浅谈小学德育教育与心理健康教育的整合

浅谈小学德育教育与心理健康教育的整合

肖淑珍

福建省泉州市德化县阳光小学 福建省 泉州市 362500

摘要：在小学教育体系中，将德育教育与心理健康教育进行有效的整合，是对学生进行思想教育重要的发展方向。同时，将二者有效的结合不仅可以帮助学生塑造良好的品格和心理素质，而且能够促进学生身心健康的发展，对学生未来的学习和个人的发展都具有重要作用。

参考文献：小学德育 心理健康教育 整合

随着社会的发展与进步，小学教育不仅注重对学生基础知识的讲授，而且对学生道德和心理健康的发展越来越重视。在当前小学德育教学活动中，进行心理健康教育渗透，实现二者有效地 的结合，不仅可以帮助学生形成高尚的道德情操，而且能够促使学生身心健康的发展。因此，在小学德育教学中开展心理健康教育，就需要我们提高对小学生心理健康教育的重视程度，通过整合各种教育资源促进二者有效的融合，最终促进小学生德育素质的显著提升。

一、小学德育教育与心理健康教育结合的重要意义

1.有利于教师增加对学生的了解

将小学德育教育与心理健康教育进行有效地结合，在德育教学中渗透心理健康教育内容，可以促使教师更加全方位的了解学生。教师在设计教学内容时，会对学生的生理和心理情况进行深入的分析，了解学生的实际情况。这是由于小学阶段的学生心理尚未成熟，面对学校、家庭以及生活中的问题不能有效地解决，会对心理造成一定的影响。教师在设计教案时，会结合学生的心理问题制定合理的教学计划。

2.有利于德育教学活动的有效展开

在传统的小学德育教学中，教师通常采用理论教学的方式，在这种教学方式下，课堂教学气氛较为枯燥乏味，而且教学内容缺乏针对性，与学生实际情况没有很好的贴合，造成很多学生上课不注意听讲，对德育教育的学习兴趣不高。在小学德育教学中渗透心理健康教育，有利于教师根据学生的实际心理状态及问题选择更加适合的德育教学内容，教学方案也更贴合学生的实际，教学方法也更为合理、科学，更能取得理想的教学效果。

二、小学德育教育与心理健康教育的整合策略

1.教师提高对心理健康教育的重视程度

纵观当前的小学教育体系，学校及老师注重对学生基础学科的培养，而对学生心理健康教育的重视程度明显不足，而且当前小学生由于受到来自学业、家庭环境以及社会环境的影响，或多或少会存在一些心理问题，这些情况亟需教育工作者将心理健康教育纳入日常教学体系中。为了能够有效促进学生心理健康发展，可以在小学德育教学中融入心理健康教育内容，使二者教育有效结合，这就需要教师提高对心理健康教育的重视程度，通过提高自身专业素质以及心理健康教学能力，促使教学活动有效地展开。学校可以组织专业的心理专家来校讲座，或者聘请当地高校教师团队来校指导，亦可以鼓励本校教师参加专业的心理健康培训，通过这些举措提高教师的专业素养和教学水平，为以后开展心理健康教育活动提供有利条件。

2.整合德育教育与心理健康教育资源

在小学教育阶段开展德育教育以及心理健康教育，不能仅仅依靠教学经验或者有限的参考书籍，而是可以通过利用网络等先进技术，扩大教学资源，并对这些教学资源进行有效的整合，作为小学教育重要的参考资料。例如，可以通过建立微信群、QQ群建立与学生的无障碍沟通渠道，亦可以通过微信公众号和网络平台搜集一些有价值的教学视频和资料供学生阅读，促使学生提高对相关法规的了解，并提高对德育教育和心理健康教育的重视。

除了整合学科教学资源，还要加强家校资源整合，因为对学生德育和心理教育不仅是在学校完成，还要在家庭中有效开展。这就需要加强教师与家长的沟通和交流，提高对学生全方位的了解和认识。

3.通过开展实践活动，促进二者有效整合

与小学其他基础课程不同，德育教育和心理健康教育与学生的实际情况更为贴合，与学生的联系也最为紧密，因为学生的一言一行都是道德与素质水平的外在表现。因此，小学教师可以通过开设专门的实际课程或者实践活动，让学生真正地参与进来，从而增加切身体会。例如，教师可以鼓励学生每周写下一篇自己在日常生活中观察到的学生不良行为或者社会现象，并通过反思自己的行为加深对德育和心理健康的认知。或者组织学生开展班日主题活动，让学生深入校园或者广场，为同学或者小朋友讲解有关道德和心理健康的有关内容，并在此过程中可以有效培养自己健康的心理和道德素养。

三、结语

小学阶段作为培养学生道德品行和性格塑造的重要时期，需要教师及家长重视对学生德育和心理健康教育，通过提高教师专业素质、实现家校联合以及开展丰富多彩的实践活动等方面实现二者有效的整合，为培养学生健康的心理和道德素质提供巨大的动力支持。

参考文献：

[1]卢竹君.小学德育教育与心理健康教育的有效整合研究[J].华夏教师,2020(06):82.

[2]郑丽园.小学德育教育与心理健康教育的有效整合[J].学周刊,2020(06):101.

[3]刘洪静.小学德育教育与心理健康教育的结合[J].课程教育研究,2019(50):70.