浅谈新时期中学校长管理艺术

浅谈新时期中学校长管理艺术

陆海树

安徽省铜陵市枞阳县钱桥初级中学 246732

摘要：对于任何一所中学来说，校长自身所开展的管理工作会对其实际发展造成直接性的影响。所以如果校长想要提升学校的办学质量，同时使其实现优秀长远的发展，那么必须要做的就是主动学习各个方面的管理技能，保证学校内的各项工作都可以井然有序的进行。而下文就将对新时期下，中学校长的管理艺术进行探讨分析。

关键词：新时期；中学校长；管理艺术

校长在学校中所扮演的角色其实就是灵魂性人物，因为校长自身的精神面貌以及个人形象等，会对整个学校的形象造成直接性的影响。除此之外，校长自身的综合素质以及管理能力等，也会与学校的实际发展情况存在比较密切的关系。所以校长的个人素质以及各方面的能力等，在学校的发展过程中起着比较关键的作用。其中对于学校的管理工作来说，如果校长想要提升其质量，那么必须要做的就是结合学校的实际情况制定出一套完整的管理制度，同时对学生与学校之间的关系做好有效的调解工作，以此来使学校保持在稳定发展的状态，同时也提升学校的综合能力，吸引更多学生报考。

1校长管理的发展趋势

1.1刚柔并济

虽然现在我国的教育改革工作已经开始朝向更为深入的方向发展，同时相应的教育观念以及教育模式等都发生了一定程度的改变，但现在还会有大部分校长在开展管理工作的时候，仍然使用比较传统的管理模式，即刚性管理模式。虽然该模式具有科学、公正以及客观等特点，但如果小肠长期使用该管理模式，那么学校内部的弹性空间就会有所缺失，严重情况下还会使管理工作产生崩溃。所以基于此，校长所要做的就是秉承刚柔并济的管理观念，即在开展管理工作的时候，一定要做到为了管理而管理，并不是为了处罚而处罚。因为刚性管理模式中所包含的制度，基本上都是比较冰冷且无情的，教职工以及学生长期处于这样的管理制度下，那么其很快就会产生压抑的心理，甚至学校内部还会出现人心涣散的现象，这样一来不仅学校内部根本无法实现团结，同时学校的精神面貌还会因此受到影响。

1.2整体着眼

校长在对学校发展计划进行制定的过程中，一定要注意对学校的实际发展情况，以及现在社会对于学校的实际发展要求等进行全面的了解，然后再以此为基础，对学校发展过程中可能会产生的各类因素等进行结合，以此来完成学校发展计划的制定工作。校长即整个学校的管理者，虽然校长可以不用对学校中所发生的每一件事做到了如指掌，但对于学校的发展规划以及发展方向等，校长一定要做好科学准确的决策。因为只有学校的发展计划得到科学性的规划，那么学校才可以一直朝着优秀的方向发展，同时整个学校的形象也会因此得到明显的提升。

2农村高级中学校长的管理现状

首先对于农村的中学来说，校级领导基本上都是由县政府任命，与教育主管部门基本保持同级。虽然校长在学校中拥有决策权、指挥权以及人事权等，但其在开展具体管理工作的过程中，还有各个部门的参与，所以管理工作就会受到许多条条框框的限制，这样一来根本无法创办具有特色的学校。其次，对于农村大型中学来说，其所拥有的资金基本上都是由县政府所赞助，所以学校所拥有的教学经费是比较低的，这样一来教师所拥有的福利就少之又少。由于福利方面的缺陷，大部分教师在工作中就会陷入疲惫的状态，甚至教师与学校之间的关系也会因此受到影响，最终校长的管理工作也就很难顺利开展。

3校长管理的艺术体现

3.1强化教师队伍

对于学校的长远发展，以及学校在社会上所拥有的整体口碑等，有着直接性影响的就是学校所包含的师资队伍。所以校长在开展管理工作的时候，首先要做的就是对教师的教学能力以及其对于自身情绪的控制能力等进行了解，然后结合教师的教学经验对其教学工作进行科学的安排。同时校长还要定期对教师个人能力进行考核，其中包括教师的教学质量，以及对于各种教学模式的运用能力等。在考核完毕以后，首先校长可以结合实际考核情况，对教师进行针对性的培训；其次校长还可以针对考核结果优秀的教师，给予其资金或者是假期上的奖励，以此来使教师自身的进取心得到充分的激发，保证每一位教师的个人教学水平都可以得到有效的提升。

3.2完善内部管理制度

经过调查结果可以显示，现在我国大部分初中学校的校长，其所使用的管理制度是层级制度，即“金字塔制度”。其中校长则是位于金字塔的顶端，然后再往下层层排列。在该管理体系中，各个层次的人都要对上级进行负责，而校长则是管理全局的存在。所以基于此，校长所要做的就是加强与各个层级之间的沟通，同时也要组织各个层级之间进行相互的交流，以此来创建一个比较优秀的扁平化结构，以该结构来代替科层制度。除此之外，校长还可以制定监督管理机制，以此制度来对教师的实际教学状态进行更为有效的管理。最后，校长还要注意，一定要根据学校的实际发展情况，对内部管理制度做好定期调整工作以及不断完善工作，保证管理工作效果，提升学校整体形象。

2.3以人为本的管理

对于中学阶段的学生来说，其正处于比较自我以及创造性比较强的成长阶段。所以大部分学生在学校的行为经常会不拘一格，同时其普遍都拥有一定程度的叛逆心理。所以针对这些情况，校长在开展管理工作的时候，一定要秉承以人为本的理念，即把学生当作本，为学生营造出一个和谐友爱的校园环境，让学生在这样的校园环境下可以感受到爱的存在，同时也拉近教师与学生，甚至是自己与学生之间的距离。这样一来，相应的管理工作才会更为顺利的开展，同时学生自身的叛逆心理也会被逐渐的消除。

3结束语

总之，在新时期的背景下，中学校长一定要有开展管理工作的意识。同时在开展该项工作的时候，校长一定要对学校内部所存在的管理制度进行不断的完善，同时秉承以人为本的理念，以此来拉近自己与学生、教师与学生之间的距离，保证学校内部的各项工作都可以顺利开展，提升学校的整体形象。

参考文献：

[1]王爱秋.新时期中学校长管理艺术探讨[J].中国校外教育,2016(26):34.

[2]国学军.浅谈新时期中学校长管理艺术[J].基础教育论坛,2018(22):59.