疫情中的学困生——突破自我，赢得人生

疫情中的学困生——突破自我，赢得人生

杨景云

潍坊峡山生态经济开发区第二中学，山东潍坊 26132

活动目的：让学生清醒的认识自己，理解师长，正确对待网课对待自己的人生。

活动过程：

1. 把学生分7组，每组八人，每组派代表表演指定的剧本。

剧情1：扮演家长和自己：

疫情让今年的高三生也在家上起了网课。本来应该努力，应该让家长和老师比较放心地高三孩子们，在我们学校“假努力”“假上课”的学生却大有人在。他们假上课，真看电视；假上课，真玩游戏；假上课，真吃吃喝喝；假上课，真……然后让家长认为他很累很努力。偶然一次被家长发现，结果一地鸡毛……

剧情2：扮演自己和弟弟或妹妹：

疫情期间，小学生也上起了网课，家有小学生，免不了有不会的问题问哥哥姐姐，也免不了上网课时花样百出，让家长百般催促，天天都得发生“战争”。紧张得氛围让人抓狂，令人抑郁。自己可以不努力，但看到弟弟妹妹们如此不努力，心里还是愿意让他们认真学的，此时他们从弟弟妹妹身上看到了自己的影子，并有了些许为人榜样的动力。

剧情3：扮演未来的自己和自己的孩子：

老师播放网课，学生玩手机，刷视频，做作业网上百度答案，家长觉得效果很好，孩子很努力，各种好吃的“奉上“。偶然一次进入房间送吃的，发现了真相……

剧情4：扮演老师和学生

老师上课，发现：老师提问部分学困生不能积极回答问题；有的学生走神严重；有些同学不认真听讲，小动作不断；甚至个别学生玩手机（游戏）。老师发现后让学生到办公室，问他为什么玩手机？他说没玩手机，是在听网课。为什么不听自己的老师讲课？他说网课讲的好。

剧情5：扮演老师

老师端坐在屏幕的一端，小心翼翼、心无旁骛，全身心地投入到课中去。没有板书辅助讲解，没有学生可以互动，讲快了，怕学生跟不上节奏，讲慢了，又怕学生瞌睡难受，讲多了，怕学生难以接受，讲少了又怕影响学习的进度。

老师家里没有教具，只能就地取材设法自制，于是饭碗被当成了圆规，于是自拍杆变成了投影仪，于是家里最大的那面墙摘掉了所有的装饰变成了超级无敌大屏幕。讲着讲着，突然被关在门外的孩子冲进门来大声哭闹，担心学生，家长，领导有意见，硬生生地把孩子推出去。继续讲着讲着，突然家中网络不够给力。吸取教训，以后上课，提前录制好视频并在网络正常时上传以备随时断网之需。这样学生断网也能看视频。一节课讲完了，没有因为断网影响了大家的学习，没有出现不该出现的画面，没有说错话，摘下耳麦、关掉电脑，长长的舒了一口气。

剧情6：扮演家长和学生

孩子说，高三了，光听老师的讲课，跟不上，需要花钱报网课，为此家长付出了将近一人的年收入。但后来发现效果不是很大，反而耽误了正常的学习内容。而父母的想法是：我的孩子努力了，没有效果也没有办法了。但学生自己知道这都是谎言，真的只是在假努力。

剧情7：扮演家长

为了让学生可以按时听课与学习，他们四处求教下载app，学会了操作听课软件，知道了许多从来没有听说过的东西。他们把最好的电脑手机、最适合学习的位置让给学生。为了让学生有个安静舒适的学习环境，他们可以不开电视，可以不看手机，甚至连说话都小心翼翼。他们有的可能迫于无奈待业在家，还在头疼房子还贷、水电费未交等等问题，却依然笑着为学生张罗可口的饭菜，叮嘱学生安心的学习。

2. 各组表演结束以后，教师带领学生讨论：

剧中父母心情如何？教师心情如何？学生的心情如何？如果你是剧中人物，你会如何处理此事？应该如何对待网课？对待为数不多的高三生涯？

(针对每组表演的内容讨论)

再次讨论以上问题，得出对待网课的正确态度。科学规划好接下来应该奋斗的日程。

活动成效：

清晰认识到自己，明确了学习目标，有了学习的动力，理解了师长，愿意合理的正确的利用网课。

活动体会：

“教育的过程，需要情感的交流，而最好的情感交流方式莫过于面对面教学，而因为疫情，学习方式改变了，无形中加大了对网络的依赖心理。复学后，学生恢复了线下学习，同时也要与网络、手机、电脑等移动设备说拜拜。自己想干得事情干不了，心理上真得受不了。他们已经对电子产品在一定程度上形成了网络依赖，加上部分高中生自控力差，一时间心理上难以割舍，很难将全部精力投放在学习中。

不识庐山真面目，自缘身在最高层。通过角色互换，通过观看“别人”,自己能更清晰的看到自己真实的让人”讨厌“的样子，感到自己的做法是错误的，产生了共情，理解了家长，也激发了动力。

于是这些生于非典，考于新冠的青年们有了真努力的想法，他们开始认真地对待网课，合理的对待网课。开始为接下来的高考作打算，文化课不行的，参加综合素质招生，选学校，选专业，努力准备相关考试。为自己有个美好的前景努力！为报答父母努力！为给弟弟妹妹做个榜样努力！

在灾难面前，在这全国上下共克时艰的特殊时期，我们也应该学会管理自己的情绪，不抱怨，不沮丧，不放弃，也应该学会自律、珍惜时间、珍惜拥有、安心学习，也应该学会帮父母干点家务，学会用一颗感恩的心去面对老师。就让这段特殊的日子、就让这次特别的经历成为我们走向成长、通向幸福的桥梁吧。