研究型大学的产出存在区别,区别的本质是各个大学的效能模式与运行体系的不同。为了建设一流的大学,每所学校应当在国情、校史、地域、传统的基础上,明确自己的定位,建设自己可行的效能模式与运行体系。
首都经济贸易大学学报
2006年6期