以高职机电一体化专业为个案,从理念系统、决策指挥系统、管理运行系统、监控系统和评估和反馈系统等五方面阐述了全面教学质量动态管理体系的建立,并对该体系的特点进行了分析,为高职其他专业教学质量管理工作提供了有益的借鉴。
北京工业职业技术学院学报
2006年4期