铁路职业院校与企业深度融合的形式探索与实践

铁路职业院校与企业深度融合的形式探索与实践

张雪梅 张岩

昆明铁道职业技术学院，云南省昆明市， 650208

摘要：随着科技发展和时代进步，我国对高素质人才的需求越来越大，这就对高等职业院校提出了更高的挑战。对于高职院校来说，要想加强对高素质人才的培养，最重要的一方面便是加强学生的实践锻炼，提升学生的综合素质和应用实践能力，才能在最大程度上满足国家对人才的需要。为此，高职院校应该注重与企业进行合作，结合实际情况联合办学，从而促使学生的理论知识和实践知识得到提升。本文便从铁路院校方面入手分析，并提出一些见解，以供大家参考。

关键词：铁路职业院校；企业；融合

引言：近年来，随着社会不断进步，人们对出行方面的要求也越来越多，尤其是铁路发展，不仅有满足人们出行需要的铁路客运，更有促进经济发展的铁路货物运输。因此，对铁路的管理和维护工作等提出了更高的要求，这就必须要培养一大批高素质技术技能型人才满足时代发展的要求。因此，我们从铁路职院与企业相互融合办学以加强人才培养方面入手进行分析，通过加强两者之间的深度融合和实践能力，以在最大程度上保证对人才的培养和锻炼。

1铁路校企深度融合的形式

为了更好地保证铁路高职院校和企业之间能够进行深度融合，我们必须要对其融合形式进行分析，从而保证两者之间融合的科学性、合理性，进而在最大程度上加强对人才的培养。下文便是对铁路校企融合形式的探究。第一，学生进企业认知实习，铁路院校学生在校期间深入企业进行专业技能学习和顶岗实练，要注意结合市场需求进行调研分析，将铁路岗位需求的技能或理论进行重点培养，并为之设置必要的专业课程，从而更好地保证学生的学习效果。第二，两年理论加一年实习的模式，这种方式在高职院校中非常受欢迎，学生在铁路院校有三年学习时间，其中前两年注重理论知识的掌握，后一年注重实践能力的培养，因此学生最后一年往往被安排到与学校合作的企业中进行实习，以最大程度上满足学生实习的要求，进而促进学生铁路专业能力的进步。第三，工学结合的模式，这种模式主要是培养学生应对当前铁路发展的需求形式，在工学结合的教育模式下，企业和学校双方都介入到学生的学习过程中，即一开始铁路专业学生的理论学习和实践锻炼都是经过企业和学校双方共同选择后的结果，两者相互结合选出一套更加适合当前学生学习的理论和实践模式，然后经过相互合作，共同对学生进行整体性培养。第四，以企业为主的教育模式，这种方法非常适用那些学校生源广阔，但自身能力不足的情况，为避免耽误学生学习成长，学校可以按照企业的模式来对学生进行实际性培养，将企业目前的专业内容的方向重点作为学生的学习方向，不仅适合企业发展的需要，同时由于企业的进入，大大促进教育资金方面的支持，从而在更大程度上保证了学生的学习成果。

2铁路校企深度融合的实践

2.1人才培养实践

校企融合后，在人才培养方面双方可以根据需要共同努力，以更好地促进学生学习和专业要求。对于企业来说，可以将企业内部的一些技术专家或优秀工作人员等派遣到学校，对学生进行铁路实际应用方面的知识讲解，以加深学生对铁路行业的了解，带动学生的兴趣。对学校来说，可以进行相关的专业设置，以保证学生学到最先进、最前沿的铁路知识。两者结合，在最大程度上保证学生铁路专业学习的全面性、有效性。

2.2技术交流实践

开放的技术交流在迅速提升学生铁路专业知识方面有着重要作用，因此校企合作后，要充分利用结合的优点，加强对校企之间的交流合作，企业可以派遣专家去学校进行讲座等，学校也可以带领一部分优秀的学生去企业进行参观和学习，保证两者之间进行充分的交流和互动，这样才能更好地保证学生的学习成果。另外，为了进一步加深对先进技术的理解和应用，学校还可以设置专门的培训机构，以促进教师、学生以及企业员工等多方面人员的学习和进步。

2.3工学结合实践

工学结合主要是指学生可以同时在学校学习理论和在企业进行实践锻炼。通常情况下，这种工学结合的方式主要包括两种形式，一种是学生在学期期间进行学校方面相关理论知识的学习，然后寒假和暑假进入企业进行实践锻炼；另一种是学生纯粹的半工半读，上午在学校学习相关的铁路专业理论，下午便去企业进行定岗实习，将学到的知识进行实践和运用。这种培养方式，能够充分地将企业资源和学校资源得到有效利用，对快速提升学生的专业知识和技能有着积极的帮助。

2.4项目引导实践

对于铁路方面的企业来说，必然会有与之相关的项目实践，而这些实践正是加强学生铁路理论知识所需要的。为此，企业可以根据相关要求，选择一些经典、具有实际价值的项目，引入到学生课堂教学中，从而促进学生对铁路专业知识的系统化理解。其中需要注意的是，项目的选择一定要满足学生的阶段需要，注意根据学校的教学模式和学生的课堂内容等进行分析，选取最合理的项目实践引入到学生的教学学习中，从而有效发挥出项目实践对学生学习的引导作用。

2.5校企互动实践

为进一步带动学生进企业学习锻炼的氛围，我们可以采用举办活动的方式，来加强学生和企业之间的互动实践，如企业可以派遣专家来学校举办讲座活动，解答学生的难题和困惑，而学校又可以对企业进行图书馆开放活动，让企业员工能够学到更多的理论知识，而且两者之间的活动能够有效带动学生和企业之间的交流，对提升学生的学习有着重要意义。另外，如果情况允许，学校和企业还可以共同建立实训基地等，将一些真实的企业项目或铁路工作场景等模拟到实训基地中，然后学生和员工共同参与学习，以更好地促进两者铁路专业能力的提升。

3结束语

总之，铁路事业对我国经济发展的作用越来越大，为促进我国铁路事业的发展，我们需要从铁路高职院校出发，采取校企合作的方式，加强对学生铁路专业知识的学习和培养，为我国铁路行业提供更多的高素质人才。另外，相关部门还需要加强重视校企深度融合形式和实践的探讨研究，以保证铁路专业知识的学习更加符合时代要求，从而促进我国铁路行业更好更快地发展，进而带动我国整体实力的进步。

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