校长在学校管理过程中面临的伦理选择具有特殊的意义，其最终作出的选择取向呈现出多种模式。校长的伦理选择有理想层次和现实层次的不同要求，达到现实层次的要求，是校长迈向理想层次目标的必由之路。为了使校长尽可能作出有积极影响的选择，须创造条件，引导其伦理选择的倾向性。就此，可从个人伦理建设与组织和制度伦理建设两方面努力。
新德育．思想理论教育：综合版
2006年11期
