来华留学生跨文化融合的问题及对策探析

胡丽筠 余姿

中国计量大学

【摘要】近年来，中国经济和教育事业的快速发展，吸引了大批来华求学的留学生，极大地促进了中国文化的发展与传播。但是在异国学习，文化冲突是来华留学教育中无法避免的一个问题。文化融合是个复杂的问题，也是个漫长的过程。跨文化融合的体验直接影响和制约着来华留学生能否成功适应异国生活并顺利完成海外学业目标等方面。如何解决这个问题，是我国高校留学生工作中至关重要的一个环节。

关键字：留学生；跨文化；文化融合

一、引言

随着中国国际影响力的不断增强，中外教育交流与合作也日渐密切，中国吸引了大批海外留学生，留学生的教育已经成为各国家和地区关注的主题。在来华留学热潮的背后，对于他们在华所面临的文化融合问题和自身状况并没有引起社会的高度重视。来华留学生在文化融合方面存在很大的困难，这主要和留学时间短，语言能力弱，学习压力大有关，当留学生接触到一种新文化后，对新文化的行为规范和社会模式不了解，会感到不适应。此外，东西方价值观的差异，思维方式和生活习惯也在一定程度上阻碍了中外双方交流。本文从来华留学生跨文化融合适应情况着手，深入分析留学生跨文化融合的问题，并针对这些问题提出对策和建议，希望能为留学生跨文化沟通与交流给予一些帮助。

二、来华留学生教育现状

随着我国高等教育的发展和国际地位的不断提高，越来越多的外国人来到中国留学。多数留学生被我国悠久绵长的传统文化所吸引，他们渴望深入了解中国。但是由于中外文化的差异性,留学生往往会遇到文化冲突带来的许多不适与困难，这给他们的生活和学习造成了一定的影响。来华留学生遇到的问题主要体现在学习、生活、工作以及个人心理适应等方面。能否帮助留学生解决这些问题不仅影响到他们个人在华的生活体验，同时还影响到他们对中国的评价，直接关系到我国在国际上的形象。因此，对来华留学生跨文化融合问题进行研究具有积极的现实意义，这不仅有利于我国在弘扬中华民族文化的同时深入了解西方文化，更有利于提升我国的国际地位。

3. 留学生跨文化融合时存在的问题及原因

（一）语言交流困难

中国有句古话“在家千般好，出门万事难”，更何况是到离家不远万里的异国他乡，对于母语不是中文的留学生来讲，语言是其留学途中面临的最大的挑战，也是他们日常学习生活中最大的压力来源，面对复杂的汉语体系，留学生不仅要学会汉字的音、义、形，更要了解汉字背后的文化底蕴，而且在不同的语境下，句子的意思大不相同。大多数留学生注重口语学习而忽视了书面的学习，而且课堂内学习的内容和平时交流用的汉语很不一样，这大大削弱了他们学习汉语的积极性。

（二）留学生管理方式不妥

我国高校的宿舍管理比较严格，以管束和规范学生来保持学校的稳定。学生需要严格遵守学校的一些规章制度，对于留学生来说普遍存在一种心理，即在本国只需遵守相关法律法规，依法办事即可。可是留学生来华后，由于不适应我国高校的管理方式，容易忽视学校的规章制度，而且高校留学生管理人员缺乏跨文化意识，这使得留学生的一些问题无法及时解决，会造成一些误解和偏见。

（三）校园活动参与度低

高校留学生大都有自己的宗教信仰，不同文化背景的留学生的习俗习惯和生活方式也不同，若不了解他们的社会风俗和宗教信仰，高校组织的活动宽泛没有分类，容易引起误会和冒犯，让他们觉得自己不被尊重，从而产生抵触和厌恶的心理，导致他们处于一种消极低落的状态，且和中国学生的兴趣差异大不相同，因此不愿参与到高校组织的各项活动中。这不但影响了留学生的学习和生活,也影响了他们对中国友好的感情，使他们无法快速融入到当地文化中，譬如，高校经常会组织诗词大会比赛，留学生由于不了解中华文化，因此大多选择不主动参与。

4. 留学生心理压力大

来华留学生离开祖国去异国学习，难免会产生文化休克的现象，虽然很多人能马上适应新环境，但总有少数学生会产生负面情绪，由于留学生身在异乡，所有问题都要靠自己一个人解决，在日常生活或学习过程中稍有一点不顺心就容易导致不满和怨恨的情绪，进而放大对中国文化的误解，严重的甚至会导致恐外症的出现。而且国内的教学方式与国外的差异非常大，学习成绩低的学生更容易感到自卑焦虑，产生心理上的问题，

3. 克服文化冲突的对策与建议

文化冲突是留学生来华不可避免的一个难题，文化适应已严重影响到留学生的学习和生活。为了提高留学生跨文化适应性能力，需要采取一些积极有效的措施来帮助他们更好地适应在中国的生活和学习，消除文化差异。

（一）加强留学生语言培训

语言障碍是留学生在学习和生活过程中的一大难题。大部分留学生都是零起点的学习汉语，汉语的复杂难学，各高校应该加强对留学生语言学习的辅导，可以建立汉语角，组织留学生和中国学生或者是老师进行语言交流学习，加强他们的口语表达能力。在教师教学的过程中，要改变传统的对外汉语教学模式，以课本知识为基础，实际技能为重点，有目标的教学，提高留学生的交际能力。

（二）改善有关部门的管理

高校应加强留学生管理工作的实效性，完善留学生管理，做好后勤工作，制定各种规章制度，并严格执行，帮助他们更好的融入到中国的文化生活中，为以后思想教育工作保驾护航。加强对留学生管理人员的能力培训，提升他们的外语和管理水平，提高服务意识，要主动了解不同国家的文化特点，以尊重的态度对待工作时遇到的文化差异，从而有效地帮助留学生快速度过文化不适应期，快速融入到当地的文化生活中，帮助他们身心健康的发展，以便更快的适应新的学习生活环境。

（三）丰富留学生校园活动

要了解留学生的兴趣爱好，增添特色文化活动，丰富留学生多元文化体验，培养她们对中国文化的热爱，鼓励留学生积极参与校园活动和学生社团，给留学生提供更多的学习和交流机会，结识新朋友，增加阅历，开拓眼界。帮助留学生尽可能与不同的人交际，通过和周围的人交谈，他们会被潜移默化的在文化上得到重塑，了解并认识到中国文化的博大精深。可以成立国际学生联谊会，建立留学生社团组织，吸引并引导留学生参加各项活动，从而使他们更快的融入到中国文化中去。

（四）关注留学生的心理健康

高校可以建立留学生辅导制度，完善留学生心理援助机制，通过适当的心理辅导和心理咨询手段来增强来华留学生的心理适应性。针对不同国籍、不同年龄、不同性别的留学生设定不同的心理适应性方案。主动关心负面情绪高的学生，帮助他们克服心理焦虑，不断调整自我，采取积极态度面对文化差异。对于一些性格内向的学生，及时给予他们必要的心理帮助。同时，发挥留学生的主观能动性，提高留学生文化适应能力。

5. 结语

来华留学生跨文化融合是一个漫长而艰辛的过程，且受到很多因素的影响。各高校应重视对留学生教育的管理，尊重文化差异，不断提高自身素养，丰富留学生的校园活动，充分发挥文化课和文化活动的作用，减少跨文化冲突，帮助留学生融入中国文化、适应中国文化。

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本文是2019中国计量大学“本—硕创新计划”项目阶段性成果