让幼儿学会友爱

让幼儿学会友爱

吴晓燕

云南省昭通市盐津县幼儿园657503

摘要：幼儿教育十分重要，关系到千家万户的幼儿健康成长和成人成才，关系到社会和国家的未来发展。国家颁布的幼儿教育指导纲要和幼儿园工作规程，科学规范了幼儿教育课程，要对幼儿实施健康、语言、社会、科学、艺术五个方面的幼儿教育内容。我们要通过幼儿园教育全面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。我们要让幼儿学会友爱，培养幼儿健康的思想情感，正确的处世态度，培养他们正确处理社会人际关系的能力，为他们未来的人生发展打下良好的基础。

关键词：让幼儿学会友爱

一、让幼儿学会友爱很重要

古人说时移则事异，教育与时代紧密相连，不同的时代需要不同的教育，我们要根据时代和社会发展，根据学生不同年龄阶段的心理特点，对学生实施行之有效的教育。让幼儿学会友爱，就是通过幼儿教育，培养幼儿的相互友爱精神，让他们学会在人与人之间建立良好的关系，让学生从家庭走向幼儿园，将来从幼儿园走向各级各类学校，从各级各类学校走向社会，成为社会的有用人才。

我国教育部门现在正在全面防范校园欺凌、维护校园安宁，切实保障师生的生命财产安全，促进各级各类教育事业快速发展，办人民满意的教育。古人说，千里之行始于足下。反对黑恶势力，反对校园欺凌，我们要从幼儿教育抓起。我们要让幼儿学会友爱，学会在人与人之间建立良好的人际关系；我们在幼儿教育中要防患于未然，让他们在幼小的时候就知道，人与人之间不能没有友爱，不能没有良好的关系；我们要让幼儿知道，什么是黑恶势力，什么是校园欺凌，提升他们的识别能力，让他们从小树立防范黑恶势力和校园欺凌的意识；我们要让幼儿学会友爱，正确抵制各种不良风气，树立正确的人生观、价值观，建立良好的人际关系，幼儿之间团结友爱和相互协作，始终保持积极向上的良好精神风貌。

二、我们要让幼儿学会幼儿之间的友爱

我们要让幼儿学会幼儿之间的友爱，在幼儿与幼儿之间建立良好的人际关系。由于我国实行计划生育政策，独生子女较多，纵使现在国家放开二孩生育，每个家庭生育的子女也十分有限，不过是增加一个子女而已。由于家庭子女较少，幼儿教育难度很大，不少家庭都是以子女为中心，缺乏对子女和幼儿的正确教育和引导，从而导致许多幼儿总是以自我中心，只愿意让别人关心自己、让别人关爱自己，自己却不愿意关心别人和关爱别人。不少幼儿在幼儿园里生活学习，缺乏相互关心和相互友爱，经常发生小冲突、闹小别扭，不能很好地相互协作。因此我们幼儿教师要重视对幼儿友爱精神的培养，让幼儿学会友爱，让他们学会尊重同学、尊重小伙伴，让他们相互之间建立良好的关系，培养他们的团队协作能力，让他们在幼儿园团体中快乐生活和健康成长。

三、我们要让幼儿学会师生之间的友爱

我们要让幼儿学会师生之间的友爱，在幼儿与老师之间建立良好的人际关系。幼儿初入幼儿园的时候，由于年龄小，初次离开家庭、离开父母，心理上缺乏安全感，对老师也还不够信任，因此可能会出现不听老师的话，与老师闹别扭的现象。因此我们在幼儿教育中要针对幼儿的心理特点，以极大的耐心和无私的爱心关心他们和爱护他们。我们要让幼儿获得安全感，赢得幼儿的充分信任；我们也要教育幼儿，在幼儿园要相信老师，要听老师的话，要多与老师沟通，要服从老师的教育和管理；我们要教育幼儿在幼儿园要与老师相互友爱和相互信任，与老师建立良好的人际关系。幼儿园要根据学校课程安排，井然有序地开展各项活动，开展幼儿教育工作。

四、我们要让幼儿学会家庭之间的友爱

我们要让幼儿学会家庭之间的友爱，与家庭成员建立良好的人际关系。社会在发展、家庭在变化，现在的家庭不同于以往的家庭。随着社会经济的发展，人们的生育意愿降低，幼儿数量下降，过去那种一家养育三孩四孩幼儿的现象也不再多见。现在幼儿少了，每个家庭对幼儿都很喜爱，不少家庭甚至溺爱幼儿，能迁就的都会尽量迁就。在许多家庭里幼儿的父母都出外工作或者打工以获取经济来源，支撑家庭生活。很多家庭都有年幼的幼儿和年老的老人，祖父母陪伴和教育孙子孙女的现象十分普遍。所以在现代家庭里幼儿教育难度很大。因此我们要让幼儿学会友爱，在家里与父母，与祖父母建立良好的人际关系，在家庭里家庭成员之间相互友爱和友好相处，让幼儿快乐生活、健康成长。

促进社会发展最关键的因素是人才，人才兴则国家兴。因此我们必须高度重视幼儿教育、办好幼儿教育，通过幼儿教育促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面的全面发展。我们要让幼儿学会友爱，培养他们健康的人格，让他们学会建立良好的人际关系，培养他们的沟通能力和交际能力，促进他们全面发展，让他们将来成为国家和社会的有用人才。

参考文献

[1]童宪明主编幼儿教育法规与政策[M].上海：复旦大学出版社，2013年09月版。

[2]白运华著，幼儿教育基本技能[M].北京：北京理工大学出版社，2015年08月版。

[3]孟长生主编幼儿教育课程[M].北京：北京理工大学出版社，2017年05月版。

[4]朱良著幼儿教育案例选[M].杭州：浙江大学出版社，2004年12月版。

[5]王领著幼儿语言教育概论[M].北京：新华出版社，2015年05月版。