探讨小学体育教育在体质健康发展中的作用

探讨小学体育教育在体质健康发展中的作用

陈华隆

摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，全民健身的思想理念提出，为校园教育工作的开展和实施找到了最新的发展路径。本文就是立足于小学校园体育教学工作的开展视角，重点了解到体质健康，在体育教学发展中所起到的关健性作用，希望能够最大程度的优化课堂教学工作开展的整体效果和质量，以此帮助小学生树立起终身体育的思想理念，进而为其后期的进步奠定坚实的基础。

关键词：小学；体育教育；体质健康发展

前言：小学校园内部的学生是国家未来发展非常关键的中流砥柱，所以学生身体的健康水平，直接影响着国家未来的建设情况，因此还要求校园教育工作能够从小学生抓起，力求学生能够提高自身的体质健康程度。本文就是针对体质健康发展，在小学体育教学中所起到的关键性作用进行分析，希望能够对体育教育起到重要的促进和影响作用，保证校园教学工作能够走上最新的改革道路，也真正的帮助学生的体质健康得到良好的发展。

一、小学体育教育先进理念促进青少年体质健康发展

在小学体育课堂教学工作开展中，转化传统体育教育的观念，还需要立足于学生身心发展的视角，有效地把素质教育的思想理念渗透到课堂中，这也是目前教育改革所提出最为核心的要求，更是未来很长一段时间之内，小学体育教学工作所需要遵循的最为重要的原则。所以，在知识经济发展的时代，过分的关注智力的教育，而忽略了学生身体和心理健康的情况，反而会出现适得其反的现象，所以二者之间也需要实现相辅相成的教育目的，避免存在忽视任何一项教育内容的情况出现。

在我国社会对于体育教育重视程度不断加深的过程中，转化教育思想理念，提高小学生整体的素质，已经成为目前体育课堂所面临最为核心的任务内容，所以也要求各个小学校园，能够真正地转化传统的教育思想，保证整个教育工作的开展和实施，能够真正的符合当前我国教育体制所提出的最为先进的思想理念，这样才能够促进小学生体质健康发展，也能够为小学生的进步奠定坚实的基础。在我国传统的应试教育思想不断发展的阶段，至今为止，这一思想还深深地影响着小学体育课堂，但是在思想改革的推动下，小学体育教学也必须转变以往的教育发展路径，不断完善学生的身心健康教育效果，这样才能够为最新的社会时代，培养出具有高素质和良好健康水平的人才。

二、多样化小学体育教学方式促进青少年体质健康发展

小学校园内部体育课堂教学工作，其整体模式的转变，也是当前小学体育课堂上重点核心的内容。在最新课程改革所提出的要求影响下，小学体育教师也需要有针对性的对课堂教学模式进行改变，保证学生能够成为课堂的主体，真正的发挥出自身在学习过程中所具有的主观能动性，也要求教师能够利用多样化的体育课堂教学方法，保证小学生的身体健康发展。课堂教学中还需要强调学生能够掌握正确的体育锻炼方法，并且有针对性地对学生进行指导，注重关注到学生自主学习能力的培养效果，增强学生体育锻炼的同时，提高学生参与体育课堂的积极主动性。

多样化小学体育课堂教学方法，能够保证师生之间和睦的相处，为学生创造一个最为和谐快乐的运动氛围，也能够让学生在体育课堂知识学习的过程中，感受到运动所具有的乐趣，为学生体育健康发展形成最为积极的影响。所以，在最新的中小学体育教学课程改革的过程中，体育课堂上也保留了最为基本的知识和技能的传授内容，增强了体育课堂上健康知识传授的效果。也要求教师在教学的过程中，能够引导学生掌握更多的与科学健身和健康知识相关的内容，促使学生身体能够得到健康的发展，也能够让小学生更加积极主动地参与到体育课堂创设的游戏活动之中，进而为学生未来的进步奠定坚实的基础。

三、积极开展课余体育活动，促进青少年体质健康发展

在小学体育课堂教学工作中，想要真正的达到促进学生体质健康发展的最终目的，就需要校园能够给予一定的配合，因为如果仅仅依靠着每周三、四堂体育课程，是很难达到这样教学效果的。体育课堂更多的是关注学生对于基础运动知识，以及相关技巧的掌握程度，这虽然能够在一定程度上增强学生体育锻炼的意识，但是无法形成终身体育的思想理念。小学生体质健康的发展要求，学生能够长期的坚持，并且以此为基础，提高自身的能力。所以开展课余的体育活动，更是需要把教育活动的内容与小学体育课堂相互结合，使其成为课堂教学工作重要的组成部分，这也能够对小学生体质健康的良好发展起到关键性的作用。

针对当前全国学生体质检测的情况进行分析能够了解到，其中还存在着一定的问题，教育部门更是需要关注到体育教学改革中，体育业余活动内容的增加，保证小学生每天都能够坚持一个小时左右的体育活动。具体来看，主要包括的就是：

一方面在学生体育活动参与中，利用好课间的时间，增强学生体育活动参与的积极性；另一方面就是在校园定期举办运动会，把不同年级的学生，按照不同的标准设置相关的比赛项目，最大程度的激发起学生参与运动的兴趣，使学生感受到体育运动的精神，从而在原有的基础上，让学生能够更加深入的认识和了解体育运动知识，增强体育锻炼的次数，保证学生体质健康的发展。

结论：综上所述，纵观我国小学校园内部，体育课堂教学工作实际的开展情况能够了解到，一直以来，很多教师以及学生本身，还有学生的家长对于体育知识的学习都存在着一定的忽视现象，这也不利于学生未来的良好发展。所以本文也立足于最新课程改革的视角，通过以上内容的分析，重点了解到体育健康发展对于小学体育课堂教学工作开展所起到的关键性作用，希望能够真正的优化体育课堂教学的现状，以此保障学生能够深入参与到课堂知识学习的过程中，进而为其体质健康的良好发展，做出巨大的贡献。

参考文献：

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