早期肠内营养对重症急性胰腺炎治疗效果的探讨

(整期优先)网络出版时间:2018-07-17
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早期肠内营养对重症急性胰腺炎治疗效果的探讨

庞艳波

庞艳波

中国人民解放军第二0二医院干部病房110812

摘要:目的:探讨和分析早期肠内营养对重症急性胰腺炎治疗效果。方法:选取2017年1月至2017年12月期间,在我院接受治疗的68例重症急性胰腺炎患者作为研究对象,以随机抽签的方式,将所有患者分成各自34例的观察组与对照组;对照组患者接受常规治疗,观察中患者接受早期肠内营养治疗;对比两组患者的临床疗效,症状消失时间以及治疗中的不良反应。结果:观察组患者的临床治疗总有效率97.1%显著高于对照组患者的82.4%,差异具有统计学意义,P<0.05。同时,观察组患者腹胀、腹痛、呕吐、发热等症状消失的时间均明显短于对照组患者,差异具有统计学意义,P<0.05。另外,观察组患者的并发症发生率8.8%显著低于对照组患者的29.4%,差异有统计学意义,P<0.05。结论:在治疗重症急性胰腺炎患者的过程中,采取早期肠内营养治疗,能够迅速改善患者的临床症状,降低治疗中的并发症,提升疗效,有较高的临床推广和营养价值。

关键词:早期肠内营养;重症急性胰腺炎;治疗效果

引言:

重症急性胰腺炎是一种有较高发病率的急腹症,该病症发病快,变化快,并发症多,治疗不善会直接导致患者死亡。有统计数据表明,重症急性胰腺炎的死亡率达到20%[1]。近年来,早期肠内营养在治疗治疗该病症方面的应用越来越广泛,为了进一步探讨和分析肠内营养对重症急性胰腺炎治疗效果,我院特展开此次研究,现就此做如下报道。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2017年1月至2017年12月期间,在我院接受治疗的68例重症急性胰腺炎患者作为研究对象,以随机抽签的方式,将所有患者分成各自34例的观察组与对照组。观察组中包括男性患者19例,女性患者15例子,年龄范围在28岁到67岁之间,平均年龄为(41.5±6.1岁)。对照组组中包括男性患者20例,女性患者14例子,年龄范围在25岁到68岁之间,平均年龄为(40.4±6.5岁)。对两组患者的性别、年龄、病情等一般资料展开统计学分析,无显著差异,P>0.05,具有可比性。

1.2方法

对照组患者接受常规治疗,主要使用吸氧疗法,以及为患者实施胃肠减压,并提供抗生素抗感染等等。

观察中患者在此基础上接受早期肠内营养治疗。患者入院后,为患者置入肠营养管,通过透视确保肠营养管位置正确;然后通过肠营养管为患者滴注500毫升37℃的生理盐以适应肠道;然后再以肽氨基酸营养制剂,为患者实施匀速滴注,滴注速度初始阶段控制在每小时20到30ml之间为宜,后续根据患者的适应状况,可将滴注逐渐提升,最多可达到每小时100到140ml;一周之后,视患者的恢复状况,可采用长肽和整蛋白型营养合剂滴注治疗;直到患者的血常规指标、尿常规指标趋于正常,则肠内营养可予以停止[2]。

1.3观察指标

观察并对比两组患者的临床治疗效果。临床疗效标准采取《重症急性胰腺炎诊治指南》中的评价标准予以评判[3]。患者的各种临床症状消失,血、尿常规检查正常,影像学检查胰腺水肿消失,视之为显效;患者的临床症状有显著改善,血尿常规指标、影像学检查均显示有一定好转,视之为有效;患者的临床症状无明显改善,相关检查结果显也未见明显好转,甚至有加重趋势,视之为无效。

同时,对比两组患者治疗过程中的见效时间与不良反应。

1.4统计学方法

本次研究中,使用SPSS19.0作为数据统计分析的工具,计数数据表示为(数量/百分比),以卡方检验验证组间差异;计量数据表示为(平均值±方差),以t检验验证组间差异;P<0.05表示差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者的临床疗效

在各34例患者的两组中,各有1例观察组患者与6例对照组患者治疗无效;观察组患者的临床治疗总有效率97.1%显著高于对照组患者的82.4%,差异具有统计学意义,P<0.05。详细数据如表1所示。

3讨论

在本次研究中,接受早期肠内营养治疗的观察组患者,治疗总有效率更高,症状消失速度更快,治疗中的并发症更少,差异均具有统计学意义,P<0.05。

综上所述,在治疗重症急性胰腺炎患者的过程中,采取早期肠内营养治疗,能够迅速改善患者的临床症状,降低治疗中的并发症,提升疗效,有较高的临床推广和营养价值。

参考文献:

[1]包学智,尹志军,田伟军等.早期肠内营养治疗在重症急性胰腺炎中的应用[J].中国中西医结合外科杂志,2014,(2):114-117.

[2]林松挺,陈正义.早期肠内营养治疗重症急性胰腺炎[J].贵阳医学院学报,2015,40(10):1096-1099.

[3]汪华学,吴强,刘牧林等.早期肠内营养治疗重症急性胰腺炎的回顾性研究[J].中华解剖与临床杂志,2014,19(3):228-231.