基于文化育人理念的高校思想政治教育工作

基于文化育人理念的高校思想政治教育工作

王瑜

七台河职业学院 黑龙江省七台河市 154600

摘要：思想政治教育是教学领域发展中关注的重点，对学生自我价值认知与道德水平提升有着重要影响。很多高校为了提高思想政治教育水平，不仅会根据时代发展需要对教育模式进行适当的调整，还会将一些有助于学生良性发展的教育理念融入其中，以此来提升学生的综合素质。本文就文化育人理念下的高校思想政治教育工作展开论述，希望能为相关学者提供帮助。

关键词：文化育人；思想政治；育人理念；教育模式

将文化育人理念渗入到思想政治教育工作中，除了能为学生的全面发展奠定良好的基础，还能为高素质人才的培养提供有利条件。但是部分高校在进行思想政治教育的时候，会忽略文化育人的重要性，需要教师能够进一步明确教学方向。

1.文化育人理念下思想政治教育工作中存在的难点

1.1理论与实践教学存在时效性问题

高校教师在开展思想政治教育工作的时候，通常会以短期目标为主进行理论教学，比如针对某学期的课程内容对教学方案进行规划。虽然这种教育方式可以保证学生在这一学期得到良好的思想政治教育，但是随着时间的推移，当学生步入社会后，在校内所学习到的理论知识就很难在社会实践中发挥出作用。除此之外，部分高校教师在进行思想政治教育时，教学目的和目标没有进行明确。比如有的教师是以完成教学任务而进行思想政治教育，而没有真正考虑到学生的感受，因此在教学时会出现理论知识讲解多于实践活动安排的现象。这种情况的出现一方面会给学生对思想政治的认知带来不利影响，还会间接阻碍学生实践能力的提升，更违背了文化育人理念的科学应用。

1.2教学模式和方法选择不当

部分高校教师会因为自身教学习惯或教学理念的影响，而没有根据社会发展与人才培养需要，对教学模式和教学方法进行慎重选择。比如有的教师习惯了传统刻板的教学模式，在进行思想政治教育的过程中忽视了以学生为主体的重要性，而是占用大量时间进行理论知识的讲解。还有一些教师过于看重自己与学生之间的身份，在与学生沟通互动方面没有提高重视。而这些现象的出现都会在很大程度上影响思想政治教育质量，给学生综合素质的培养带来阻碍。

2.文化育人理念下思想政治教育工作的方向

2.1注重教育环境的营造

要想进一步提高文化育人下的思想政治教育工作水平，那么院校就要对优质教育环境的营造提高重视。在基础环境营造方面，高校需要对现阶段所投入使用的文化设施进行科学的管理，并结合未来发展需要对文化设施进行补充与优化。如在开放校园图书馆的过程中，除了要做好相应的宣传与引导工作，还要采取有效措施让学生主动了解校园文化，并对自身文化程度的进行认知与了解，以此来助力学生文化意识的培养。另外，思想政治教育工作者需要对课堂教学进行合理规划，充分利用良好的课堂环境对学生进行思想教育，降低学生心理压力与负担的同时，进一步提高教育质量。

在师资力量投入方面，高校除了要对教师自身的综合素质情况进行细致的考量，还要对优秀师资队伍的建设提高重视。一方面是因为高质量的师资团队能够为学生思想政治教育的开展提供更专业的引导，帮助学生提高政治素养。另一方面则是因为可靠的师资力量是构建教育环境的重要基础，能够为学生树立良好的榜样，同时也能增加学生对老师的信心，因此需要高校注重师资团队的整体文化水平。

2.2注重学生实践能力的培养

很多教师在进行思想政治教育的过程中，会将更多的时间和精力投入在理论知识的讲解中，而忽视了学生实践能力培养的重要性，因此需要教师能够对以下几点提高重视。首先，教师需要根据教学内容灵活转变教育理念，如在将文化育人理念融入到思想政治教育中的时候，教师除了要明确学生的主体地位，让学生更多的发表自己的感悟与想法，还要注重实际案例的引用，让学生更直观的掌握理论知识，从而为实践能力的提升奠定良好基础。其次，教师需要对教学模式和教学方法进行科学选择。比如教师可以在多媒体设备的支持下，将理论知识以动态形式展现在学生眼前，让学生先对实践操作方法有所了解后，在进行自主实践，以此来提高学生的积极性。另外，教师还可以针对教学内容对课堂活动进行优化设计，在提高与学生之间互动性的同时，让学生对死板的理论知识进行充分应用，从而发挥学生的自我价值。最后，教师需要对学生的实践能力和思想政治水平进行有效评估，对于理论知识较强但实践能力较弱的学生要进行及时的沟通与疏导，以此来给学生提出正向的引导，增强学生自信心的同时，助力学生综合能力的提升。

2.3注重真实情感的融入

高校教师在进行思想政治教育的时候，不仅仅是单纯的将理论知识传输给学生，而是寻找与学生之间的共鸣点，让学生体真正会到教师对自己的尊重与理解，从而为思想政治教育的开展提供更有利的条件。比如很多学生不够重视思想政治课程，一些老师也没有过多的注重学生的个性发展，而是以死板严肃的教育方式对待学生。而这种情况的出现一方面会增加学生与老师之间的隔阂，另一方面则会给影响思想政治教育的真实意义。所以为了进一步提高学生的参与度与配合度，教育者需要先对学生敞开心扉。而将真实情感融入到思想政治教育中，能够让学生更直观的接收到教师所传达的信息，调动学生积极性的同时，让学生以轻松的心情面对思想政治教育。需要注意的是，教师在教学过程中要对自己的言行进行约束，给学生树立正确的榜样，在与学生互相学习、互相进步的同时为学生带来积极影响。

结语：如今，很多高校在开展思想政治教育工作的过程中，除了会将文化育人理念融入其中，相关任课教师也会根据教学内容需要，对教学模式和教学方法进行创新。除此之外，一些院校还会秉着以学生为主体的思想，对教学环境进行进一步的优化处理，在营造良好校园文化氛围的同时，为思想政治教育的高效开展提供有利条件，从而为学生文化及政治素养的提升助力。

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