如何提升小学生的英语听力技能

如何提升小学生的英语听力技能

李则友

广西南宁市武鸣区陆斡镇双泉小学

摘要：当今社会中，英语作为全球使用范围最广的语言，被学生们的家长所重视，而听力作为学习英语的一项重要能力，也不可忽视。本文根据作者多年的教学经验，对小学生英语听力训练的意义和特点进行了分析，并对如何进行有效的英语听力训练的策略进行了探究。

关键词：小学生；英语听力；训练；策略

引言：随着国家教育研究的不断深入，国际交流越来越频繁，人们越来越重视小学英语教学，尤其是英语听力教学。但是由于应试教育和传统观念的影响，小学英语教学方式方法改进缓慢，导致了小学英语听力教学的效率不高、质量不好，为了能够提高小学英语听力的教学质量，本文对小学英语听力教学的现状进行分析，并得出了几点意见。

进行小学生英语听力训练的意义

目前我国进行的是应试教育，且在大部分的英语考试中并不存在英语听力题或是英语听力题不占分数，在这种大环境下，很多老师、家长和学生并不在意英语听力的训练，这也就导致了很多学生只会写英语、读英语，而不能听英语、说英语，无法做到用英语进行流利的交流。正是由于英语听力训练的缺失，很多学生在以后的英语学习生活中会感到困难重重，通过从小学生开始培养学生的英语听力能力，能够对学生们今后的英语学习起到很好的帮助。下面我们将对进行小学生的英语听力训练的意义进行更加详细的分析和说明。

有助于提升学生的英语语感

要想学好英语，有一个优秀的英语成绩，培养出良好的英语语感是一个关键点，很多学生英语成绩差、不爱学英语的主要原因之一就是没有好的英语语感。而通过听力训练，可以很好地培养学生们的英语语感。通过对一段英语录音的反复听、反复琢磨，能够感受到英语的语感变化，加深学生们对英语语感的熟悉和理解，从而提高学生们的英语语感。

有助与提高学生的英语成绩

虽然现在大部分考试都不考察或重点考察英语听力部分，但是，进行足够的英语听力训练，提高学生们的英语听力水平，是能够帮助学生们取得更好的英语成绩的。通过进行英语听力训练，能够帮助学生们加深对单词的记忆，因为英语的读音和拼写息息相关，通过提高学生们的听力能力，可以有效的提高学生们对单词的记忆能力。

小学听力测试的特点

内容广泛

语言的产生是为了进行交流，因此语言被应用于生活中的各个方面，因此，在进行英语听力训练时，能够让小学生们在提升英语听力能力的同时，开拓自己的眼界。

强调对整篇内容的理解

一篇听力文章往往围绕着一个中心论点进行叙述，这就导致了小学生们如果一时不慎听错了一个单词，就可能对整篇内容误解。

强调学生的逻辑能力

小学生们在进行听力训练时，基本不能将听到的内容完整的记忆下来，这就需要小学生们对听到的内容进行总结，找到重点词汇和短语，锻炼学生们的逻辑能力。

影响小学生听力能力的几个因素

词汇与语法的因素

汉语最小的单位是字，英语最小的单位则是单词，因此，词汇是英语学习的基础、重中之重，只有词汇量上去了，才能真正学好英语。听力能力的训练同样要依赖于与英语词汇的学习，词汇量少的学生在进行英语听力时，听得是糊里糊涂，不知所云。类似的，语法的好坏同样对听力训练有着重要的影响，否则，明明知道每个单词的意思，但是就是不能用单词的意思拼出来一个完整的句子，这又如何能答好听力题呢？

母语的干扰

在国内学习英语，最大的干扰就是我们的母语：汉语。因为学生们从小就一直在说汉语，他们的思维模式也是汉语模式，在进行听力训练时，大家的惯性思维就是讲英语翻译成汉语，然后再去理解他的意思，但实际上，无论是英语还是汉语，他们都有表达含义的能力，如果能够直接根据英语听出含义，那么会大大提高学生们理解听力的速度。

训练的缺失

要想提高学生们的听力能力，就必须多多练习，因为理解一门语言，是不能也无法依靠技巧来完成的。然而，在如今的环境下，尽管人们越来越重视英语听力和口语的能力，但是，还是将相当大的一部分时间放在了书面英语之上，留给听力的训练时间少之又少，这也就导致了很多学生们没有进行足够的听力训练，没能达到听力要求。

进行小学英语听力训练的有效策略

营造良好的英语学习氛围

无论是教授什么，一个良好的教学氛围都是十分重要的，特别是对于小学生来说更是如此。因为小学生们管理自己思维的能力比较差，一旦在教学环境中出现一些不好的状况，他们的注意力很容易就会被转移，作为小学英语教师，我们有必要保证教学环境的轻松和纪律。为了让学生们进行高效的听力练习，我们也需要保证一个轻松积极的英语听力学习环境。比如，在学习到“a busy day”这一章节时，我们就可以要求小学生们根据自己学习到的知识，进行自由发挥，与其他同学用英语进行交流和沟通，谈一谈自己的一天是怎么度过的，做作业（do homework）、去学校（go to home）、做运动（take exercises）等。通过这样的课上练习，既能够锻炼学生们的听力能力和口语表达能力，又能够激发他们学习的兴趣，引导他们爱上英语学习。

采用生动的教学方法

小学生们大多数都活泼好动，注意力很容易被转移，这就要求老师们使用有趣生动的教学方法，以此来帮助学生们养成仔细聆听的好习惯。比如，通过一边进行听力训练，一边做游戏的方式进行训练。老师们可以准备一系列的卡片发给同学们，让同学们根据听到的声音内容，来选择自己手中的卡片，通过听录音选图片的方式，激发学生们的兴趣，让学生们将注意力集中到英语听力上面。

打好英语学习的基础

要想提高学生们的英语听力能力，就必须打好学生们的英语基础，加强对学生们英语基础的训练。因为，听力往往是以一句话、一篇文章的形式出现，听力中蕴含的词汇量很大，而且英语中有很多发音相近的单词，因此，如果学生们不能够将英语单词掌握扎实，他们进行英语听力时就会云里雾里，不知所云。

结束语

随着国家之间的交流越来越频繁，英语听力能力越来越被人们所重视，小学英语听力也必须进行加强，以帮助学生们打下一个扎实的基础，帮助他们在今后的学习生活中得到更大的优势。

参考文献

游志远. 新课标下提升小学英语听力的有效策略[J]. 校园英语, 2014(26):140-140.

李芹. 提高小学生英语听力技能策略管窥[J]. 小学生：教学实践, 2014(10):58-58.