节奏训练在小学音乐教学中的重要性

节奏训练在小学音乐教学中的重要性

杨兰兰

贵州省铜仁地区思南县瓮溪镇瓮溪小学 贵州铜仁 565115

摘要：本文围绕小学音乐教学展开，分析探讨节奏训练对音乐教学的重要性。首先，对节奏训练的意义进行简单阐述，其对学生音乐学习意义重大，接着，对这种训练的作用作以简单概述，其能够帮助学生更好地学习音乐，最后，提出具体的训练措施，可借助趣味游戏或者古诗词朗诵的方式开展节奏训练，希望对教师开展相关教学工作提供参考。

关键词：节奏训练；小学音乐教学；重要性

引言：通常情况下，掌握好音乐的节奏就能够很好的把控整首音乐。对于小学生而言，其基础的音乐大都以基础知识为主，还会接触一些简单的音乐，但其往往不能够把控整首音乐的节奏，在学习时以娱乐性为主，一旦脱离原音乐自己模仿，就会出现抢拍、节奏混乱的现象，这主要是由于学生缺乏此方面的训练，教师对此也不够重视，忽视节奏训练对学生学习音乐的重要性，基于此，本文将对节奏训练的重要性进行论述。

一、节奏训练的意义

在整个音乐学习体系中，节奏训练是一项非常重要的环节，其就像一个关键枢纽，将小学音乐各个子部分连接起来，对于初学音乐的小学生而言，要想将这门课学习好，必须重视节奏训练这个环节。节奏训练通常都是通过一些趣味性强、巧妙的方法，一方面可吸引学生参与到训练课程，另一方面可以让学生体会学习音乐的快乐，培养其对音乐的兴趣。作为教师，首先应该从自身做起，对这项训练重视起来，投入时间和精力探索节奏训练的方法，并以科学的、合理的方式调动学生积极性与主动性^[1]。另外，也可将学生天马行空的想象力利用起来，通过此方面的训练丰富学生对音乐的想象与认知，使其沉浸于节奏中，感受音乐的画面感。当然，音乐也涉及情感的投入，通过多种形式的节奏的训练培养学生音乐方面的情感表达，体会节奏变换间的情感转换，这对学生感受音乐意义重大。

二、节奏训练的作用

小学阶段的音乐学习相对较为简单，但其也涉及多种类型的音乐，音乐的类型不同，节奏变换规律、变换频率都存在差异，如果不教学生节奏方面的知识，不对其进行节奏训练，就可能会导致学生将多种类型的音乐节奏混乱，不能清晰地认识音乐独有的节奏特征，进而导致学生学习后模仿时问题频出，无法体会节奏变换的本质，通过科学合理的节奏训练可使其熟练把握节奏变换，对不同类型音乐的节奏有一个清晰的认识，通过音乐节奏的差异，分析音乐、体会音乐，感受音乐的美。而且，在模仿时借助音乐节奏，能够取得更好的效果。此外，在音乐基础知识的学习中，涉及到节拍、音符等和节奏相关的基础知识，借助节奏训练可更好地这些知识，通过节奏的变化感受节拍的强弱感，深入了解不同音符的特性。总之，这种训练课促进学生全面掌握音乐基础知识^[2]。这种教学方式相当于理论与实践相结合的教学方式，是如今高效且最受欢迎的教学方式之一，对学生学习音乐有极大的帮助。

三、节奏训练的措施

（一）利用趣味游戏进行节奏训练

对于这个年龄段的学生而言，一些新鲜的事物、趣味性强的游戏就能够充分调动其积极性，牢牢地吸引住其注意力，增强课堂教学效率以及教学效果。教师可通过在课堂中开展多种形式的小游戏，增强课堂氛围，激励学生参与，以新颖的方式进行音乐节奏的训练，在游戏的设计方面要充分以学生的心智发展为依据，以音乐教材中涉及的相关知识为参考，深入研究、不断创新、不断优化，使节奏训练融入学生的实际生活，不仅仅局限于课堂，通过课堂游戏的引导其在实际生活中寻找节奏、感受节奏、运用节奏，提高自己对节奏的，更好地投入到音乐学习中去。例如，教师在网络中搜寻一些适合学生且音乐感极强的音乐，然后利用多媒体教学辅助设备在课堂上播放，让学生们跟随节奏扭动身体或者摆动手臂，也可以选择一些荧光棒或者气球让同学们跟随音乐去敲打，利用这些新颖的方式或者道具，能够促使学生更积极、主动地参与进来，获得更好的训练效果。

（二）借助古诗词朗诵进行节奏训练

语文朗读的抑扬顿挫也是一种节奏，特别是一些古诗文和诗歌，朗诵时具有很强的节奏感，而且，古时的诗歌不像现在，他们是唱出来的，相当于现在的歌曲。事实上，现在的音乐课中都已涉及古诗歌，古诗歌优美的意境对学生学习音乐帮助很大教师可充分利用古诗词这一特点，在音乐课堂中引入经典古诗歌，讲述诗歌背景和所要表达的情感，让学生脑海中形成一种画面，然后组织学生有感情的朗诵，注意诗句的抑扬顿挫，在朗诵中感受抑扬顿挫的节奏感，起到节奏训练的作用。将诗歌融入音乐教学，学生在朗诵中体会节奏，能够更容易联想到所描述的画面，在朗诵时，教师要引导，让其通过用手比划将节奏展现出来，对学生的节奏能够起到很好的训练作用。

四、结束语

总之，学好音乐离不开节奏训练，通过节奏训练可以让学生对音乐有一个更清晰的认识，对相关基础知识有更深刻的理解，这对于初学音乐的小学生而言是非常重要的，有利于其在音乐方面的发展，教师应重视此方面的训练，为学生学习音乐奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]陈晓晓.合唱基础训练在小学音乐课堂教学中的重要性[J].北方音乐,2019,39(18):222+229.

[2]刘瑶.浅析节奏训练在小学音乐教学中的重要性[J].课程教育研究,2017(52):221-222.