议论文事例的定向叙述

议论文事例的定向叙述

王鹏洲

江苏省仪征中学 211400

摘要：议论文写作中常常出现事例叙述不当等问题，或叙述过繁导致文体不明，或叙述过简导致语焉不详，为了解决此类问题，在叙述事例时要注意定向叙述。

关键词：议论文 事例 定向叙述

定向叙述就是根据观点确定的方向来叙述事例，对事例中与观点无关紧要的内容进行剪裁，对事例中能够证明观点的内容详细叙述。具体来说可分为三步。第一步：拆分论点，明确构成要素，厘清要素之间的逻辑关系。第二步：对与论点无关的部分进行剪裁。第三步：对能突出观点的重点部分详细叙述。

事例：项羽年少时学书不成，学剑又不成，学兵法略知其义，又不肯竟学。在秦始皇巡游江浙时，众人围观，项羽说：“我可以取代他。”巨鹿之战中，面对涉间的军队，其它诸侯都畏头畏尾，胆战心惊，不敢帮助赵国军队，坐山观虎斗；而项羽的军队士气旺盛，呼声惊天动地，士兵个个生龙活虎，拼命厮杀，最终打败了强大的秦军。鸿门宴上范增数次向项羽示意杀了刘邦，但项羽视而不见，最后刘邦逃脱。随着刘邦势力的逐渐壮大，项羽成了孤家寡人，最后乌江自刎。

观点1：刚愎自用酿苦果

第一步：拆分论点，明确构成要素，厘清要素之间的逻辑关系。

首先，对论点进行拆解，发现本论点涉及三个要素：一是刚愎自用；二是酿；三是苦果。因此，叙述事例时这三要素必须同时出现。 其次，分析这个论点，可发现“刚愎自用”是“因”，“苦果”是“果”，要素之间是因果关系。叙述事例要先叙述项羽的刚愎自用具体表现， 再叙述“酿”， 最后叙述“刚愎自用”的结果。

第二步：对与论点无关的部分进行剪裁。材料中项羽少年时不肯学，秦始皇游会稽时项羽说的话，巨鹿之战中项羽军队的士气等内容与本论点无关都要剪掉。

第三步：对能突出观点的部分详细叙述。鸿门宴上项羽的刚愎自用可以详细叙述，也可以添加项羽其它有关刚愎自用的事例

刚愎自用酿苦果：战场上韩信给项羽说了很多妙计，但项羽置若罔闻；（添加）鸿门宴上范增给项羽使了很多眼色，但项羽视而不见。（刚愎自用）后来韩信就投奔了刘邦，范增也感觉自己无用武之地。韩信投奔刘邦，壮大了对手；范增的愤慨，加剧了彼此的矛盾，（酿）最终项羽只能鲁莽蛮干，落得乌江自刎的悲惨结局。（苦果）

仿照上面的做法，根据“士气高涨才能取得胜利” “个人英雄主义要不得”“不沉潜，怎冲天”等观点对事例进行定向叙述。

士气高涨才能取得胜利：巨鹿之战中，面对涉间的军队，其它诸侯都畏头畏尾，胆战心惊，不敢帮助赵国军队，坐山观虎斗；而项羽的军队士气旺盛，呼声惊天动地，士兵个个生龙活虎，（士气高涨）以一当十，拼命厮杀，最终打败了强大的秦军。（取得胜利）

个人英雄主义要不得： 在东城快战中，他冲锋陷阵，斩将刈旗，斩杀几个士卒之后就回来炫耀一番，接着又是一阵斩杀，（个人英雄主义）他完全忘记了自己是一个军事统帅，漠视身边士兵的力量，不知道发挥集体的力量，最终落个乌江自刎的下场。（结果）

不沉潜，怎冲天：项羽年少时学书不成，学剑又不成，学兵法略知其义，又不肯竟学。巨鹿之战后，实力大增，但不知笼络文臣武将，（不沉潜）最终众叛亲离，落个乌江自刎的悲惨下场。