学生阅读整本书方法的浅谈

学生阅读整本书方法的浅谈

卢家边

云南省玉溪市新平县戛洒中心小学 653400

阅读的本质不是培养学者，也不是培养作家，而是培养具有阅读能力的人，学校教育的根本出发点就是让所有走进来的人有所收获，让所有走出去的成为新我。整本书阅读是在学校语文课程内的阅读，同生活中的自由阅读、消遣阅读不同，势必会关注到阅读的方法和习惯。整本书阅读要通过阅读整本书达到语文教学的目的，而不能无所获，所以整本书阅读是需要统一的，需要指导的，学生整本书阅读的基础上再去自由阅读，收获会更多。整本书阅读应该是在所有的地区都可以实现，因为在所有的条件中，文字是受限制最小的。在农村小学，更应该把整本书阅读作为提高教学质量的重要途径。小学生平时阅读的多是自己喜欢的故事、小说等，很多学生的阅读是肤浅的，他们在阅读中，只寻找自己喜欢的段落、内容进行阅读，自己不喜欢的就跳过，他们注意的只是书中那些动人的情节，或令他们激动的一点，这样的阅读，虽然阅读的数量较多，但阅读的质量不高。为了让小学生的阅读更见成效，让学生形成良好的阅读习惯与阅读品质，正确的阅读方法不可少。

整本书阅读，教给学生精读、略读、浏览、速读等方法；指导学生合理使用工具书及如何搜集信息、处理信息；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及想象创新的能力等。并逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。

常言道：看书看皮，看报看题。读书要先看书的封面。书的封面是书的眼睛。阅读整本书，教给学生走进书本，了解作者及主要角色，看看封面，了解本书的作者是谁，阅读书中的作者简介、序文或者导读，因为序文或导读中常常讲到作者写书的纲领、目的。很多书都是由别人做的序文，做序文的人会讲到此书的特点，简单的介绍此书的内容，或者说说自己的感受，也会指出阅读时需要注意的地方。这样读了序文或导读，就像找到了阅读全书的钥匙，可以在阅读中较好的理解，少走很多的弯路。如果作品前有人物表，我们可以先去读一读，这样就能帮助学生更好地了解作品中有哪些主要角色。其次看看目录，根据目录，假想故事情节。学生在看书的过程中，可以一边看一边猜，也是一种很好的读书方法。

阅读整本书，教会学生制定阅读计划。阅读整本的书，特别是比较厚的书是一个长期的过程，有时候学生会在阅读的过程中，因为兴趣的转移或者是时间太长而半途而废。我们要让学生在阅读前制定一个简单的计划，根据自己的时间确定每天什么时间阅读，阅读多少页，也可以根据自己对内容的初步了解，制定粗读、精读的内容。对于书中普通的故事情节，我们就采用速读的方法，在速读中了解故事发展的情节，对于书中值得品味的语言对话或精彩的片断，就细细品味，领会其中的含义。这样的阅读就有了目的，有了计划，有了方法，严格的执行，不但可以保证阅读的效果，还能在坚持阅读的过程中培养学生的良好的阅读习惯。

阅读整本书，教给学生动口、动手又动脑。一本书中，有很多的精彩片段，在阅读的过程中，读到令自己心动的地方，不妨让学生像诵读经典那样大声的读出来，抒发一下自己的情感。在阅读的过程中，还要培养学生善于动手、动脑，画画、想想、写写。一本书中有很多让学生心动的地方，学生可以把它们画出来，反复的咀嚼、品味，体会其中的内涵。也要把自己觉得不太理解、不太熟悉的内容画出来，反复阅读，查资料理解，从而加深印象，真正理解，然后牢牢记住。如果学生是借别人的书，就要教给学生把它抄写下来，把这些重要的地方印入自己的脑中，使之成为自己的东西，学生可以把自己的摘抄分类保存，以便日后应用。在阅读中，教会学生不但要动手画、动手抄，还要动脑想、动手写，对阅读的内容，要动脑去想，想想作者的意图，人物的思想，联系自己想一想，给自己了什么启发，什么动力，并把自己的想法、感悟随即记录下来，可以写在阅读内容的旁边，在书上做一下眉批，把自己思想的火花及时的记录下来，书中的文字会让自己的思想得以升华，这才算是真正的读书。阅读整本书之后，还要慢慢的回味，掩卷深思。想一想，阅读这本书给自己带来了什么，是写法上的启示，还是思想上的浸润，生活中的思考！一本书，总有它的精彩之处，引人之处，学生要试着做一下书评，写一下心得，或与共读者做一下交流，这样在学生的进一步思考感悟中会更好的理解文本的思想，让学生的阅读更加深刻、丰富。反思之后，不妨再次阅读此书，相信反复的阅读会让自己有反复的收获。

整本书阅读，教师一定要和学生同读，并且要不只一遍的读，这样才能引领学生深入阅读。在阅读以前，教师还可以写读书推荐，激发学生的兴趣，在读书过程中，教师可以和学生一起写书评、写心得。

总之，教给学生好的阅读方法应该像优秀的作品一样，把所有的“功利性目的”都隐藏在丰富的阅读活动背后。阅读的主人是学生，每次都要让学生畅谈读书感受，让学生提出最想指导的问题，让学生通过阅读交流获得真正属于自己的体验，这样的阅读会更动人，更持久。