基于体育发展下分析如何在小学培养体育人才

基于体育发展下分析如何在小学培养体育人才

黄国荣 石柱 何永生

湖南省蓉梦体育俱乐部

摘要：在教育不断发展的过程中，体育受到的重视程度越来越高，这就要求在小学体育教学中，教师不仅要对学生实施知识技能的教学，还要对学生进行素养的教学，培养学生的体育素养，为学生以后成为体育方面的人才奠定基础。在小学体育的教学中，教师就应该以培养学生的体育核心素养为目标对学生实施综合性教学，让学生积极参与体育学习与体育锻炼，最终将学生培养成体育人才，促进体育的发展。

关键词：小学 体育人才 培养

一、小学生体育培养基本情况的分析

（一）小学学生的基本特点

小学阶段低年级和高年级的学生之间会有明显不同的特点，所以在实施体育培养时教师也应该采取不同的培养方式。低年级的学生对于未知事物具有比较强的好奇心，在体育学习时很容易产生兴趣，但是同时学生的注意力也很容易被其他事物吸引，对于教师教学的内容也不容易理解。低年级小学生的身体素质相对较差，比较容易觉得疲惫，所以在培养低年级小学生体育时最好利用游戏这种轻松愉快的方式对小学生培养。高年级的小学生不仅年龄以及理解能力有所增长，身体素质方面也有一定的增强，但是此时学生也有了自己的想法，对于教师教学的配合度也会降低，并且容易产生叛逆的心理，这些都需要教师进行深入的理解和分析，只有教师清楚学生的特点才容易对学生实施有针对性的教学，才能实现体育人才在小学阶段的培养。

（二）培养小学体育人才过程中存在的问题

虽然现阶段体育得到了快速的发展，但是教师以及家长还是严重的受到传统思维的影响，不重视体育训练以及体育课程，这对教师培养体育人才来说会有非常大的阻碍作用。现在的学生独生子女偏多，在家中长期被娇生惯养，很多学生的毅力很差，不能承受太多的体育训练，影响体育教学的效果。教师在教学时，有些教师并不了解学生的基础情况，根本无法对学生实施针对性的教学，更不用说培养体育人才了。有些教师的教学也存在一些问题，没有太强的教学针对性，教学也缺少趣味性，教学方式也很死板，这些情况很容易导致学生缺少体育学习的动力，而教师自身能力都处于欠缺的状态，就更难实现体育人才的培养了。这样的小学体育教学情况，对于满足学生基础的体育要求都存在一定的问题，更别提让学生积极加入到体育锻炼中，培养体育人才更是难以达到的要求，小学这样的体育教学情况非常不利于体育更好的向前发展。

二、基于体育发展下对小学体育人才培养的策略

（一）增强学生参与体育训练的意识

让学生养成积极参与体育的观念可以提升学生对体育的重视程度，这样在体育发展的背景下，教师实施体育人才的培养就会更轻松。小学时期的体育课较少，教师想要实现对学生主动参与体育意识的培养首先应该让学生感兴趣，利用好学生的课外时间对学生进行培养，以学生的兴趣为动力让学生积极参与体育的专业化教学。这时，小学体育教师在体育课堂上增强体育的趣味性就变的非常重要，学生有兴趣学习才会愿意在课下或者其他时间积极参与到教师组织的培训中。在课堂上，教师可以给低年级的小学生设计体育游戏，让学生在游戏中增强体育学习的兴趣，对于高年级的学生，教师可以给学生组织有奖比赛，让学生在竞争的氛围中发现体育学习的兴趣。教师在完成对学生兴趣的培养后，学生就会更愿意加入教师组织的课外培训中，教师也能够利用更多的教学实现对小学体育人才的培养，为体育未来的发展奠定基础。

（二）利用合作教学实现体育人才的培养

团队合作精神是体育学科教学中一种比较重要的精神品质。在小学体育的课堂上，教师培养学生的团队精神也显得格外的重要，能够让学生在团队合作中感受到体育学习的快乐，并且还可以增强学生的体育精神，可以为教师实现体育人才的培养奠定精神上的基础。例如，教师在“足球”的教学中，教师在开始教学时，教师可以教学生传球，传球最考验相互之间合作和团结。教师可以将学生分成几组，让每组的学生依次排开，并且给每组一个足球，让学生完成传球，从第一个人到最后一个人，如果学生出现掉球的现象就需要从头开始，比一比看哪组完成的最快。在这样的比赛中，学生如果取得了胜利，可以让学生体会到通过团结合作取得胜利的喜悦之情，有利于学生团结精神的产生，在学生感受到体育合作取得胜利的喜悦后，教师培养体育人才会更容易，而且学生具有合作的精神，对于未来体育行业的发展也更有利。

（三）利用竞争意识实现体育人才的培养

竞争意识在体育中非常重要，教师在小学体育人才的培养中也应该学会利用学生的竞争意识实施教学，实现体育人才的培养。教师在篮球、排球、羽毛球以及长短跑的教学中，在学生掌握了基本的技巧后教师都可以给学生安排比赛，让学生在体育竞技中得到心理素质的提升，培养学生良好的体育竞技心理，从而实现对体育人才的培养。

总结：

在体育发展的背景下，全民都开始慢慢重视体育，小学是为学生成长奠定基础的阶段，教师应该利用好这个关键时期，在教学中实现对体育人才的培养，让小学生掌握体育训练的精神以及体育竞技的精神，提升小学生的体育素养，实现在小学时期体育人才的培养，促进体育未来更好的发展。

参考文献：

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