摘要本文立足新冠肺炎疫情特殊时期的医学教育形势，结合中医药院校课程思政的工作基础和学科特色，从机制创新、课程设计、教学模式、师资培训、评价反馈等多维度构建中医药院校课程思政实施体系，进一步提升课程思政的针对性和有效性。
中华医学教育杂志
2020年07期
