以就业为导向的《ASP.NET应用开发技术》课程改革

以就业为导向的《ASP.NET应用开发技术》课程改革

王波高艳

辽宁科技学院电信学院辽宁本溪117004

【摘要】《ASP.NET应用开发技术》是一门培养学生网站开发能力的重要课程。目前，很多院校都设置ASP.NET应用开发技术课程的教学，但在教学中会出现学生掌握系统编程能力较差的问题。有必要对其进行改革。

【关键词】网站设计；教学改革；就业

《ASP.NET应用开发技术》课程是计算机科学与技术专业的一门主干专业课程，它也是计算机类专业的一门实践性和操作性很强的专业课程。

一、所研究内容的现状

目前，本科院校课程的教学模式仍然采用传统的授课模式，在技能训练上以单个知识点为中心，缺乏整体性。计算机专业程序设计类课程应偏重于实践，在实施“校企结合，为企业培养应用型人才”的人才培养模式方面还有着很大的改革空间，目前的教学过程中仍存在着这样的问题：

（一）教学内容方面

ASP.NET应用开发技术课程内容覆盖较多，知识点分散，课程难度大。在传统的教学过程中，教学内容以逻辑顺序排序，每个知识点配套有相关的案例，但各章节知识点配对的案例相对独立而没有贯穿在一起。整个教学过程中学生能掌握一些理论知识和操作技能，但是学生并没有开发完整系统的思想。

（二）教学方法方面

传统的教学方法是老师负责把每个知识点讲解清楚，然后把相关的案例演示给学生，这种教学方法缺乏连贯性的案例分析，学生学起来枯燥无味，缺乏明确的目标，学习完本门课程后并没有得到开发一个完整项目的经验。这将导致学生与社会需求脱节，造成学生不能很好地适应就业岗位的需求。

（三）实践教学方面

目前采用的传统的教学方法，缺少工程理念，这相对于ASP.NET这种强调动手能力的，实用性强的课程来说，往往是学生学会了整本书上的知识点，却不会在实践中应用。

这种教学模式下培养出来的学生，理论知识掌握得很好，平时上机也能完成一些小实验，但是一遇到大型的完整的项目时，却感到很茫然。因此有必要通过ASP.NET应用开发技术课程的教学改革，进一步规范课程教学内容，加强实验环节训练，使学生在课程的学习后能具备完整开发一个项目的能力，更好的适应企业的需求。

二、拟解决的主要问题

（一）教学内容方面

基于完整网站结构，重新构建教学内容。

（二）教学方法方面

从传统的教学方式中剥离，以具体实用型网站作为师生互动核心，采用以实战促进教学法。

（三）从单纯注重理论知识的研究

到注重理论与实践相结合。课程重点、课时分配注重理论教学与实践教学科学合理的分配。

三、具体改革内容、改革目标

以网站开发中的典型工作任务为中心重新构建教学结构、充实教学内容，注重理论知识的选取，紧紧围绕实际工作任务完成的需要来进行。在教学中，按照实际网站开发时采用的方法与步骤展开教学。在以实战促进教学的过程中，学生在教师的引导下一边进行专业理论知识的学习，一边进行实际的网站开发。

（一）教学内容方面

为了培养学生独立自主发完整网站的能力，在教学内容安排上把每个知识点应用到每一个具体的功能模块里。遵循由点到线、由简单到复杂的原则将整个教学内容划分成四个模块：1.ASP.NET服务器控件。2.数据控件。3.数据访问与绑定。4.ASP.NET高级技术。

（二）教学方法方面

摆脱传统教学中注重理论教学的方法，在教学过程中，采用以实战促进教学法与传统理论教学法相结合。以实战促进教学法就是以具有实际意义的网站作为师生互动核心的教学方法。首先，找到一个具有使用价值的网站；然后，运用软件工程理论，结合教学主题，通过讨论、问答等师生互动的教学过程，使学生逐步了解与教学主题相关的知识点，培养学生具备独立开发网站的高层次能力。

在教学过程中，选取12个典型的案例和1个完整的网站项目。随着案例中一个个任务的完成，一个个知识点的掌握，一个个案例的实现，学生渐有自豪感和自信心，这样不仅能有效克服学生学习中的畏难情绪和自卑心理，还能进一步提高学生的学习兴趣。以实战促进教学法完成教学任务的途径是通过“用”来促进“学”，是用实战促进理论知识的掌握。学以致用，学用互动，相互促进，共同进步。

（三）实践教学方面

把理论教学与上机实践合二为一。即把所有的教学活动整合到一起，全部在机房完成，不再依照传统的教学模式，教师上理论课时专门讲授理论知识，上机课时学生才能自己实践。在新的教学模式下，学生可以一边听课，一边马上动手跟随教师写代码，师生互动。学生可以及时的体会到ASP.NET这门技术的内涵和魅力，教师可以及时发现学生在网站开发中遇到的问题，并给予相应的解答。让学生对教学内容理解更加深刻。

（四）测试方面

摒弃传统的考试方式，不再把成绩局限在一张小小的期末试卷上；而是注重检验学生的能力，注重检验学生对知识的综合运用能力。平时阶段性学习结束后，在基本案例的基础上，布置学生独立完成或完善案例中的拓展功能。在课程结束后，要求学生在规定的时间、规定的机房，完成规定内容的小型综合网站创建。这样，不仅能考察学生理论知识的掌握情况，还能考察学生对这门课程的综合运用情况。

本次课程改革以实战促进教学，以实战中的典型工作任务为中心构建教学内容和教学方法，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，让学生在完成具体网站开发的过程中构建相关理论知识体系，并发展实践技能。

参考文献：

[1]软件开发技术联盟.ASP.NET开发实例大全.第一版.京：清华大学出版社，2016年.

[2]张明星.ASP.NET开发从入门到精通.第一版.北京：人民邮电出版社，2016年.