城市社区卫生服务中心妇产科患者的健康教育

城市社区卫生服务中心妇产科患者的健康教育

吴霞 尹颖 陈国丽

贵州中医药大学第一附属医院，贵州 贵阳 550001

摘要：我国医疗改革的不断推进，城市社区卫生服务中心受重视程度也日益提高，社区卫生服务中心作为城市卫生工作的重要组成部分，担任着卫生保健的重要工作，为辖区居民提供基本的公共卫生和健康教育服务，具有广普性及义务性的特征。社区工作中的健康教育特别是妇产科健康检查与教育是社区卫生服务的重中之重，主要原因在于当女性患有妇产科疾病，大多数羞于启齿等一系列各不相同的心理状况，导致出现未及时治疗护理复发等多种问题。现将我们社区卫生服务中心针对妇产科患者心理特征开展的创新性健康教育情况报告如下。

关键词：城市社区卫生服务中心；妇产科患者；健康教育；

目的深入分析和研究健康教育在社区妇产科治疗护理工作中的应用效果，给予对照组的病人一般治疗护理方法，给予观察组的患者在一般治疗护理方法的基础上采用健康教育方法，然后分析和判断两组病人的效果。结果：相比较于对照组的患者，接受了一般治疗治疗护理方法加健康教育护理后，观察组的患者的身体和精神状态更好，诊疗所需的时间和花费的医疗费用更短更少，对社区工作具有更高的满意度。结论：社区卫生服务的妇产科护理工作中，医护人员如果在一般治疗护理的基础上合理融入健康教育，可以使治疗护理的质量和效果得到较大程度的提升，同时更加提高患者的满意度，值得在临床上进一步推广和应用。

一、资料与方法

1.资料。选择60例妇产科患者为研究对象，并随机分为对照组和观察组各30例。观察组中，孕妇的年龄主要在20—30岁之间，平均年龄为（25.7±3.5）岁，其中包括初产妇8人，有过生育经历的12人；孕期低于6周的6例，孕期在6—7周之间的5例，孕期超过7—8周的9例；在对照组中，妇产科的病人年龄主要集中在21—31岁之间，平均年龄为（23.2±4.6）岁，其中包括初产妇9人，有过生育经历的11人；孕期低于6周的4例，孕期在6—7周之间的10例，孕期超过7—8周的6例。两组妇产科病人性别、年龄、病程等基础资料比较无统计学意义（P＞0.05），具有一定的可比性。

2.方法。给予对照组的妇产科病人一般治疗护理方式；给予观察组的患者在一般治疗护理方法的基础上采用健康教育。具体的方法为：（1）医护人员引导妇产科病人充分了解孕期保健和接受健康教育的重要性。对孕妇孕期的保健进行科学的指导，孕妇在孕期接受健康教育，定期学习相关知识和操作，并通过参加集体座谈，掌握妊娠期间自身的心理和生理变化，使其详细了解剖宫产适应症和术后普遍症状及护理，指导孕妇合理的选择分娩的方式。在此过程中要让病人保持愉快的心情，指导其养成健康的饮食习惯，注意各种禁忌；（2）向孕产妇耐心、热情、通俗易懂的针对孕产妇存在的问题和疾病反复讲解，加深对相关问题和知识的理解，普及相关育婴的医学知识和常识，通过案例告知母乳喂养的好处，建议孕妇在分娩以后符合母乳喂养条件的情况下，尽量选择母乳喂养方式。因为对孩子而言，母乳是最好的，任何事物都无法和母乳相比，母乳既能为宝宝提供其他食品和奶制品不具有的营养物质，还可以发挥抗菌、抗病毒、提升婴儿免疫力的功效，同时可减少产妇乳腺癌、卵巢癌、产后出血、预防尿路感染和骨质疏松等，所以孕期进行健康教育可以使产前和产后并发症有效减少，使产妇保持身心健康，为产妇在产褥期的身体安全提供保障。(3)加强对患者的心理关怀和教育，以热情诚恳的态度取得患者信任，可获取更为详细和有效的信息，通过对患者开展有效的心理疏导，排除了内心的焦虑和恐惧不安，能够积极主动的配合治疗，避免了疾病的延误治疗和反复发生。

3.评价方法。采用我院自行设计的调查问卷调查和分析研究人群护理质量和满意度，对患者所有信息进行记录，对健康教育过程中的各种问题进行分析。调查和计算研究对象的满意情况和满意率。

二、结果

观察两组妇产科病人剖宫产率、母乳喂养率，对比和分析两组病人的健康知识知晓率和护理满意度，相比较于对照组来讲，观察组的妇产科病人在一般护理方法的基础上接受了健康教育护理后，剖宫产率明显降低，母乳喂养率得到提升，健康知识知晓率和护理满意度都得到明显的提升。

三、讨论

随着人们越来越重视健康教育在整体治疗护理中，特别是在妇产科产妇分娩过程中的作用，和产前、产中和产后相关健康教育知识的开展和宣传，重视对其的预防，使孕产妇获得的临床保健知识越来越丰富，更加熟练的掌握相关分娩知识，使其更加配合临床分娩，使孕产妇的紧张恐惧的心理得到一定的缓解，为分娩的过程和母婴的安全提供安全保障，降低因产后出血和妊娠高血压等常见的产科疾病。通过开展产科健康教育，促进了临床医患之间的友好沟通，使治疗护理规程更加规范，把在临床上发生的问题扼杀在萌芽状态，从而临床护理质量和临床护理满意度得到有效的提升。但对于宣传妇产科的健康教育和发挥其临床作用，要求临床医护人员不断努力提升知识储备，并对其加强培训，使其树立起较强的责任心，争取做到早发现、早疏导、早诊断、早治疗，对临床治疗护理质量的提升提供坚实的基础。本文通过对健康教育在社区妇产科治疗护理工作中的应用效果分析得出，社区卫生服务中心妇产科越来越重视健康教育，及时的向孕产妇宣教健康知识，可提前掌握母婴健康情况的同时，给予其产前、产时和产后的指导，使孕产妇的焦虑情绪得以消除，并提高其自护能力，使一些实际问题得到有效的解决。

综上所述，在社区卫生服务中心对妇产科患者开展健康教育可帮助患者提高对疾病的认识，养成健康的生活习惯，从而达到对疾病预防和治疗效果，提高了生活质量。在社区卫生服务中心的妇产科护理工作中，医务人员如果可以在一般治疗护理的基础上有效的融入孕产期健康教育，可以使护理的质量和效果得到较大程度的提升，使孕产妇平稳度过孕期，进而提高妇产科护理的疗效和患者的满意度。健康教育的开展在很大程度上提高了社区卫生服务质量，帮助就诊患者加强对疾病的认知，掌握良好的生活习惯和疾病预防知识，对于疾病的预防和治疗具有十分重要的意义。因此健康教育方式值得在临床上进一步推广和应用。但同时我们也应该认识到健康教育在社区医院妇产科的重要性，为妇女儿童健康提供一个良好的环境平台，也为和谐医患关系的建立奠定良好基础。

参考文献：

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