浅谈小学书法教学

浅谈小学书法教学

谢春茂

成都师范附属小学 610016

摘要：书法教学是我国传统教学的重要内容之一，进入现代教育后，书法教学每况愈下。虽然近几年很多学校都加大了对书法教学的重视程度，社会上各种书法培训机构也应运而生，但书法课程始终没有形成完整、系统的教学体系。如何使书法教学从粗放型走向精细化，不同阶段培养的目标逐渐从模糊走向清晰，从教育内容的不确定走向规范化，依然是当前书法教学应该认真研究的课题。

关键词：小学；书法；教学

引言：在新课改的影响下，学校对书法的重视力度加大，学校也开设了多堂书法课堂，引导学生练习书法。书法的学习是一个由简单到复杂的过程，最终能够进行艺术欣赏，写好字。要想让学生学好书法，教师就要探索新式的书法教学方式，做到知识和实践的统筹和衔接。因此，本文就小学书法教学做出细致的分析，并提出相应的教学策略。

一、小学书法教学

小学是学生接受教育的开始，同时也是学生各种学习习惯养成的阶段。那么，书法的教育也要讲究一些策略，书法的练习包括很多，楷书、行书等等，在教给学生练习书法时，应该分为几个阶段：第一阶段以铅笔楷书为主，培养学生掌握楷书基本笔画的写法，要求学生书写时既有正确的写字姿势和握笔方法，同时又能把字写得正确、清楚、端正。第二阶段以钢笔楷书为主，在客观条件允许下，可以开设软笔课。其中，硬笔书法应培养学生掌握常见字的间架结构，在此基础上，逐步提高书写速度；在软笔课上，使学生能够认识、正确运用书写工具，培养学生形成初步的临摹能力小学书法教学应注重趣味性。除此之外，还要培养学生对书法的审美能力。硬笔书法以行书为主，但必须在掌握楷书的基础上展开，教学主要围绕行书点画用笔、结构规律进行。培养学生把字写得规范、统一、美观。软笔书法以适宜掌握的楷隶为主，行篆为辅。培养学生掌握各书体的一般用笔方法，理解简单的书法语言，书体演变的过程等。在范本的选择上，应以古代平正、清晰的法帖为主。在赏析课上，主要欣赏书家经典作品，可结合其所处的时代、文化背景，让学生分析一下书法的特点，以及自己对书法的理解和感悟。学习书法，并不是能将字写好就可以了，还要注重培养学生对书法的热爱度，进而让学生更加热爱中国的古典文化。

二、小学书法教学的意义

学好小学书法，不仅能够让学生练习一手好字，为以后的写作做准备，同时还能让学生养成良好的行为习惯。除此之外，教师也要加大探索和创新的力度，找出新式高效的教学方法和策略，增强书法课堂教学的高效性。

三、加强小学书法教育的策略

1.培养学生对书法学习的兴趣

在学习上，我一直认为兴趣是最好的教师。书法伴随中国的历史行走了几千年，所涵盖的知识不是一朝一夕就能学完的。即使在小学只要求规规矩矩写好几百个汉字，也不是仅仅依靠教师在书法教学上的指导就能完成的。因此，学生如果对书法感兴趣，那么学生势必有学好书法的热情和信心。同时，还可以让学生分组练习书法，将书法作品以小组的形式呈现出来，这样能够调动学生学习书法的积极性。

2.开展书法观摩活动

加强学生学习书法的方法有很多，其中开展书法观赏活动，就是一个高效的方法。例如，教师可以带领学生去参观一些书法展览，让学生通过观看一些名家的书法写作，激发学生个人的写字兴趣和欲望。像是王羲之的“天下第一行书”《兰亭序》，在观赏的过程中，教师也要给学生讲解一些名人的故事，开拓学生的视野，坚定学生学习的信念。通过观看名家书法作品，还能让学生了解中国的书法文化，教师还要要求学生模仿，写出一手好字。在书法教学过程中，教师也要做到赏罚结合，教师要观察学生的进步，如果学生有了很明显的进步，教师就应该奖励他们，这样才能让学生觉得有价值，同时，对一些进步比较慢的学生，教师也要给与一些鼓励，不要让他们失去学习书法的信心。相信通过这种方法，能够很好的提高学生学习书法的能力。

3.引导学生形成良好的书写习惯

在小学阶段，教师要特别注意给学生教授一些良好的书写方法和习惯，让学生从小就养成良好的写字姿势，从小就打好基础。除此之外，在学生进行书法训练时，教师要认真观察每个学生的坐姿、拿笔姿势，对不正确的姿势给予及时的矫正。通过长期训练，使学生养成良好的书写习惯。

4.多媒体教学法

在现代化的影响下，多媒体被广泛的应用到教学中去。在传统的书法教学理念的影响下，书法课堂往往掌握在教师和少数表现的积极主动的学生手中。但是，利用多媒体进行教学的优化，就会产生不同的效果。在教学中，教师可以下载一些有关书法的教学课件或者图片，将这些资源运用在教学中，能够将那种独立于书法课堂的学生拉进学习氛围中，进而提高学生学习书法的效率。同时，在书法教学的过程中，教师要特别注重书法教学方式的改善，进而推动学生学习进步。将书法教学知识和信息技术相结合，能大大提高教学的效果。例如，教师可以在网络上下载一些书法课件和图片，让学生观赏，进而更好的帮助学生学习书法。

结束语

练好书法是一个漫长的过程，需要学生付出百分之百的努力，勤奋刻苦的练习，才能有所成就。因此，学生要养成好的学习态度，同时还要加强书法的练习，多抽出时间写字练习书法，教师也要探索新式的书法教学方法，给学生提供更加高效的书法教育。只有这样，学生才能更好的学习书法，写好每一个字。

参考文献：

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