浅析在线教育的利与弊

浅析在线教育的利与弊

刘思佳

中央民族大学理学院 北京 100081

【摘要】：基于互联网技术迅猛发展的在线教育给传统教育带来机遇同时也带来挑战，在规避风险的同时，要正确看待在线教育对学习型社会构建的重要性，促使在线教育健康规范发展，推动线上线下教育融通，更好构建网络化，数字化，个性化，终身化的教育体系。

【关键字】：在线教育；线上教育；教育变革；教育模式；发展

【论文创新点】：在线教育这种全新的教育模式，对于传统教育的影响是一把双刃剑，有利又有弊。一方面要完善相关的法律法规政策，促进在线教育发展的规范化；另一方面也要探索线上教育和线下教育协同发展的新模式，保证在线教育往更加多元，健康有序的方向发展。

在线教育即e-learning，或称远程教育，或在线学习，现行概念中一般指的是一种运用互联网，人工智能等现代手段进行教与学互动的新型教育方式。随着现代信息技术的急速发展，知识获取的方式也逐渐发生改变，更加灵活和多样化。而在线教育的出现和发展使得知识的传授不再局限于书本课堂，教育对象不再局限于学生，打破了时间，空间和地点的限制，扩大了教育对象，丰富了教育的内涵。在线教育这种全新的教育模式，对于传统教育的影响是一把双刃剑，有利又有弊。

首先，在线教育的优势在于：

1. 消费成本低。由于在线教育依托的是互联网技术，不论多远，只要有网络，都可以进行课堂教学。有的老师和学生不在一个村、一个镇、一个区、一个市，甚至不在一个省，依然可以跨越千山万水，进行课堂教学。通过视频，图片，等多媒体方式授课，通过手机或电脑上课，与线下辅导班相比面对受众数量更多，每节课产生的经济效益更大，所以收费相对较低。

2. 节省时间。对于学生来说，尤其是小学生来说学习的注意力是有限的，有可能在听课的时候几分钟就走神了，有可能刚好错过重要的内容。线上教育能很好解决这个问题，无限次回放，完美解决。在线教育时间灵活，用户可以参与课程直播进行学习，也可以选择观看回放，在听课过程中也可以选择倍速，不用受规定的时间约束。对于重要知识点也可以有针对性的反复听，用户能有效利用碎片化的时间学习。

3. 有利于终身教育的实现。随着学习型社会的建立，终身教育是个人生存和发展的“通行证”，而依托于网络平台的在线教育打破了学校围墙和年龄的限制，适合各种人群，降低了终身教育的门槛，适应现代社会快节奏的生活，个人可以根据自己的需求，兴趣和发展需要，随时随地进行学习。

4. 推动传统教育的变革。在线教育一方面是传统教育的补充和延伸，一方面大量的知识以及授课方式的灵活多样化也促进了传统教育亦即线下教育网络化信息化，为线下教育注入活力。同时线上教育的出现促使人们积极探索线上教育与线下教育如何各取所长，更好的协同发展，促进了传统教育的发展变革，翻转课堂就是一个很好的范例。

5. 对于教育公平的实现有重要意义。由于受空间地点的限制，一些优质的线下教育资源无法更快更好的传播，加大了区域之间的教育差距，而在线教育不受地域制约，能够很好的实现教育资源共享，使得教育落后地区的学生也能享受到教育发达地区优质的教育资源，有利于教育公平的实现。

在线教育快速发展的同时，他的缺点也随之产生：

1. 互联网教育平台缺乏监管老师教学水平良莠不齐。在线教育作为新兴产业，各项制度还不够完善，由于教师准入制度不够制度化严格化，使得教师队伍整体素质参差不齐，这无疑增加了个人选择的试错成本时间成本和金钱成本。

2. 存在安全隐患。网络平台一般需要与手机号相关的个人信息注册登陆，这些数据是可以在后台被收集的，我们无法百分百确定互联网公司能否遵守用户协议，也无法知晓这些包含个人信息的数据会用于什么，这也加大了用户个人隐私泄漏的风险，存在安全隐患。

3. 无法保证教育质量。线下教育一般在教室中老师的监督下进行，脱离这个环境后的线上教育的进行往往依赖于个人学习的主动性及自律程度，隔着屏幕我们无法知晓用户的专心程度，用户受外界环境的打扰也难以保证学习计划按期进行，这些都大大削弱了线上教育的教育质量。尤其对于小学生，线上直播，个别学生有可能趁着家长不注意玩起手机游戏来。在手机上布置作业时，学生可能会忘记提交作业，或者拍之前的作业应付。线上教学对于学生的眼睛也会造成一定的损害。每个人看手机时间长了都会不舒服，学生也不例外。

4. 学习内容同质化。大数据时代，对于用户的数据挖掘分析成为常态，在线教育教育公司也会收集用户信息，进行偏好分析进行个性化和定制化的推送，虽然节省了用户在海量信息中搜索的时间，但对于学习者而言，依赖于大数据的推送，不仅削弱了他们信息筛选的能力，学习范围也会逐渐缩小趋于同质化。

在线教育的发展无疑是顺应时代潮流的，它多样化的形式有趣的内容低门槛的获取途径低成本的消费受到越来越多中小学生大学生以及成年人的追捧。但我们在看到在线教育如此多优势的同时，也要警惕它的迅猛发展带来的风险。我们要一方面要完善相关的法律法规政策，促进在线教育发展的规范化；另一方面也要探索线上教育和线下教育协同发展的新模式，保证在线教育往更加多元，健康有序的方向发展。

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作者简介：刘思佳，中央民族大学理学院学科教学（数学）研究生。