小学语文作文教学中层递式教学模式的应用

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用

李少军

开江县骑龙乡中心小学 636264

摘要：作文作为语文教学中的一个重要环节，对学生的语文成绩有很大影响，所以在小学语文教学中，加强作文教学是很有必要的。通过作文教学可以很好地提高同学们的认知能力以及语言表达能力，同时对同学们的成长发展也有很大影响。但在小学教育中，许多教师并不重视作文教学的开展，缺乏先进的教学模式以及教学方法，这就不利于提高同学们的作文水平。因此，本文就小学语文作文教学中层递式教学模式的应用进行了探究。

关键词：小学语文：作文教学；层递式教学模式

引言：小学阶段，学生的年龄普遍较小，在对语文作文的认知上存在不足，加上教师的不重视就导致语文作文教学的水平低下，学生的语文成绩普遍较低，这就需要教师采取先进的教学模式来促进作文教学的发展。层递式教学模式作为一种新型的教学方式，在作文教学上可以很好地激发同学们对写作的兴趣，同时还可以有效地调动课堂氛围，让同学们有创作的灵感，这对于提升作文教学的质量，以及同学们的写作水平是很有帮助的。

一、小学语文作文教学现状

（一）不注重培养学生的创新意识

在作文教学中，教师在指导同学们进行写作时往往都是让他们根据优秀范文的格式去进行创作，这就限制了同学们的想象空间，不利于他们作文水平的提高。同时，在日常教学中，教师也没有重视对写作技巧的讲解，一味地让学生去背一些优美语句或者优秀范文，这就会让同学们对写作产生一种错误的认知。除此之外，教师也没有过多地去对同学们进行鼓励，没有引导他们去发散思维，积极创新，这对于作文教学是毫无意义的。

（二）写作训练不足

教师在进行作文教学时，大多只重视课堂的教学内容同学们是否都掌握了，而忽视了课后练习的作用，这就不利于学生及时地巩固所学知识。同时写作训练的缺乏，不利于让同学们积累写作经验和写作技巧，不能够让他们将课堂上所学的知识运用到写作中去，这就降低了作文教学的效果，也不利于他们作文水平的提高。

（三）不注重写作素材的积累

语文作文的题型有很多种，而在小学语文作文中常见的就是记叙文体裁，这需要学生有足够的写作素材，才能写好一篇文章。但在作文教学中，教师大多不注重引导同学们对作文素材的积累，导致他们在写作时空有一大堆道理，而没有实际案例去佐证自己的观点，这会让整篇文章显得没有科学性，也会让作文的情感显得不饱满，所以在教学过程中，教师要让同学们善于从日常生活中去积累写作素材，并能够在写作时运用这些素材来证实自己的观点。

二、小学语文作文教学中层递式教学模式的应用途径

（一）培养学生的创新意识和写作兴趣

小学阶段，学生的想象力和创造力都十分丰富，教师在开展作文教学时要善于利用同学们的想象力和创造力，具体应该做到以下几点：第一，在辅导学生写作时，教师应该要鼓励他们自由发挥，大胆想象，让他们从多角度去思考作文题目，把自己所想的记录下来，然后整理出来写成一篇文章，这就可以很好地发挥他们丰富的想象力和创造力的优势，从而提升自身的写作能力。第二，教师要注重对同学们创新意识的培养，让他们尝试不同的写作风格，这可以很好地锻炼他们的思维能力，在培养创新意识上可以通过对续写和补写作文的教学来让同学们去挖掘不同的写作思路，续写出一篇与原文结局不同的文章。第三，教师还要注重激发同学们的写作兴趣，通过层递式教学模式来让课堂变得生动有趣，让他们在快乐中学习，感受到语文写作的魅力，这样才能有效地提高作文教学的质量和效率。

（二）从字词句入手加强写作练习

一篇作文是由许多个字词句组成的，想要提升作文的水平，就需要从最基础的字词句入手，这就需要教师在作文教学时重视对字词句的讲解，具体应该做到以下几点：第一，加强识字教学，丰富同学们的词汇量，通过层递式教学先从简单的汉字开始再逐步增加难度，这可以增加同学们的识字量，这样在写作时就能运用更多的高级字词，增加作文的文化内涵。第二，加强同学们的词语积累量，在作文教学时，教师可以利用层递式教学模式来进行词语教学，每天向学生讲解几个词语，并让他们熟记，这样在写作时就可以用到，可以增加作文的逻辑性。第三，注重作文的语句连贯，在作文教学过程中，教师要引导学生组织好语言，注重语句以及语段之间的连贯性，这样才能让整篇文章的思路更为清晰。例如在进行人教版四年级语文下册第六单元的写作教学时，作文题目是《我学会了...》，教师就可以让同学们在写作时多用一些动词来讲述自己的学习过程，同时也可以引导他们善于利用排比句来进行叙述，这样可以让作文显得更高级。

（三）重视对作文素材的积累

写作时一定会用到的就是素材，因为素材的运用可以让整篇文章更具逻辑性和科学性。所以，在进行作文教学时，教师要引导同学们善于从生活中去积累写作素材，这样在写作时运用这些素材可以让文章更具真实性。同时也要让同学们积累一些名人的故事，在写作时用来佐证自己的观点。

结束语

总而言之，作文教学是十分重要的，小学语文教师要重视作文教学的开展，通过层递式的教学模式来提高作文教学的质量和效率。在作文教学中，教师也要善于发现同学们存在的问题，然后找出相应的解决办法，来逐步地提高他们的写作能力。除此之外，教师还应该要注重培养学生的创新意识和写作思维，鼓励他们大胆创作，还要注重对他们写作兴趣的培养，这样才能让他们真正爱上写作，从根本上提高他们的语文作文水平。

参考文献

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[2]尤慧. 小学层递式写作教学研究[D].苏州大学,2018.

[3]王丽华. 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用策略[A]. .教育理论研究（第九辑）[C].:,2019:1.