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《黄山学院学报》
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2006年3期
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发散思维在一例解析几何问题中的实践
发散思维在一例解析几何问题中的实践
(整期优先)网络出版时间:2006-03-13
作者:
张华;丁文国
文化科学
>高等教育学
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资料简介
在学习和教学中培养发散性思维,有助于开拓人的视野,从而激发创新能力。多视角对同一个解析几何问题进行分析和解决,对类似问题的解决富有启发性。
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在学习和教学中培养发散性思维,有助于开拓人的视野,从而激发创新能力。多视角对同一个解析几何问题进行分析和解决,对类似问题的解决富有启发性。
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