浅论新时代背景下高校大学生理想信念教育

浅论新时代背景下高校大学生理想信念教育

刘聪

大连海事大学航运经济与管理学院 116026

【摘要】习近平总书记一直十分重视理想信念教育，尤其十分重视青年学生的理想信念，多次提出要坚持“革命理想高于天”的信念。因此，探究新时代背景下高校大学生的理想信念教育具有重要意义。

【关键词】：新时代 大学生 理想信念教育

一、理想信念的基本内涵

理想是人们在实践过程中逐渐形成对于未来事物的追求和希望，是一种精神追求。信念是人民情感、认知和意志的有机统一体。理想是信念的前提和基础，信念是实现理想的根本保障，二者相互依存，密不可分。大学生正值成长发育的关键阶段，帮助大学生树立正确的理想信念对高校思想政治工作“立德树人”有着重要意义。

帮助大学生树立正确的理想信念是保障中国社会发展的有利条件。大学生是祖国的未来，民族的希望，是国家未来发展的坚实力量。树立正确的理想信念，有助于当代青年自觉热爱中国共产党、拥护中国共产党的领导，自觉投身到中国特色社会主义现代化建设中来，有助于推动中国社会长治久安、祖国蓬勃发展。

帮助大学生树立正确的理想信念是实现中华民族伟大复兴的坚实基础。五四运动时期，广大青年在救亡图存、振兴中华中燃烧青春，实现梦想。中国特色社会主义进入新时代，青年学生在不同的职业选择下，也要树立正确的理想信念，有助于学生自觉将个人发展和国家的前途命运系在一起，将个人追求融入到国家发展中去，以推进中国梦的实现为最高的人生追求。

帮助大学生树立正确的理想信念是担当历史重任的责任践行。只有通过理想信念教育，才能把握学生的思想动态，才能引导学生自觉担当历史使命，摒弃生活中的浮躁作风、功利心态，克服成长过程中的矛盾发展，才能帮助大学生健康成长。

二、理想信念教育的核心内容

理想信念教育是思想政治工作的重要内容，要抓牢理想信念教育，一是坚持马克思主义理论教育；二是坚持远大理想教育；三是坚持为人民服务宗旨；四是坚持党的政治建设教育。

一是坚持马克思主义理论教育。马克思主义理论教育是理想信念教育的基础，是我们立党立国的指导思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论来源，必须长期坚持并不断发展。马克思主义之所以能在200年后的今天依然闪耀着真理的光辉，就是在于马克思主义的科学性、人民性、实践性和创新性。现阶段，复杂的国际形势给部分青年学生带来了困惑，高校思想政治工作队伍要坚持马克思主义理论教育，引导青年学生正确认识和学习马克思主义理论，在复杂多变的形势中自觉运用马克思主义立场、方法、分析问题和解决问题，坚定青年大学生的马克思主义信仰不动摇。

二是坚持远大理想教育。远大理想是理想信念教育的价值追求，是理想信念教育的重要概念。坚定的理想信念是高校思想政治工作的价值追求。高校思想政治工作队伍要坚持理想信念教育，解决好青年学生三观的问题，引导广大青年树立中国特色社会主义“四个自信”，“树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”¹。

三是坚持为人民服务的根本宗旨。“人民性是马克思主义最鲜明的品格，我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命。”²中国共产党的伟大成就证明，理想信念是人民群众的共同信念，是面临艰难困苦时的精神支柱。高校思想政治工作要坚持将为人民服务的宗旨贯彻到理想信念教育中去，使我们培养的人才始终满足人民的需求。要坚持引导广大青年树立为人民服务的信念，在青年成长成才的过程中始终贯彻“人民中心论”。

四是坚持党的政治建设教育。高校要加强党的政治建设，坚定政治立场，使党的政治建设始终成为理想信念教育的基本保障。我们培养的人才必须是适合社会主义发展的有用人才，高校思想政治工作队伍要始终加强党的政治建设教育，坚定广大青年的政治立场、政治信仰和政治方向，使广大青年担当起社会建设的伟大使命。

三、理想信念教育的践行路径

“理想信念教育作为高校立德树人的核心内容，关系到高校思想政治工作的实效性”³，是高校思想政治工作贯彻“立德树人”论述的重要路径。笔者将从理想信念教育的目标、内容和方式三方面来探讨理想信念教育的践行路径。

构筑育人高地，确立理想信念教育目标。为提高理想信念教育的实效性，首先要明确理想信念教育的目标。理想信念教育关系着党和国家的发展，关系着广大青年的发展，关系着中国特色社会主义的伟大重任。因此，要发挥理想信念教育的育人使命，筑牢高校育人的高地，将广大青年培养成推动社会进步的蓬勃力量，引导青年大学生自觉将个人价值与社会价值结合在一起，将个人成长发展与国家发展系在一起，发挥理想信念教育的作用。

立足传统文化，丰富理想信念教育内容。中华民族悠久的历史中，积淀着传统文化的智慧。我们要立足传统文化开展各项工作。要通过厘清传统文化的历史渊源、发展脉络和发展方向，认识中华优秀传统文化的独特价值和民族特色，宣传教育传统文化，以“天行健，君子以自强不息”引导青年学生培养刚毅坚卓的性格，以“天下兴亡，匹夫有责”鼓励青年学生树立家国情怀，以“乐群贵和，诚实守信”激发学生形成善良的道德操守，将传统文化与当代中国的发展实际相结合，与大学生的成长需求相适应，与国家人才培养目标相匹配。将传统文化与理想信念教育相结合，丰富大学生理想信念教育的内容，为理想信念教育注入新的活力。

结合时代要求，创新理想信念教育方式。理想信念教育的效果不仅取决于明确的目标和丰富的内容，也在于新颖的教育方式。高校应积极探寻理想信念教育的新手段，推动理想信念教育的传统优势与信息技术高度融合。一是利用“微博”、“微信”“QQ客户端”等大学生喜闻乐见的方式传播主流价值观，增强青年学生的价值认同。二是利用flash、视频组合形成丰富多彩的内容，刺激青年学生的感官，调动青年互动参与的情绪。三是利用阅读、音乐、视频等立体化的形式，将理想信念教育从单一化、平面化转为多样化和立体化。四是依托互联网信息平台，开展线上线下的答疑解惑、谈心谈话，增强理想信念教育的双向交流互动。通过新媒体技术为大学生提供丰富多彩的理想信念学习途径，推进理想信念教育的科学性和时代性，深入推进全过程育人、全方位育人，杜绝理想信念教育的死角，及时准确把握学生思想动向和变化。

【参考文献】：

[1]习近平. 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N]. 人民日报，2018-09-11(01).

[2]习近平. 在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2018-05-05(02).

[4]刘姗，曾令超. 立德树人视域下大学生理想信念教育的推进路径研究——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[J]. 长春理工大学学报(社会科学版)，2019(01)：11-15.

1习近平. 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N]. 人民日报，2018-09-11(01).

2 习近平. 在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2018-05-05(02).

3刘姗，曾令超. 立德树人视域下大学生理想信念教育的推进路径研究——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话[J]. 长春理工大学学报(社会科学版)，2019(01)：11-15.