充满了自责，“对不起，老师……”。

他打断了我，“爸爸一年前开车拉货，车子从水库里吊起来的时候，同车人员都没有幸免于难……因为保险不全，必须赔偿同车人员家属20余万元……妈妈靠做小生意一方面供我和妹妹读书，另一方面按期赔偿债务……我每天早上帮母亲摆好摊才来上学。”

“为什么不早点告诉老师”

小志沉默了。

“老师对不起你，小志”，我的心里除了悔恨还是悔恨，当时为什么不问问他睡觉的原因，为什么不等下课后再单独进行教育，为什么不对他的家庭情况作深入的调查就给这样一位懂事的孩子当了“坏学生”。

当晚我们聊了很久，从家庭情况到个人爱好，又到将来的理想…

他是个健谈外向的孩子，只是由于家庭的变故给他幼小的心灵莫大的打击；他是个勤劳懂得感恩的孩子，只是由于旁人的不知情而对他产生了偏见；他是个聪明好学有理想的孩子，只是由于老师一个不恰当的评价而变成了人们眼中的坏学生。

不过庆幸的是，从那天起，小志在我的鼓励和帮助下慢慢找回了自己。是的，他还继续早早的帮助母亲摆摊，但不再迟到，上课不再睡觉，也没有再酗酒。

在后面的学习中，他在绘画方面表现出了惊人的天赋和很强的学习能力。我将小志的情况上报了学校，学校通过各种渠道为他争取到了助学金，减轻了经济负担的同时，小志还被选送到艺术院校进行专业培训。经过不懈的努力，两年后，小志不负众望考上了艺术学院，毕业后的他创办了自己的艺术培训学校，实现了自己的梦想。

每每回忆起这件事，我都倍感惭愧，就因为自己的疏忽大意，对一个小小年纪就扛起家庭脊梁孩子妄加评论，对孩子内心造成了莫大的伤害，也因此致使他自暴自弃，一蹶不振，差一点就丧失了自己梦想。试想当时如果没有及时打开他的心扉，任由其发展下去，这个孩子的未来又是怎样的一种面貌，还会不会有现在的他。

曾经有人这样说过：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”至今，每逢接手新班级，我都会把这句话写在班主任工作手册的第一页上，时刻提醒自己一定要认真对待每一个学生，也警示自己不能犯下同样的错误。