用心守好主阵地 用心用爱做明灯 ------防疫期间高质效开展 网络教学之我见

用心守好主阵地 用心用爱做明灯 ------防疫期间高质效开展 网络教学之我见

张韩娜

韩城市新城区第六小学 陕西省渭南市 715401

2020年的春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了节日的欢乐祥和。由于疫情防控形势严峻，全国中小学春季不得不延迟开学，我们每一位教师用心守好教育主阵地，积极响应上级“停课不停教，停课不停学”的号召，坚守初心，迎难而上，全面开启网络教学，科学有序地组织学生延期开学期间的居家学习与生活，用心用爱守护学生的身心健康，确保防疫期间学生课业不放松，为新学期的教学工作打好坚实基础。

1. 未雨绸缪做准备，交流切磋精备课。

面对特殊时期，特殊的工作形式，各任课教师迅速研究网络教学的新形式，找准自己的位置，积极准备课程，通过微信群、网络视频等方式与同组教师开展研讨交流，在家中提前备课，准确把握课程重难点，反复调试小程序，做好学生辅导、答疑等各项准备工作，争取让学生最大化地获取知识。

二、关注时事爱祖国，多样课程巧安排。

我们学校始终坚持生命健康第一，扎实细密开展疫情防护知识普及，老师们用心指导学生上好疫情防护知识课。在班级群里经常推荐防疫知识，分享战“疫”中的感人事例，帮助孩子们正确认识新型冠状病毒，学会科学防护，自觉抵制病毒，同时感受到人间大爱，政府能量之大，从而坚定战胜这次疫情的信心。把爱国主义教育、经典美文诵读和生命健康教育等融入教育教学，孩子们每天都在老师的关心指导下，接受着鲜活感人、有温度、有厚度的思想政治教育，他们将内心的感动和民族自豪感变成了一张张图画，一句句祝福，一幅幅小报……相信通过这次抗“疫”的经历，孩子们会更加珍惜今天来之不易的幸福生活，会更加坚定报效祖国的信念。

三、同步听课学知识，线上答疑重实效。

网络教学期间，各任课教师依据网络教学特点和网课教学内容，每天为学生制定学习任务清单，有效指导学生开展学习。任课教师与学生同时在线听课学习，课后帮助学生答疑解惑，使学生高效完成学习任务。教师在批阅作业的过程中，及时记录共性问题，在班级群里采用视频、语音讲解或者文字指导。

每节课后，老师们认真梳理、总结、评价学生学习情况，对听课专心，书写工整，学习认真的学生，及时在群里进行表扬和鼓励，树立榜样，激发热情，营造你追我赶，争当优秀的学习氛围。英语老师每天在微信群里示范单词读音，也推荐一些好的课文朗读和点读课，帮助学生更准确的读出单词和对话。同时要求学生每天坚持发语音，及时鼓励和表扬学生，极大地激发了学生练说英语的积极性。各任课教师及时关注学生学习情况，改进不足，为后面的网络教学积累经验，确保网络学习高效落实。

四、特色活动悦身心，童真童趣表初心。

为了丰富学生的课余生活，老师们还指导学生及家长开展亲子阅读、亲子家务、亲子厨房、亲子运动等亲子主题系列活动。利用微信群给学生分享一些居家防护和健康教育知识，指导学生及家长做好科学防护，积极开展亲子共读、居家体育锻炼和家务劳动。通过学做家务培养担当意识与劳动技能，丰富生活经验；通过坚持锻炼提高耐力、毅力与自信心;通过每日古诗诵读与书籍阅读丰富精神世界，提升表达能力。老师们通过微信、邮件、视频、电话表达对孩子们那份浓浓的爱与责任，让孩子们懂得困难与挫折是人生中一笔最宝贵的财富，相信丰富的自主学习生活一定会带给孩子们不一样的精彩！

高年级还开展了以“科学防控 自我保护 战胜疫情”为主题的手抄报，孩子们用巧手表达心情，用实际行动传递出对防疫战中“逆行者”的敬仰，危难之际树立家国意识，深化爱国情怀。这些丰富多彩的活动，培养了孩子们的兴趣，发展了特长，锻炼了能力，增进了与家人的情感交流，使孩子们的居家生活快乐、充实而有意义。

五、温馨提示不间断，爱心陪伴助成长。

网络学习期间，每天早上，老师们陪伴学生一起上晨读，指导方法，落实任务。课前，语言提醒学生准备好电子课本和听课笔记。担心学生长时间观看网络视频影响视力，及时温馨提示学生注意坐姿、书写姿势，每天定时为学生推送眼保健操视频，督促学生做好眼保健操。老师们还特别关注班上贫困学生的网课学习情况，了解到有个别学生因为家长因为上班，孩子学习受限，及时联系家长利用下班时间陪伴孩子观看，建议利用家中电脑、平板等其他终端设备，自律、自主地进行学习，确保每一位学生都能按时参加学习。在这特殊的时期，每位老师都在用爱用心做好学生的引路人，为学生的进步与成长尽心心力，默默付出。

虽然疫情汹汹，但我们家校携手，同心战“疫”，高质效地开展网络教学，为学生身心健康保驾护航。我们坚信，没有什么能够阻挡我们师生前进的步伐，待到“疫”过天晴时，我们又在书声琅琅的校园里携手为梦扬帆！

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