我的家教方法

我的家教方法

王金荣

山东省潍坊市坊子区坊子工业发展区罗都屯小学 261203

儿子今年11岁，正读五年级，他性格活泼,兴趣爱好广泛，对待工作认真负责，成绩优秀，深得老师同学喜欢。纵观孩子的成长过程，我主要做了以下几方面：

　　一、营造良好的家庭氛围

常听到很多家长抱怨自己的孩子逆反心太重，专门和他们作对；孩子也同样抱怨家长，说他们整天没完没了地唠叨，都听腻了。于是，父母与孩子之间的沟通出现了障碍，一方觉得伤心，另一方觉得烦心。我认为，主要原因还是我们做父母的对孩子期望值太高。我的做法是，给孩子创设一个宽松的生活环境，及时关注孩子的心理情绪，做孩子的知心朋友。在发现孩子心情不好时，要多听听孩子发自内心的倾诉。切忌在孩子学习成绩不如意时，说一些过激的话，挫伤孩子的自尊心；在孩子成绩有进步时，要适时给予表扬与肯定。其实，孩子们的愿望很简单，只要家长不提出过高的目标、不只盯着学习成绩、少一些唠叨和训导、多一点理解即可。父母要利用周末、节假日尽可能挤出时间陪孩子参加一些外出旅游活动，拓宽孩子的视野，既增长孩子见识，又能很好地缓解孩子学习压力，促进孩子健康成长。

二、以身作则，做孩子的榜样

前苏联著名教育家马卡连柯说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。父母的一言一行，孩子都会看在眼里，往往在我们还没有察觉的时候，我们的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象，所以家长做好孩子的榜样非常重要。家长要积极进取，做好自己的本职工作，努力取得成就，这样在孩子心目中就能树立威信。父母的为人处事，乐观开朗的性格同样潜移默化地影响孩子。孩子的可塑性很强，所以家长一定要从小培养，积极、正面地去影响孩子。

　　三、培养孩子良好的习惯

有位教育家说得好：教育就是习惯的养成。

首先是生活习惯。在这方面，要让孩子学会合理地安排学习、生活的时间，做到劳逸结合，尽可能让孩子做一些力所能及的家务，做家务能培养孩子的责任心，使他意识到自己是家庭的一员，自己有责任和义务为家庭分担。做家务也能培养孩子的动手能力，并为孩子今后独立生活打下基础。有的家务也有利于孩子智力的发展。学习、生活有序，这样孩子就不会感到疲惫，也不会产生厌学情绪。

其次是学习习惯。作为家长，主要是培养孩子认真思考、独立完成作业、认真预习、复习、先完成家庭作业后休息等良好习惯。特别是低段，习惯还没养成，培养习惯显得尤为重要，为此，需要家长严格督促，甚至陪读一段时间，等习惯养好了再慢慢放手。从心理学上说，大部分人的智力是差不多的，孩子只要努力，成绩都会良好。

四、培养特长，全面发展

学习是孩子的首要任务，但不是全部。辨证法认为，事物是普遍联系的，是相辅相成的。特长的培养有利于智力与非智力因素的发展，也有利于身心的健康。学一门特长，有时候很枯燥，贵在坚持，这就有利于培养孩子的毅力、吃苦的精神；特长能培养孩子的自信；特长能调节学习的压力，舒缓身心。现在物质条件普遍较好，结合孩子特点让孩子学一门特长，不仅不会影响学习，还有助于孩子的全面发展。

五、不攀比、不溺爱孩子

值得注意的是家长不要盲目攀比，不要动不动就说：“谁谁谁都比你强。”这样不利孩子自信心的培养。有的孩子就会说：“某某家长是处长，你怎么都不如人家?”家长要多鼓励孩子，让孩子自己与自己比，今天与昨天比，有进步了，就要及时肯定与表扬，这样孩子就会有积极性，有自信心，才会不断进步。而有的家长经常犯这样的毛病：孩子得了98分，还说“你怎么才98，为什么就不能考100?”自信是成功的一半，家长要多鼓励孩子，而不是打击孩子。

　　还有，不要溺爱孩子。溺爱孩子容易使孩子以自我为中心，不能很好地去尊重别人，理解别人，宽容别人，使孩子无规矩，任性。爱孩子是父母的天性，但要爱得有法，要立规矩，有原则，规矩一旦定下，就要严格遵守和坚持，持之以恒就能养成习惯。

六、加强与班主任及老师的沟通

　　家庭教育和学校教育都很重要，家长只有与学校与老师密切配合，才能更好的教育好孩子。平常应主动向班主任及老师介绍孩子的情况，经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点滴进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。孩子是否能顺利成长，虽然老师是关键，家长是否能与老师沟通也很重要。

　 总之，望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。随着时代的飞速发展，孩子在不断变化，每个家长要与时俱进，要以新眼光，新心态，新智慧看待孩子，做一个新时代的合格家长。