小学体育安全问题的原因与应用对策

小学体育安全问题的原因与应用对策

赖东海

德化第二实验小学

摘要：随着教育行业的不断发展，人们对小学生素质教育越来越重视，体育科目是小学素质教育中的重要组成部分，对小学生开展体育教学，有利于提高小学生的身体素质。但是小学生在体育锻炼的过程中，经常会发生各种安全问题，因此学校应该重视小学体育安全问题，并采取有效措施对这些安全问题进行规避和应对，从而提高小学体育教学质量。

关键词：小学体育;安全问题;规避;应用对策

小学体育教学中，学生安全问题十分重要。本文首先针对小学体育教学中存在的安全问题进行分析，然后再针对问题提出几点有效的解决对策的，希望通过本文的分析能够让各小学加强对体育安全问题的重视，从而为小学生进行体育锻炼提供安全保障。

一、小学体育教学中安全问题产生的原因

1.缺乏安全意识

小学体育教师在开展体育教学时，往往忽略了小学生的安全问题，尤其是在思想认识方面存在很大的欠缺，小学体育锻炼中有很多项目都是具有危险性的，但是老师却没有对学生进行安全意识普及，从而导致小学生在锻炼的过程中没有做好安全防范而导致身体损害。另外有的老师在让小学生开展体育锻炼时没有让小学生提前进行拉伸和扩展等方面的热身运动，从而导致小学生突然做一些剧烈运动而受到伤害。每个小学生的身体实际情况都是不同的，而体育老师在开展体育教学时按照统一的教学方法来进行教学，没有对小学生的个体差异进行了解，从而导致个别小学生在体育锻炼中因为超出其身体所承受范围，因此受到身体伤害。

2.缺乏完善的体育设施

小学生体育锻炼中需要用到许多的体育设施，并且需要有足够的活动空间，但是很多小学生认为体育教学对小学生的帮助不大，没有必要加大重视，这就导致小学体育教学中很多设施都是不完善的，在场地设置和机械设施方面存在很大的不足，小学生没有足够的体育活动空间，且很多体育设施都是比较老旧的，没有及时地进行维修和保养，学生在使用这些设施进行锻炼时很容易受到损害。

3.学生方面的问题

小学体育教学中，大部分的小学生都没有安全意识，没有按照相关的标准进行体育锻炼。例如在上体育课时，没有穿适合活动的衣服，导致学生在锻炼时无法充分活跃身体，从而导致学生经常会发生扭伤和韧带拉伤等问题。部分小学生在参加体育活动时由于不注意会带一些危险品，导致学生运动过程中极易受到损害，这些都是学生体育锻炼中需要注意的。

二、小学体育安全问题规避和应对的有效措施

1.提高教师和学生的安全意识

小学体育教学中老师和学生应该树立安全意识，小学生在进行体育活动时应该在老师的指导下进行活动，老师应该对小学生讲解一些安全注意事项，并且在小学生锻炼的过程中让小学生做好一定的安全保护措施，保证小学生在体育锻炼中的安全性。小学生运动过程中，老师应该让小学生在安全的场地范围内进行活动，不能放任小学生在不安全的地方。另外还需要不断提高小学生的安全意识，平常多向小学生普及一些安全常识，以及在体育锻炼的过程中需要注意哪些方面安全问题，例如体育锻炼中需要穿运动装，方便活动，不能带一些尖锐性的、危险性的物品，例如钥匙、刀具之类的，以免小学生在运动的过程中受到划伤。女生在体育锻炼时尽量避免带一些首饰物品，以免在进行活动时受到伤害。

老师需要对体育教学内容进行考虑，看哪些是符合小学生进行运动的，哪些是不符合小学生进行运动的，从而选择合适的体育活动类型。老师可以向小学生展示一些图片和视频，让小学生了解到更多的安全行为和安全注意事项，只有提高老师和小学生的安全意识才能有效保障小学生在体育锻炼中的安全性。

2.完善体育设施

小学体育教学中老师应该注意对各项体育设施的检查和维修，保证各项体育设施的安全性。对于一些有危险性的，明显不适合小学生进行使用的体育器材，应该进行去除。对一些经常使用的体育器材，例如跳绳、接力棒等应该进行检查，看是否存在损坏、老旧的问题，如果有，则应该立即进行更新和维修，保证体育器材的安全性。并且学校需要对这些体育器材进行分类，按照难易程度的不同进行分类，从而根据学生的实际身体素质和体育水平选择合适的体育器材。

3.因材施教，采用科学合理的体育教学活动

每个小学生的身体素质以及身体承受能力都是不同的，小学体育老师在对小学生开展体育教学时应该根据小学生的实际情况来进行，采取合理有效的教学方法，从而充分调动小学生的运动积极性，提高小学生的运动兴趣。小学生由于年纪小、活泼好动，在上体育课时，喜欢聚在一起、打打闹闹，从而没有注意外界的危险因素，经常造成损伤。这时就需要老师加强对小学生的管理，提高体育教学的规范性，在选择体育活动时可以根据小学生的需求，将小学生分成不同的兴趣小组，身体素质好实践性比较强的小学生，可以安排他们开展一些活动性比较强的体育运动，例如跳高、跳绳、跑步、踢足球等活动。身体素质不高，不爱运动的小学生可以安排他们参加一些缓和的体育运动，例如体操、慢跑等，这样每个小学生都可以在体育课上找到适合自己的锻炼项目，满足学生个性化发展的要求，小学生进行自己能力范围内的体育运动也可以有效地降低小学生在体育活动中受到的损害，保证小学生体育运动的安全性。老师也可以根据小学生的实际身体情况，给小学生制定合理的体育运动计划，按照循序递进和由易到难的步骤来让小学生开展各项体育运动，从而提高小学生的身体素质，降低小学生在体育锻炼中的安全风险。

结语

综上所述，体育是小学教学中的重要组成部分，也是小学生素质教育中的重要科目。小学生在进行体育锻炼时，由于学校的疏忽以及小学生缺乏安全意识，导致小学生在锻炼的过程中经常会受到损害，为了解决这些问题，各小学应该不断提高小学体育老师和小学生的安全意识，完善学校的各项体育设施，根据小学生的实际情况来开展各项体育运动，从而对体育教育中的各项安全问题进行规避，不断提高小学体育教学质量，提高小学生的身体素质。

参考文献

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